關(guān)于大學(xué)生圖書館使用效率問題調(diào)查報(bào)告(已修改)
2025-01-30 21:30 本頁面
【正文】 形勢(shì)與政策課2報(bào)告名稱 關(guān)于大學(xué)生圖書館使用效率問題調(diào)查報(bào)告成員組成、分工與成績(jī)姓名學(xué)號(hào)分工自評(píng)成績(jī)組長(zhǎng)評(píng)價(jià)綜合評(píng)價(jià)王賀10303023組長(zhǎng)202020張明亮10303068副組長(zhǎng)201828丁艷昭10303058調(diào)查員191717張茜10303046調(diào)查員181717牛翔10303074調(diào)查員181415牛鈺涵10303069調(diào)查員192020楊長(zhǎng)武10303076整理員131012周焜10303078分析員151515報(bào)告總成績(jī)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告評(píng)語評(píng)閱教師簽字：社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告關(guān)于大學(xué)生圖書館使用效率問題調(diào)查報(bào)告內(nèi)容摘要：圖書館是高校的信息中心，為讀者用戶提供設(shè)施資源、文獻(xiàn)資源及信息檢索資源等服務(wù)，其使用效率的高低直接反映了學(xué)員的自我學(xué)習(xí)能力。關(guān)于圖書館的使用及建設(shè)等問題，一直受到國(guó)內(nèi)外的廣泛關(guān)注。為分析圖書館的使用效率，需對(duì)圖書館設(shè)施、文獻(xiàn)及信息檢索資源現(xiàn)狀等進(jìn)行調(diào)查。參與此次調(diào)研的學(xué)生來自全校各個(gè)學(xué)院的各個(gè)學(xué)科，其中大一占40%，大二占41%，大三占19%。有54%的同學(xué)表示經(jīng)常在圖書館遇到過占座的情況，只有4%同學(xué)表示從未遇到過[1]。在如何看待占座這一現(xiàn)象時(shí)，有46%的同學(xué)表示出了無可奈何，27%的同學(xué)特別反感。而且通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)：占座現(xiàn)象在考試前夕尤為嚴(yán)重，達(dá)到了64%，并且我們發(fā)現(xiàn)占座現(xiàn)象貌似和學(xué)習(xí)成績(jī)的高低并無直接聯(lián)系，有54%的同學(xué)只是偶爾占座而已。而占座的方式則五花八門了，參考書和教材各占28%，書包占19%，水杯占15%，雜志占10%。通過對(duì)這些數(shù)據(jù)的分析，我們得出如下結(jié)論：（一）圖書館的學(xué)習(xí)環(huán)境圖書館的學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)雅是同學(xué)們潛意識(shí)的認(rèn)識(shí)。學(xué)生認(rèn)為圖書館的氛圍安靜，適宜學(xué)習(xí)。同學(xué)們一般會(huì)有社區(qū)學(xué)院、自修教室、24小時(shí)營(yíng)業(yè)的餐廳和圖書館四種選擇。相對(duì)于圖書館來說，前三者的缺點(diǎn)在于社區(qū)學(xué)院提供的座位數(shù)量較少且很早關(guān)門（一般上午九點(diǎn)開門至晚上
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