【正文】 （設(shè)計）統(tǒng)一格式要求的通知為規(guī)范各專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計）管理，現(xiàn)對畢業(yè)論文格式提出基本要求如下，請各系部參照本要求執(zhí)行。1． 畢業(yè)論文（設(shè)計）的封面，要求全院統(tǒng)一樣式（見附表1）。2． 畢業(yè)論文（設(shè)計）評審表，必須要有，但不做統(tǒng)一要求?，F(xiàn)給出推薦樣式（見附表2），供參考。3． 畢業(yè)論文（設(shè)計）的正文部分，不做統(tǒng)一要求，各系部根據(jù)文理科專業(yè)的不同各自統(tǒng)一要求。但要盡可能規(guī)范、美觀、大方。4． 紙張與裝訂要求紙張為A4紙，，；裝訂順序： 惠州經(jīng)濟學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）評審表→論文封面→正文論文裝訂方式統(tǒng)一規(guī)定為左裝訂。 教 務(wù) 處 200768惠州經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢 業(yè) 論 文 課題名稱 學(xué)生姓名 學(xué) 號 專 業(yè) 班 級 指導(dǎo)教師 二00七年六月附表2 惠州經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）評審表學(xué)生姓名學(xué)號所在系部所學(xué)專業(yè)所在班級畢業(yè)論文（設(shè)計）題目指導(dǎo)教師審查意見指導(dǎo)教師簽字：年 月 日評閱教師評閱意見評閱教師簽字：年 月 日文化教育大類畢業(yè)設(shè)計與論文的寫作特點高職高專文化教育大類專業(yè)畢業(yè)論文在特點上，有和其他專業(yè)的畢業(yè)論文相同的共性，如前面章節(jié)中提到的理論性、創(chuàng)造性、指導(dǎo)性、專業(yè)性、層次性、規(guī)范性等，又有自己的特點。1 針對性一般高等院校的文化教育大類專業(yè)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域較為廣泛，其畢業(yè)論文可分“文學(xué)”、“語言”、“翻譯”、“文化”和“教學(xué)法”等5個專題，而高職高專學(xué)生的學(xué)習(xí)除精讀、泛讀、語法、翻譯、口語、聽力等必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程外，其余基本就是根據(jù)各院校的職業(yè)設(shè)計而確立的課程了，所以，畢業(yè)論文也應(yīng)針對所學(xué)習(xí)過的課程，而不要涉及未接觸過的專題,如“文學(xué)”等。這樣學(xué)生寫作時才便于搜集材料，有的放矢，避免一味大談或抄襲自己都不懂的深奧領(lǐng)域。 2 實踐性高職高專院校學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識過程中，其實踐課程的學(xué)習(xí)也是一個重要環(huán)節(jié)。因此，學(xué)生的畢業(yè)論文也應(yīng)體現(xiàn)出這一特點。文化教育大類專業(yè)的畢業(yè)論文就要將專業(yè)方向基礎(chǔ)理論課程的學(xué)習(xí)與其實踐課程結(jié)合起來進行研究活動，分析專業(yè)知識學(xué)習(xí)對其具體實踐活動的作用、意義，把知識轉(zhuǎn)化為能力的實際訓(xùn)練。3 應(yīng)用性高職高專院校的某些課程具有明顯的實際應(yīng)用性，如英語專業(yè)的旅游方向、酒店管理方向、外貿(mào)方向等等，因此，其畢業(yè)論文的撰寫應(yīng)把語言文化的學(xué)習(xí)與其在具體某一領(lǐng)域的應(yīng)用結(jié)合起來，這樣才能顯示出高職高專畢業(yè)論文區(qū)別于普通高等院校畢業(yè)論文的特色，突出高職高專院校的應(yīng)用型人才培養(yǎng)特點。4 習(xí)作性畢業(yè)論文的寫作是對所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識的運用和深化。高職高專學(xué)生的畢業(yè)論文寫作目的主要是為了培養(yǎng)學(xué)生具有綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。文化教育大類專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)論文可以分兩類，一類是實踐論文，即談?wù)撜Z言文化學(xué)習(xí)在社會中的實際應(yīng)用，另一類是淺顯層次上的學(xué)術(shù)論文，即對語言文化的新的見解與體會。但不論是哪一類，都離不開其習(xí)作性特點，因為畢業(yè)生的論文寫作畢竟還是處于為將來作為專業(yè)人員寫實踐或?qū)W術(shù)論文做好準備的階段，其語言文化層面的分析、實踐中的具體應(yīng)用都還達不到一定的深度。5 雙語性一般普通高等院校文化教育大類外語專業(yè)畢業(yè)論文寫作要求用所學(xué)專業(yè)外語，而高職高專外語專業(yè)畢業(yè)論文可以根據(jù)學(xué)校的具體要求，并不強求一定用外語來寫，也可以用中文，但論文中必須反映出是外語專業(yè)的論文，也就是說，應(yīng)該在論文中適當穿插外文，用雙語來進行闡釋說明。文化教育大類畢業(yè)設(shè)計與論文寫作的基本要領(lǐng)1 選題前面第二章已講述了選題的意義、原則、方法以及最佳選題的獲取，這里我們主要談?wù)勎幕逃箢悓I(yè)論文在選題方面應(yīng)注意的事情。我們以英語專業(yè)為例。一般而言，畢業(yè)論文分為純理論性的探討研究和分析研究某個專業(yè)方向的實際問題，高職高專學(xué)生畢業(yè)論文以分析研究某個實際的專業(yè)問題為宜。英語專業(yè)和其他專業(yè)相比，畢業(yè)論文涉及的范圍較廣，包括英語語言、英漢互譯、英美文化與專業(yè)方向相關(guān)的選題。其中英語語言又包括語法、語音、詞匯等基礎(chǔ)學(xué)習(xí)以及聽力、口語、視聽等技能的掌握等領(lǐng)域；此外，語言中又反映出西方英語國家的文化，如他們的思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、習(xí)語用法習(xí)慣等等；翻譯包括筆譯和口譯，而與專業(yè)方向相關(guān)的選題更是根據(jù)各院校設(shè)定的職業(yè)方向各異而不同。選擇論題和確定論文題目，應(yīng)以“小題大做”為原則，其要領(lǐng)是：先從上述范圍內(nèi)選擇一個方向，然后逐漸縮小范圍，如下所示：論題方向：英語語言具體論題：漢英語言中反映出的中西文化差異初定題目：從漢英習(xí)語看中西文化差異定稿題目：中西文化差異在動物習(xí)語中的反映選擇論題與確定題目，必須弄明白論述方向、論題、題目之間的關(guān)系。論述方向是一個范圍較大又較泛的領(lǐng)域；論題指論文要論證的命題；而論文題目只是論題的概括。如：英漢翻譯技巧是一個論述方向，而論證翻譯技巧的性質(zhì)、用途就可成為一個論題。以此為論題，若擬出“論英漢翻譯技巧”、“常用英漢翻譯技巧”、“英詩中譯的技巧”之類的題目，顯然偏大。一篇畢業(yè)論文只有一個中心論點。另外，每個領(lǐng)域都有各自的具體內(nèi)容和特點。因此，在考慮具體論題之前，先要了解特定領(lǐng)域的一般性知識，然后逐漸將自己的注意力集中于某個論題。但是，無論涉及哪個領(lǐng)域，在確定論文題目時都必須考慮以下幾個因素：1．立論要明確，缺乏鮮明論點則缺乏中心。中心不突出的論文必然缺乏條理性，難以寫出合格的畢業(yè)論文來。2．選題應(yīng)當考慮寫作意義，立論應(yīng)當力求新意，論文必須有健康的論點。如果作者對自己的選題沒有任何自己的觀點，又不能以自己的眼光、方法去論證別人論證過的觀點，也應(yīng)當重新考慮。3．題目切忌過于復(fù)雜，如“中西文化差異之比較”、“英語在當今社會中的重要地位”“試談英漢口譯技巧”等等。但是，論題也不能過于簡單，過于簡單淺顯的題目，缺乏學(xué)術(shù)水平，沒有論述價值，難以成文，如“英語口語學(xué)習(xí)的重要性”之類的題目，就顯得沒有寫作與閱讀價值。4．時間與篇幅。普通高校的畢業(yè)論文篇幅一般在5000字左右，甚至更長，高職高專學(xué)生畢業(yè)論文要求在3000－5000為宜。無論長短，必須考慮能否在規(guī)定時間內(nèi)順利完成，能否在有限的篇幅內(nèi)闡述清楚問題，令人信服地論證你的觀點。5．選題必須依據(jù)充分的資料和自身的實際能力。如果作者對論文題目涉及的論題不夠熟悉，或缺乏足夠的資料，或選題過于深奧、復(fù)雜，均應(yīng)當盡早放棄，另選題目。意大利在世界上知名度最高的當代作家之一，被譽為二十世紀但丁的翁貝托?？疲║mberto Ecoo 1932 ）在談到大學(xué)生如何寫畢業(yè)論文時曾說到選擇論題的規(guī)則有如下四條：“1）選題必須符合學(xué)生的興趣； 2）需要的資源是可以找到的，也就是說這些材料學(xué)生能夠伸手可及； 3）需要的資源是可以駕馭的，也就是說屬于他的知識范圍之內(nèi)； 4）研究方法符合學(xué)生的經(jīng)驗?！边@些規(guī)則看似平淡無奇，似乎在重復(fù)一句話：“誰想寫論文，就必須寫他能夠?qū)懙恼撐??！笨傊?，確定論文題目應(yīng)當在一個易于操作的小范圍里去考慮。因為題目涉及的范圍越小，越容易寫得全面、深刻，從而使論文更具說服力。2 材料搜集資料按來源有第一手、第二手之分。第一手資料是指最原始的資料，尚未經(jīng)任何人闡釋或說明，如調(diào)研的數(shù)據(jù)、采訪的筆記、收集的信件、文學(xué)藝術(shù)作品等。第二手資料由第一手資料轉(zhuǎn)化而成。第一手資料經(jīng)他人研討或被他人引用、闡釋而轉(zhuǎn)變成第二手資料。第二手資料可能是一篇引用他人科研成果的論文；也可能是某作者就某一課題或作品所撰寫的專著或論文。有扎實依據(jù)的論文應(yīng)兼有一、二手兩種資料。從某種意義上說，選擇與確定論題的過程首先是收集和閱讀資料的過程。資料的來源主要是學(xué)校的圖書館和資料室，以及互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)網(wǎng)站。查找、收集資料的過程中應(yīng)適當?shù)刈鲂┕P記，閱讀資料時應(yīng)摘錄事實、數(shù)據(jù)、論點等，他們是撰寫論文中原始素材的重要組成部分。摘錄時還應(yīng)記錄資料的出處及來源，內(nèi)容包括：作者姓名、書名、版本、出版單位、出版地點、出版日期和參考資料的頁碼等；若是期刊，則應(yīng)記錄下作者姓名、文章標題、刊物名稱、期刊號、資料所在頁碼等。這些都是為論文完成之后列出參考文獻提供方便。此外，互聯(lián)網(wǎng)為寫作畢業(yè)論文提供了極大的方便，但網(wǎng)上充斥著各種各樣的信息，須注意甄別是專家權(quán)威的論述還是業(yè)余愛好者的閑扯，在引進論文時還須說明是否是專家權(quán)威的觀點，并注明出處，以免抄襲之嫌。除了一些大型搜索引擎外，以下是幾個值得推薦的國內(nèi)外在線圖書館網(wǎng)址：1．中國國家圖書館：2．清華大學(xué)圖書館：3．北京大學(xué)圖書館：4．北京師范大學(xué)圖書館：5．北京外國語大學(xué)圖書館：6．南京大學(xué)圖書館：7．復(fù)旦大學(xué)圖書館：8．廈門大學(xué)圖書館：9．廣東外語外貿(mào)大學(xué)圖書館：10．中國在線圖書館：11．人文科學(xué)在線雜志圖書館：12．英國外語輔助教學(xué)圖書館：13．美國OCLC聯(lián)機計算機圖書館中心：14．美國國會圖書館：15．美國世界圖書館網(wǎng)絡(luò)中心：幾個值得推薦的中英文在線數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)站：1．語言文學(xué)在線資料庫：2．英語和外語教學(xué)在線雜志：3．ERIC英語教學(xué)文摘檔案庫：://ericweb/4．中國期刊網(wǎng)：5．Uncover期刊論文原文傳遞服務(wù)系統(tǒng)：