原電池原理及其應(yīng)用多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2025-01-30 13:33 本頁面
【正文】 《原電池原理及其應(yīng)用》多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)文／王萍一、設(shè)計(jì)相關(guān)畫面，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景建構(gòu)主義認(rèn)為，學(xué)習(xí)者的知識(shí)是在一定的情境下，借助他人的幫助，如人與人之間的協(xié)作、交流，利用必要的信息等等，通過意義建構(gòu)而實(shí)現(xiàn)。理想的環(huán)境應(yīng)當(dāng)包括情景、協(xié)作、交流、意義建構(gòu)四個(gè)部分。其中情景的創(chuàng)設(shè)對(duì)于知識(shí)的建構(gòu)是很重要的，現(xiàn)在以計(jì)算機(jī)多媒體為核心的信息傳播系統(tǒng)的出現(xiàn)，更有利于創(chuàng)設(shè)理想的學(xué)習(xí)環(huán)境。本節(jié)課的知識(shí)重點(diǎn)是原電池的工作原理，在用字幕顯示的同時(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)典型的原電池裝置，例如，在盛有稀硫酸的燒杯中，插入Ｚｎ片與Ｃｕ片，然后接到電流計(jì)上。在裝置下面寫出離子方程式： Ｚｎ＋2Ｈ＋＝Ｚｎ２＋＋Ｈ２↑ 為了增加學(xué)習(xí)的趣味性，還可以選擇合適的背景，可以添加有趣并且符合化學(xué)特點(diǎn)的標(biāo)志，使學(xué)習(xí)情景中信息更加豐富，以便為知識(shí)的意義建構(gòu)做好準(zhǔn)備。這適合于學(xué)生課前的一小段時(shí)間。 二、放映動(dòng)畫故事，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 在化學(xué)教學(xué)中，結(jié)合知識(shí)的傳授，根據(jù)化學(xué)史料，有針對(duì)性地運(yùn)用一些化學(xué)故事，可以收到意想不到的效果，故事導(dǎo)入法更不失為一種好方法。本節(jié)課的導(dǎo)入，可以根據(jù)《格林太太的假牙》這個(gè)故事，利用Flash（或者Photoshop）編制成動(dòng)畫。故事是這樣的：“在倫敦的上流社會(huì)，有一位貴族夫人格林太太，幼年時(shí)曾掉了一顆牙齒。為了顯示她的富有，格林太太特意裝上了一顆假牙。不料，自此以后，這位夫人整日感到精神萎靡，找遍各大醫(yī)院會(huì)診也不見效果。后來是一
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