【正文】 《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)報(bào)告小組大報(bào)告系統(tǒng)名稱： 鹿山學(xué)院第二課堂學(xué)分管理信息系統(tǒng) 班 級(jí)： 組 長(zhǎng)： 組 員： 指導(dǎo)老師： 日 期： 2022 年 1月 8日星期二 評(píng)閱成績(jī)： 教師簽名：1小組成員任務(wù)清單組員 任務(wù) 是否組長(zhǎng)小組成員設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)組 員(姓名)組長(zhǎng)對(duì)組員的簡(jiǎn)單評(píng)語 評(píng) 價(jià)注：“評(píng)價(jià)”主要以“優(yōu)” 、 “良” 、 “中” 、 “及格” 、 “不及格”填寫。其中“優(yōu)”不得超過 1 名。2摘要隨著鹿山學(xué)院的不斷擴(kuò)大，在管理上就要求快速、高效的管理模式，而目前鹿山學(xué)院的第二課堂學(xué)分的管理效率低，容易出錯(cuò)，認(rèn)證審核步驟多又繁瑣。本系統(tǒng)是根據(jù)上述的問題進(jìn)行開發(fā)的，通過整合現(xiàn)行系統(tǒng)中的重復(fù)環(huán)節(jié)，優(yōu)化業(yè)務(wù)流程。系統(tǒng)的主要功能是進(jìn)行學(xué)分信息的輸入和輸出，學(xué)分的查詢和處理。查詢和處理是本系統(tǒng)的主要功能，解決了原手工進(jìn)行審核和統(tǒng)計(jì)學(xué)分中的繁瑣、易錯(cuò)、易漏的問題，同時(shí)，也達(dá)到了優(yōu)化管理模式，準(zhǔn)確、高效的學(xué)分管理的目的。本課程設(shè)計(jì)針對(duì)鹿山學(xué)院現(xiàn)在的第二課堂學(xué)分管理上的缺陷，采用 ACCESS作為開發(fā)技術(shù)，VISIO作為輔助繪圖工具，創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫，從而實(shí)現(xiàn)第二課堂學(xué)分的高效率管理，本系統(tǒng)提供了第二課堂學(xué)分的查詢，刪除，添加，更新的功能，提供報(bào)表，信息存儲(chǔ)及處理的能力，使得讓第二課堂學(xué)分的管理得到簡(jiǎn)化，高效。通過這個(gè)系統(tǒng)能讓管理者借助其信息對(duì)第二課堂學(xué)分進(jìn)行管理。關(guān)鍵詞： 第二課堂學(xué)分；輸入；查詢；輸出3目錄第一章 鹿山學(xué)院第二課堂學(xué)分管理系統(tǒng)規(guī)劃 .....................................................................................5 ............................................................................................................................................5 ............................................................................................................5一．現(xiàn)行系統(tǒng)的運(yùn)作 ...............................................................................................................5二．現(xiàn)行系統(tǒng)存在的合理性 ...................................................................................................7三．現(xiàn)行系統(tǒng)存在的問題與不足 ...........................................................................................7四．可能導(dǎo)致的后果及影響 ...................................................................................................8五．針對(duì)上述問題，我認(rèn)為本小組的改進(jìn)思路主要有以下幾點(diǎn) .......................................9 ......................................................................................................10一．管理上的可行性 .............................................................................................................10二．經(jīng)濟(jì)上的可行性 .............................................................................................................10三．技術(shù)上的可行性 .............................................................................................................11第二章 鹿山學(xué)院第二課堂學(xué)分管理系統(tǒng)分析 ...................................................................................12 ..............................................................................................................12一．組織結(jié)構(gòu)描述 .................................................................................................................12二．組織機(jī)構(gòu)與管理職能的綜合分析 .................................................................................13 ..........................................................................................................13一．改進(jìn)之后的業(yè)務(wù)流程圖（如圖 221） ......................................................................13 ..............................................................................15一、系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程描述 .....................................................................................................15二、新系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程圖 .....................................................................................................15 ..................................................................................................................................18一．外部實(shí)體 .........................................................................................................................18二．?dāng)?shù)據(jù)存儲(chǔ) .........................................................................................................................18三．?dāng)?shù)據(jù)流 .............................................................................................................................19四．處理邏輯 .........................................................................................................................20五．?dāng)?shù)據(jù)項(xiàng) .............................................................................................................................21 ...........................................................................................................................23 ..........................................................................................................................24 ..........................................................................................................24一．改進(jìn)后系統(tǒng)的功能 .........................................................................................................24二．改進(jìn)后系統(tǒng)的 UC矩陣圖體現(xiàn) .......................................................................................25第三章 鹿山學(xué)院第二課堂學(xué)分管理系統(tǒng)設(shè)計(jì) ...................................................................................26 .......................................