一級減速器機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計(已修改)
2025-01-30 13:26 本頁面
【正文】 課程設(shè)計任務(wù)書 機(jī)械設(shè)計與制造 專 業(yè) 2012 年級5 班一、設(shè)計題目帶式輸送機(jī)傳動裝置已知條件：：兩班制，連續(xù)單向運(yùn)轉(zhuǎn)，載荷較平穩(wěn)，運(yùn)輸帶速度允許誤差為177。%；：五年；：電力，三相交流，電壓380/220V；：（包括滾筒與軸承的效率損失）。原始數(shù)據(jù)表參數(shù)題號12345運(yùn)輸帶工作拉力F/（KN）運(yùn)輸帶工作速度V/（m/s）卷筒直徑D/(mm)400400400450450參數(shù)題號678運(yùn)輸帶工作拉力F/（KN）運(yùn)輸帶工作速度V/（m/s）卷筒直徑D/(mm)400400500選擇的題號為 5 號數(shù)據(jù)為：運(yùn)輸帶工作拉力F = 3200 N運(yùn)輸帶工作速度v = m/s卷筒直徑D = 400 mm二、主要內(nèi)容；，計算傳動裝置的運(yùn)動和動力參數(shù)；，校核軸的強(qiáng)度；；；。三、具體要求本課程設(shè)計要求在2周時間內(nèi)完成以下的任務(wù)：（A2圖紙）；（齒輪和軸，A4圖紙）；，約3000字左右。四、進(jìn)度安排次序設(shè)計內(nèi)容時間分配（天）1指導(dǎo)老師介紹課程設(shè)計注意事項12擬定設(shè)計方案13傳動件的設(shè)計計算24畫裝配圖25畫零件圖26編寫設(shè)計說明書2五、成績評定指導(dǎo)教師 楊 陽 簽名 日期 2014 年 1 月8 日系主任 張利國審核 日期 2014 年1 月 10 日目 錄一 設(shè)計任務(wù)的分析 1 1 本課程設(shè)計的內(nèi)容、任務(wù)及要求 1 1 1 課程設(shè)計的要求 1 課程設(shè)計的步驟 2 2 總體設(shè)計 2 2 2 2 零件工作圖的繪制 2 編寫設(shè)計說明書 2二 傳動裝置的總體設(shè)計 3 3 3 3 確定電動機(jī)轉(zhuǎn)速 3 計算總傳動比和分配傳動比 4 總傳動比 5 運(yùn)動和動力參數(shù)計算 5 傳動零件的設(shè)計計算 5 V帶的設(shè)計 5 齒輪的設(shè)計 6 軸的設(shè)計 8 輸出軸的強(qiáng)度校核 10 軸承的校核 12 鍵的選擇 14三 箱體的選擇和確定 15參考文獻(xiàn) 16 一 設(shè)計任務(wù)的分析(1)通過課程設(shè)計使學(xué)生運(yùn)用機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)課程及有關(guān)先修課程的知識，起到鞏固、深化、融會貫通及擴(kuò)展有關(guān)機(jī)械設(shè)計方面知識的作用，樹立正確的設(shè)計思想。（2）通過課程設(shè)計的實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決工程實(shí)際問題的能力，是學(xué)生掌握機(jī)械零件、機(jī)械傳動裝置或簡單機(jī)械的一般設(shè)計方法和步驟。（3）提高學(xué)生機(jī)械設(shè)計的基本能力，如計算能力、繪圖能力以及計算機(jī)輔助設(shè)計(CAD)能力等，使學(xué)生具有查閱設(shè)計資料（標(biāo)準(zhǔn)手冊、圖冊等）的能力，掌握經(jīng)驗(yàn)估算等機(jī)械設(shè)計的基本技能，學(xué)會編寫一般的設(shè)計計算說明書。 本課程設(shè)計的內(nèi)容、任務(wù)及要求（1）擬定和分析傳動裝置的設(shè)計方案；（2）選擇電動機(jī)，計算傳動裝置的運(yùn)動的動力參數(shù)；（3）進(jìn)行傳動件的設(shè)計計算及結(jié)構(gòu)設(shè)計，校核軸、軸承、聯(lián)軸器、鍵等零部件的強(qiáng)度，選擇潤滑和密封方式；（4）繪制減速器裝配圖；（5）編寫設(shè)計計算說明書，準(zhǔn)備答辯。（1）繪制減速器裝配圖1張用A1或A0圖紙繪制）；（2）繪制零件工作圖1～2張A4或A3（齒輪、軸、箱體等）；（3）編寫設(shè)計計算說明書一份。 課程設(shè)計的要求在課程設(shè)計前，應(yīng)認(rèn)真閱讀任務(wù)書，了解設(shè)計題目及設(shè)計內(nèi)容，搞清楚所要設(shè)計的傳動裝置包含哪些機(jī)構(gòu)及傳動路線。如果任務(wù)書中沒有給出傳動簡圖，則應(yīng)首先了解設(shè)計的已知數(shù)據(jù)及工作類型，并對所學(xué)的有關(guān)傳動機(jī)構(gòu)的運(yùn)動特點(diǎn)、總體傳動性能及某些傳動數(shù)據(jù)的常用范圍進(jìn)行復(fù)習(xí)，然后根據(jù)工作的要求將有關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行不同的組合，畫出不同的傳動簡圖，依據(jù)先修知識，選出1～2種較合理的傳動方案，同時進(jìn)行設(shè)計（在進(jìn)行裝配圖設(shè)計之前，對兩種傳動的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，選擇最合理的一組進(jìn)行后續(xù)設(shè)計）。上述工作完成之后，應(yīng)認(rèn)真閱讀課程設(shè)計指導(dǎo)書有關(guān)總體及傳動設(shè)計計算的章節(jié)，開始設(shè)計計算。 課程設(shè)計
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