【正文】 遼 寧 工 業(yè) 大 學(xué)JAVA程序設(shè)計(jì) 課程設(shè)計(jì)（論文）題目： 院（系）： 軟件學(xué)院 專業(yè)班級(jí)： 學(xué) 號(hào)： 學(xué)生姓名： 指導(dǎo)教師： 丁寶柱 教師職稱： 助 教 起止時(shí)間： 程序設(shè)計(jì)專題（報(bào)告）任務(wù)及評(píng)語(yǔ)院（系）：軟件學(xué)院 教研室：軟件教研窒學(xué) 號(hào)學(xué)生姓名專業(yè)班級(jí)程序設(shè)計(jì)（報(bào)告）題目程序設(shè)計(jì)（報(bào)告）任務(wù)程序設(shè)計(jì)專題的任務(wù)與要求：（1）掌握J(rèn)ava編程、面向?qū)ο蟮幕A(chǔ)知識(shí)。（2）較熟練地編寫(xiě)Java應(yīng)用程序Application。（3）了解Java的常用標(biāo)準(zhǔn)類庫(kù)、編程技巧、異常處理。（5）聯(lián)系已學(xué)過(guò)的內(nèi)容，鞏固所學(xué)的理論，增強(qiáng)獨(dú)立工作能力。（6）通過(guò)設(shè)計(jì)主要使學(xué)生有一個(gè)獨(dú)立編寫(xiě)程序的過(guò)程，對(duì)理論學(xué)習(xí)及動(dòng)手能力都有一個(gè)很大的提高。（7）通過(guò)本次設(shè)計(jì)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)專業(yè)的思想，同時(shí)對(duì)本專業(yè)綜合素質(zhì)的提高起一個(gè)積極的推動(dòng)作用。課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，要嚴(yán)格遵守實(shí)踐環(huán)節(jié)的時(shí)間安排，聽(tīng)從指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。正確地完成上述內(nèi)容，記錄實(shí)習(xí)日記，規(guī)范完整地撰寫(xiě)出課程設(shè)計(jì)報(bào)告。指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)及成績(jī)成績(jī)： 指導(dǎo)教師簽字： 2008 年 1 月 5 日遼 寧 工 業(yè) 大 學(xué) 課 程 設(shè) 計(jì) 說(shuō) 明 書(shū)（論 文）目 錄第1章 課程設(shè)計(jì)的目的與要求 1 課程設(shè)計(jì)目的 1 課程設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境 1 課程設(shè)計(jì)的預(yù)備知識(shí) 1 課程設(shè)計(jì)要求 1第2章 課程設(shè)計(jì)內(nèi)容 2 2 2 2 3 13 13 143章 課程設(shè)計(jì)總結(jié) 16參考資料 17第1章 課程設(shè)計(jì)的目的與要求 課程設(shè)計(jì)目的《JAVA程序設(shè)計(jì)》是計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的必修專業(yè)基礎(chǔ)課程，其實(shí)踐性、應(yīng)用性很強(qiáng)。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。本課程的程序設(shè)計(jì)專題實(shí)際是計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)完《JAVA程序設(shè)計(jì)》課程后，進(jìn)行的一次全面的綜合訓(xùn)練，JAVA程序設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)目的是加深對(duì)理論教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握，使學(xué)生較系統(tǒng)地掌握程序設(shè)計(jì)及其在網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)中的廣泛應(yīng)用，基本方法及技巧，為學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，利用軟件工程為基礎(chǔ)進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)、并在實(shí)踐應(yīng)用方面打下一定基礎(chǔ)。 課程設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境硬件要求能運(yùn)行Windows 。JAVA程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言及相應(yīng)的集成開(kāi)發(fā)環(huán)境，J2SDK和ECLIPSE開(kāi)發(fā)工具。 課程設(shè)計(jì)的預(yù)備知識(shí)熟悉JAVA語(yǔ)言及ECLIPSE開(kāi)發(fā)工具。 課程設(shè)計(jì)要求按課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)提供的課題，要求學(xué)生在自行完成各個(gè)操作環(huán)節(jié)，并能實(shí)現(xiàn)且達(dá)到舉一反三的目的，完成一個(gè)項(xiàng)目解決一類問(wèn)題。要求學(xué)生能夠全面、深入理解和熟練掌握所學(xué)內(nèi)容，并能夠用其分析、設(shè)計(jì)和解答類似問(wèn)題；對(duì)此能夠較好地理解和掌握，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單分析和判斷；能編寫(xiě)出具有良好風(fēng)格的程序；掌握J(rèn)AVA程序設(shè)計(jì)的基本技能和面向?qū)ο蟮母拍詈头椒?；了解多線程、安全和網(wǎng)絡(luò)等編程技術(shù)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)分析、設(shè)計(jì)方法、設(shè)計(jì)操作與測(cè)試、設(shè)計(jì)過(guò)程的觀察、理解和歸納能力的提高。第2章 課程設(shè)計(jì)內(nèi)容Java是一種跨平臺(tái)、面向?qū)ο蟆⒒诰W(wǎng)絡(luò)及支持多媒體的編程語(yǔ)言。自1995年5月發(fā)布以來(lái)，Java和快成為開(kāi)發(fā)因特網(wǎng)應(yīng)用程序的極具魅力的語(yǔ)言。Java程序可以插入HTML頁(yè)，有Web瀏覽器下載，為Web客戶帶來(lái)動(dòng)畫(huà)和交互式的享受。Java的強(qiáng)大功能不僅僅限于Web應(yīng)用程序。它還是一種面向?qū)ο蟮耐ㄓ镁幊陶Z(yǔ)言，其編程功能完備，可以開(kāi)發(fā)單獨(dú)的應(yīng)用程序?；谏鲜龅挠悬c(diǎn)可以看出，現(xiàn)如今Java的應(yīng)用之廣泛，所以我們的課程設(shè)計(jì)也選用了此編程工具，對(duì)生活中常用的時(shí)鐘程序進(jìn)行編寫(xiě)，由于我們是剛剛開(kāi)始接觸Java，編程水平有限無(wú)法實(shí)現(xiàn)特別復(fù)雜的編程項(xiàng)目，所以本次所編寫(xiě)的程序是一個(gè)簡(jiǎn)單的，沒(méi)有接觸到連接數(shù)據(jù)庫(kù)與錯(cuò)誤異常的知識(shí)，這也是剛剛起步，不過(guò)我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中不斷地深入研究與學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在下一個(gè)編程項(xiàng)目中做出更多更復(fù)雜的程序來(lái)。本次課程設(shè)計(jì)是利用本學(xué)期所學(xué)習(xí)的Java編程工具制作出一個(gè)可以顯示多國(guó)時(shí)間及日期的Java時(shí)鐘程序軟件。利用Java制作的原因是因?yàn)橛肑ava實(shí)現(xiàn)的HotJava瀏覽器顯示了Java的魅力：跨平臺(tái)、動(dòng)感的Web、Internet計(jì)算。從此，Java被廣泛接受并推動(dòng)了