微機(jī)原理課程設(shè)計(jì)--數(shù)字時(shí)鐘(已修改)
2025-01-30 17:07 本頁(yè)面
【正文】 課 程 設(shè) 計(jì) 報(bào) 告課程設(shè)計(jì)名稱： 數(shù)字時(shí)鐘 系 ： 三系 學(xué)生姓名： 梁文化阿龍 班 級(jí)： 通信班 學(xué) 號(hào)： ************ 成 績(jī)： 100 指導(dǎo)教師： * * 開(kāi)課時(shí)間： 20132014 學(xué)年 1 學(xué)期一．設(shè)計(jì)題目：數(shù)字時(shí)鐘二．主要內(nèi)容：編程實(shí)現(xiàn)時(shí)鐘功能，按秒刷新，要求定位在屏幕右上角。三．具體要求：在課程設(shè)計(jì)時(shí)，1人一組，設(shè)計(jì)報(bào)告由學(xué)生獨(dú)立完成，不得互相抄襲。教師的主導(dǎo)作用主要在于指明設(shè)計(jì)思路，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)的思路，解答疑難問(wèn)題和按設(shè)計(jì)進(jìn)度進(jìn)行階段審查。學(xué)生必須發(fā)揮自身學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和能動(dòng)性，主動(dòng)思考問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，而不應(yīng)處處被動(dòng)地依賴指導(dǎo)老師。學(xué)生在設(shè)計(jì)中可以引用所需的參考資料，避免重復(fù)工作，加快設(shè)計(jì)進(jìn)程，但必須和題目的要求相符合，保證設(shè)計(jì)的正確。學(xué)生學(xué)會(huì)掌握和使用各種已有的技術(shù)資料，不能盲目地、機(jī)械地抄襲資料，必須具體分析，使設(shè)計(jì)質(zhì)量和設(shè)計(jì)能力都獲得提高。學(xué)生要在老師的指導(dǎo)下制定好自己各環(huán)節(jié)的詳細(xì)設(shè)計(jì)進(jìn)程計(jì)劃，按給定的時(shí)間計(jì)劃保質(zhì)保量的完成個(gè)階段的設(shè)計(jì)任務(wù)。設(shè)計(jì)中可邊設(shè)計(jì)，邊修改，軟件設(shè)計(jì)與硬件設(shè)計(jì)可交替進(jìn)行，問(wèn)題答疑與調(diào)試和方案修改相結(jié)合，提高設(shè)計(jì)的效率，保證按時(shí)完成設(shè)計(jì)工作并交出合格的設(shè)計(jì)報(bào)告。四．進(jìn)度安排周一周二周三周四周五講課設(shè)內(nèi)容，安排任務(wù)查資料，確定硬件電
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