【正文】 ………………………………………………………………2第一單元 第一單元 生物和生物圈 …………………………………2第二單元 生物和細胞……………………………………………………3第三單元 生物圈中的綠色植物…………………………………………6七年級下冊 ……………………………………………………………11第四單元 生物圈中的人 ………………………………………………11第一章 人的由來…………………………………………………………11第二章 人體的營養(yǎng) ………………………………………………………12第三章 人體的呼吸 ………………………………………………………13第四章 人體內物質的運輸 ……………………………………………14第五章 人體內廢物的排出………………………………………………16第六章 人體的生命活動的調節(jié)…………………………………………17第七章 人類活動對生物圈的影響 ……………………………………19八年級上冊………………………………………………………………20第五單元 從 生物圈中的其他生物………………………………………20第六單元 生物的多樣性及其保護 ……………………………23八年級下冊 ……………………………………………………………25第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展…………………………………25第一章 生物的生殖和發(fā)育 ……………………………………………25第二章 生物的遺傳和變異 ………………………………………………25第三章　生物的進化………………………………………………………27第八單元 健康地生活 …………………………………………………28第一章 傳染病和免疫……………………………………………………28第二章 用藥和急救 ……………………………………………………28第三章　了解自己　增進健康……………………………………………29七年級生物期末復習提綱（上冊）生物學：是研究生命現象和生命活動規(guī)律的科學。第一單元 生物和生物圈：生物具有營養(yǎng) 、呼吸 、排泄廢物 、對外界刺激作出反應、生長和繁殖等特征，除病毒外，生物都是由細胞構成的。：觀察法、實驗法、調查法、測量法。按照形態(tài)結構分：動物、植物、其他生物按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物等按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物等：大氣圈的底部；水圈的大部；巖石圈的表面。：營養(yǎng)物質、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度、空氣等7. 光對鼠婦生活影響的實驗P15（1）提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？（2）做出假設：光會影響鼠婦的生活 （3）得出結論：光會影響鼠婦的生活，鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中。 這個實驗形成了明亮和黑暗兩種環(huán)境，這樣的實驗叫做對照實驗，實驗的變量是光。探究“土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響”，實驗的變量是土壤的潮濕程度。用10只鼠婦做實驗的目的是為了減小實驗誤差。：提出問題 作出假設 制訂計劃 實施計劃 得出結論 表達和交流 ：生物與生物之間最常見的是捕食關系，還有競爭關系、合作關系、共生關系等：植物的蒸騰作用調節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調節(jié)土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土等。生物對環(huán)境的適應：駱駝刺、旗形樹。：在一定地域內，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一片森林，一塊農田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)。：生物部分：生產者、消費者、分解者非生物部分：陽光、水、空氣、溫度等，據圖分析回答：（9分）①該食物網中有5 條食物鏈。其中最長的一條是：草 鼠 蛇 鷹。②在該生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于生產者 ，其他動物屬于消費者，還有看不到的細菌、真菌等屬于分解者，除此之外，還有圖中沒表示出來的非生物部分。③該食物網中，數量最多的生物是草，數量最少的是狐和鷹。如果植物被噴過農藥，體內農藥含量最高的生物是狐和鷹。④如果大量捕殺狐和鷹，兔的數量將會出現什么樣的變化？先增多后減少 ，在一般情況下數量最多的應該是生產者。，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。：食物鏈以生產者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的“最高級”動物。營養(yǎng)級越高，生物數量越少；營養(yǎng)級越高，有毒物質越多。在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數量和所占比例是相對穩(wěn)定的。但這種自動調節(jié)能力有一定限度，超過則會遭到破壞。第二單元 生物和細胞20. 顯微鏡的結構遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對準通光孔。用來調節(jié)光線的強弱，光強時使用小光圈，光弱時使用大光圈。反光鏡：兩面是不同的：光強時使用平面鏡，光弱時使用凹面鏡。準焦螺旋：粗準焦螺旋：轉動時鏡筒升降的幅度大；細準焦螺旋：轉動時鏡筒升降的幅度小轉動方向和升降方向的關系：順時針轉動準焦螺旋，鏡筒下降；逆時針轉動時鏡筒則上升。注意玻片的移動方向和視野中物象的移動方向相反。放大倍數＝物鏡倍數目鏡倍數22. 放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標本。：實驗過程P43－44（擦、滴、撕、展、蓋、染）（擦、滴、刮、涂、蓋、染、）（1）圖甲，制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，甲往裝片上滴加的液體是生理鹽水，滴加該液體的目的是維持細胞的生理活性。制作洋蔥鱗片葉表皮細胞的臨時裝片時，滴加的液體是清水。（2）圖中乙往裝片上滴加的液體是碘液，滴加該液體的目的是染色。25. 動植物細胞的基本結構及功能[A]細胞膜，其作用是控制物質的進出。 甲 乙乙甲[B]細胞核，其作用是貯存遺傳信息。[C]細胞質，[D]細胞壁，其作用是支持和保護細胞。[E]葉綠體，[F]液泡比較動物細胞和植物細胞的異同：相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核；不同點：植物細胞有細胞壁和液泡，葉綠體，而動物細胞沒有。有機物（一般含碳，可燃燒）：糖類、脂類、蛋白質、核酸，這些都是大分子。無機物（一般不含碳）：水、無機物、氧等，這些都是小分子29. 植物細胞中的能量轉換器是葉綠體和線粒體，動物細胞中的能量轉換器是線粒體。（B羊），證明細胞核是貯存遺傳信息的主要場所——是遺傳信息庫?！狣NA；DNA的結構像一個螺旋形的梯子[雙螺旋結構]；同種生物，染色體在形態(tài)、數量保持一定。例如：正常人的體細胞都有23對染色體。：容易被堿性染料染成深色的物質：一是由細胞的生長，二是由于細胞的分裂：染色體進行復制，細胞核分成等同的兩個細胞核，細胞質分成兩份，植物細胞：在原細胞中間形成新的細胞膜和細胞壁[ 動物細胞：細胞膜逐漸內陷，便形成兩個新細胞]。[有性生殖]：上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織。（小到大）：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體[人體] （小到大）：細胞→組織→器官→植物體 ：根、莖、葉 、花、果實、種子：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織等：草履蟲、酵母菌、衣藻、變形蟲、眼蟲——病毒病毒按寄主的不同：植物病毒、動物病毒、細菌病毒[噬菌體]病毒的結構：蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成。病毒的生活：寄生在其它生物的活細胞里，要是離開了活細胞，通常會變成結晶體。第三單元 生物圈中的綠色植物，由低等到高等的順序是：藻類植物 、苔蘚植物 、蕨類植物、種子植物。、紫菜是藻類植物，結構特點是無根莖葉的分化墻蘚、葫蘆蘚是苔蘚植物，結構特點是假根，莖葉內無輸導組織腎蕨、滿江紅是蕨類 植物，結構特點是 有根莖葉的分化，體內有輸導組織。它們的生殖方式是孢子生殖，都屬于孢子植物。，對二氧化硫等有毒氣體十分敏感，人們利用這個特點，把苔蘚植物當作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。51. 下圖是植物種子結構示意圖，請回答：12534123645（1）菜豆種子是由（3）胚芽、（1）胚軸、（2）胚根和（4）子葉構成。（2）玉米種子與菜豆種子的區(qū)別是：玉米種子具有1片子葉，菜豆種子具有2片子葉；玉米種子有胚乳，但菜豆種子沒有。（3）種子萌發(fā)時，（2）胚根發(fā)育成植物的根；（3）胚芽發(fā)育成植物的莖和葉。因此，胚實際上是幼小的生命體。（4）將浸軟的玉米種子縱向剖開，向剖面滴加碘液，變藍的部位是（6）胚乳，說明玉米種子儲存營養(yǎng)的部位是胚乳。它們的區(qū)別是有無果皮包被 。被子植物又可分為單子葉植物和雙子葉植物。、蕨類更適應陸地的生活，其中一個重要的原因是能產生種子。：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣“探究種子萌發(fā)的外部條件”的實驗設計。請根據表格分析回答問題： 瓶號