蘇教版初中生物中考復習提綱(已修改)
2025-01-23 04:08 本頁面
【正文】 1 1 單元 探索生命的奧秘 第 1 章 周圍的生物世界 一、我們周圍的生物 ⒈ 有生命的物體叫做生物。 ⒉ 除病毒外，生物都是由細胞構成的。 二、生物與環(huán)境的關系 生態(tài)因素 非生物因素：陽光、空氣、水、土壤、溫度等； （直接影響生物） 生物因素：影像某種生物生活的同種或其他種類的生物。 第 2 章 探索生命 一、探索生命的器具 ⒈ 放大倍數(shù)越大，物象體積越大，細胞數(shù)目越少。 反光鏡 凹面鏡：光線弱時用 平面鏡：光線強時用 ⒉ 使用：取出→安放鏡頭→對光（白亮的視野）→放置→調(diào)焦（先用粗準焦螺旋下降，注視物鏡與標本間距離；后用粗準焦螺旋上升，注視目鏡；最后調(diào)細準焦螺旋。）→觀察 ⒊ 制作臨時玻片標本：→滴（植物：清水；人：生理鹽水）→取（薄而透明）→浸→展→蓋→染（后吸）→看 二、探索生命的方法 ⒈ 科學探究的一般方法：提出問題、作出假設、實驗、得出結(jié)論、表達和交流。 ⒉ 所有的實驗都有變量，在對照實驗中，除了實驗變量不同外，其他因素都相同。 第 2 單元 生物體的結(jié)構層次 第 3 章 細胞是生命活動的基本單位 植物和動物細胞結(jié)構和功能 ⒈ 相同點：細胞膜（控制細胞物質(zhì)進出）、細胞質(zhì)、細胞核（含有遺傳物質(zhì)，傳遞遺傳信息）、線粒體（呼吸作用場所） ⒉ 不同點：細胞壁、液泡、葉綠體（光合作用場所 ） 第 4 章 生物體的組成 一、細胞的 分裂和分化 ⒈ 生物體通過細胞的不斷分裂和體積增大而由小長大。 ⒉ 動物、植物組織 動物組織：上皮組織（保護、吸收）、肌肉組織（運動）、結(jié)締組織（營養(yǎng)、連接、支持和保護）、神經(jīng)組織（接受刺激、產(chǎn)生興奮、傳導興奮） 植物組織： 保護組織 、輸導組織、分生組織、基本組織 二、多細胞生物體的組成 植物體的細胞層次：細胞→組織→器官→個體 人體的結(jié)構層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體 2 第 3 單元 生物圈中的綠色植物 第 5 章 綠色植物的一生 一、植物種子的萌發(fā) ⒈ 種皮（保護） 種子結(jié)構 子葉（貯存營養(yǎng)） 胚 胚芽─→莖和葉 胚軸─→連接根和莖的部分 胚根─→根 ⒉ 種子萌發(fā)需要的條件 種子萌發(fā)的必要條件：具有完整的、有生命力的胚。 種子萌發(fā)的外接條件：足夠的水、充足的空氣和適宜的溫度。 ⒊ 種子萌發(fā)條件實際應用 ⑴ 將大米播到地里，長不出幼苗的原因是 胚已被破壞 。 ⑵ 浸沒在水中的小麥種子不萌發(fā)，原因是 缺乏空氣 。 二、植物根的生長 ⒈ 根尖的結(jié)構 成熟區(qū)─→吸收水、無機鹽的主要部位 根 伸長區(qū)─→使根尖伸長 尖 分生區(qū)─→分裂產(chǎn)生新細胞 根冠──→保護 ⒉ 根的生長一方面是由于 分生區(qū) 細胞的分裂，增加細胞的數(shù)量；另 一方面是由于 伸長區(qū)細胞的伸長，增大了細胞體積。 一、 植物的開花和結(jié)果 ⒈ 雄蕊和雌蕊是花的主要部分，因為它們與 果實和種子的形成 有關。 ⒉ 花生“麻屋子（果皮）”、“紅帳子（種皮）”、“白胖子（胚）”。 ⒊ 果實：小麥子粒、玉米子粒、葵花籽； 種子：豆類、西瓜子、杏仁、芝麻。 第 6 章 綠色植物的光合作用和呼吸作用 一、光合作用和呼吸作用 光合作用 呼吸作用 原料 二氧化碳和水 有機物和氧氣 場所 葉綠體 線粒體 條件 光 活細胞 產(chǎn)物 有機物（主要是淀粉）和氧氣 二氧化碳和水 物質(zhì)轉(zhuǎn)化 二氧化碳和水─→有機物和氧氣 有機物─→二氧化碳和水 能量轉(zhuǎn)化 固定光能轉(zhuǎn)變成化學能，貯存在有機物中 釋放能量 反應式 光 二氧化碳 +水──→有機物 +氧氣 葉綠體 活細胞 有機物 +氧氣──→二氧化碳 +水 +釋放能量 3 二、 實驗探究 ⒈ 綠 葉 在光下制造淀粉 實驗步驟： ① 暗處理（將葉片內(nèi)原有淀粉運走或耗盡） ② 部分遮光（實驗變量：光） ③ 照光 ④ 取下紙片 ⑤ 酒精脫色（去除葉綠素） ⑥ 滴加碘液 實驗現(xiàn)象：遮光部分不變藍呈灰白；未遮光部分變藍 實驗原理：淀粉遇碘液變藍 實驗結(jié)論：綠葉在光下制造淀粉 ⒉ 植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳 實驗要點：用黑色塑料袋裝蔬菜是防止新鮮蔬菜進行光合作用產(chǎn)生氧氣 實驗原理：二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁 三、光合作用和呼吸作用原理的應用 ⒈ 植物光合作用影響因素：光照、溫度、濕度和二氧化碳濃度； 增加二氧化碳濃度的方法：增加有機肥，利用微生物分解有機物產(chǎn)生二氧化碳等。 ⒉ 植物呼吸作用影響因素：溫度、氧氣和植物細胞的含水量； 減弱呼吸作用 ，減少有機物消耗 的方法：降低溫度、減少氧氣和植物細胞的含水量。 七年級下冊 第 4 單元 生物圈中的人 第 8 章 人的生殖和發(fā)育 人的生長發(fā)育和青春期 ⒈ 女生性發(fā)育比男生早兩年。 ⒉ 青春期的發(fā)育特點 生殖器官的生長發(fā)育 青春期 性發(fā)育 第二性征的發(fā)育 發(fā)育 形態(tài)功能發(fā)育：身高和體重迅速增加等 第 9 章 人的食物來自環(huán)境 一、人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì) ⒈ 人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽。 ⒉ 既是人體的組成物質(zhì)，又是人體內(nèi)的供能物質(zhì)是 蛋白質(zhì)、糖類、脂肪 。 ⒊ 人體維生素和無機鹽的缺乏癥 種類 缺乏癥 種類 缺乏癥 維生素 A 夜盲癥 鈣 佝僂病、骨質(zhì)疏松癥 維生素 B 腳氣病 鐵 貧血癥 維生素 C 壞血病 碘 地方性甲狀腺腫 維生素 D 佝僂病、骨質(zhì)疏松癥 二、人體的消化與吸收 ⒈ 人體消化系統(tǒng)的組成 4 口腔 咽 —— 既是食物通道，又是空氣通道 食道 消化道 胃 —— 最膨大的氣管 消 小腸 —— 最長的器官 化 大腸 系 肛門 統(tǒng) 唾液腺 胃腺 —— 消化、吸收的主要場所 消化腺 腸腺 胰腺 肝臟 —— 最大的消化腺，分泌膽汁（將脂肪乳化成脂肪微粒，無消化作用） ⒉ 食物的消化 ⑴ 消化酶：有活細胞產(chǎn)生的、具有催化能力的一類有機物。 ⑵ 食物在消化道內(nèi)的消化 唾液淀粉酶 酶 淀粉（從口腔開始） ─ ───→麥芽糖─→葡萄糖 酶 蛋白質(zhì)（從胃開始） ─→氨基酸 膽汁 酶 脂肪（在小腸內(nèi)進行）──→脂肪微粒─→甘油 +脂肪酸 ⒊ 小腸結(jié)構與吸收功能相適應的特點： 小腸是消化道中最長的一段；小腸內(nèi)表面有皺襞和絨毛，許多小腸絨毛
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1