教師資格統(tǒng)考小學(xué)綜合素質(zhì)考前預(yù)測(cè)卷及答案(二)(已修改)
2025-01-30 07:06 本頁(yè)面
【正文】 2015年教師資格統(tǒng)考小學(xué)綜合素質(zhì)考前預(yù)測(cè)卷二一、單項(xiàng)選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分) ( )。 2.《教師資格條例》規(guī)定：被撤銷(xiāo)教師資格的，自撤銷(xiāo)之日起( )不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格?！ ? ，就在于促進(jìn)學(xué)生( )健康發(fā)展?！ ? ( )?！ ? ( )周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到( )周歲。 。八 。九 。七 。八 更多教師資格證考試題庫(kù)請(qǐng)登入：！，情節(jié)嚴(yán)重或者造成嚴(yán)重后果，根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定，( )要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任?！ ?、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，由當(dāng)?shù)? )批準(zhǔn)?！ ?，學(xué)校責(zé)任適用的歸責(zé)原則是( )?！ ?，所需經(jīng)費(fèi)由( )予以保障?！ ? 《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對(duì)未成年人犯罪一律不公開(kāi)審理的年齡是( )?！ ? )?！ 。航鼓信g互訪宿舍。此規(guī)定從法學(xué)的角度看，也可以解釋為：男女生不得無(wú)故進(jìn)入異性宿舍。這一解釋屬于( )?！ ? ，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。這體現(xiàn)了新時(shí)期教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容中的( )?！ ? ，教育不僅具有文化傳承的功能，更應(yīng)該有培養(yǎng)( )的功能。 ，教師的( )比道德宣言或道德演講更能教育學(xué)生。 ( )是教師綜合素質(zhì)的核心?！ ? ( )決定?！ ?，是由消化管和消化腺兩大部分組成，下列器官或腺體不屬于消化系統(tǒng)的是( )?！ ? 19.《人間喜劇》的作者是( )?！ ? ，亨利 ，發(fā)明地動(dòng)儀的是( )?！ ? 21.“一門(mén)三父子，都是大文豪，詩(shī)賦傳千古，峨眉共比高?！边@首詩(shī)中的“三父子”，指的是( )?！ ?、曹丕、曹植 、蘇軾、蘇轍 、班固、班超 、杜牧、杜荀鶴( )?！ ? ( )?！ ? “樂(lè)圣”的是( )?！ ? 25.“精衛(wèi)填?！薄翱涓钢鹑铡钡壬裨捁适鲁鲎宰髌? )?！ .《山海經(jīng)》 B.《封神榜》 C.《搜神記》 D.《史記》 ，那么鄭爽和孫楠都考上了北京大學(xué)。由此可見(jiàn)( )?！ ?，那么鄭爽和孫楠也都考不上北京大學(xué) ，那么李浩考上了清華大學(xué) ，那么李浩沒(méi)考上清華大學(xué) ，那么李浩考上了清華大學(xué) “太陽(yáng)和金子是會(huì)發(fā)光的”判斷不相同的是( )?！ ?，用戶(hù)不能進(jìn)行的操作是( )?！ ?，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )?！ 「嘟處熧Y格證考試題庫(kù)請(qǐng)登入：！二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)閱讀材料，并回答問(wèn)題。 ，但總想找個(gè)機(jī)會(huì)能一鳴驚人。期末考試前的一天下午，王林走過(guò)教導(dǎo)處門(mén)口，看到里面沒(méi)人，就走了進(jìn)去，一眼看到老師放在櫥里的語(yǔ)文試卷。他想，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。正當(dāng)他打開(kāi)櫥門(mén)時(shí)，教導(dǎo)處張主任突然走了進(jìn)來(lái)。張主任看到瑟瑟發(fā)抖的王林，什么都明白了。張主任嚴(yán)肅地對(duì)王林說(shuō)：“平時(shí)不努力，現(xiàn)在偷試卷，真丟臉!你等著受處分吧!”臉色煞白的王林哀求道：“我下次再也不敢了，請(qǐng)不要處分我?！睆堉魅闻溃骸皼](méi)門(mén)!”幾天后，學(xué)校宣布了對(duì)王林的處分決定?！ ≌?qǐng)從教師職業(yè)理念的角度評(píng)價(jià)張主任的行為。 ，西北風(fēng)呼呼地刮著。同學(xué)們?cè)谏显缱x，書(shū)聲朗朗。我剛到校，來(lái)到班上，手插在褲兜里，臉對(duì)著全班同學(xué)。這時(shí)，一個(gè)學(xué)生走進(jìn)教室。我大聲說(shuō)：“，你為什么又遲到?把手放下站好……”忽然，我聽(tīng)到有人嘰咕：“……自己也遲到……”一個(gè)女同學(xué)正在向旁邊的同學(xué)使眼色。臉上露出不服氣的神情。我心頭一驚，正要發(fā)作的火一下子熄滅了。這事兒使我陷入深
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