【正文】 絕密 啟用前 編輯：潢川一中 濤哥2011年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試理科綜合能力測試本是卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分第Ⅰ卷第1頁至第5頁，第Ⅱ卷第6頁至第12頁。全卷滿分300分，考生務(wù)必將自己的準考證號、姓名填寫在答題卡上?？忌J真核對答題卡上所粘貼的條形碼中“準考證號、姓名、考試科目”與考生本人準考證號、姓名是否一致。Ⅰ卷時，每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案標號。答第Ⅱ卷卷時，要求字體工整、筆跡清晰。作圖題可先用鉛筆在答題卡規(guī)定的位置繪出。必須在題號所指示的答題區(qū)域作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上答題無效。，監(jiān)考員將將試題卷和答題一并收回。第Ⅰ卷（選擇題 共120分）本試卷共21小題，每小題6分，共126分。合題目要求的。以下數(shù)據(jù)可供解題時參考：相對原子質(zhì)量（原子量）：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl Ca 40 Cu 64一、選擇題：本大題共13小題，每小題6分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．將人的紅細胞放入4℃蒸餾水中，一段時間后紅細胞破裂，主要原因( ) A．紅細胞膜具有水溶性 B．紅細胞的液泡體積增大 C．蒸餾水大量進入紅細胞 D．低溫時紅細胞膜流動性增大【命題立意】主要考察制備細胞膜的方法與原理?！窘馕觥咳撕筒溉閯游锏某墒旒t細胞內(nèi)沒有細胞核、線粒體等細胞器，是制備細胞膜的好材料，方法即是將紅細胞置于低滲溶液如蒸餾水中，使之滲透吸水而脹破。人和哺乳動物的細胞沒有像成熟植物細胞那樣的大液泡。溫度降低時，細胞膜的流動性減弱。答案C。、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時間的關(guān)系如下圖所示。下列分析錯誤的是 A．甲酶能購抗該種蛋白酶降解B. 甲酶是不可能具有催化功能的RNA【命題立意】考察對酶的概念與特性的識記?！窘馕觥看蠖鄶?shù)酶屬于蛋白質(zhì)，少數(shù)酶屬于RNA；酶具有專一性，蛋白酶只能降解蛋白質(zhì)。答案B。 3．番茄幼苗在缺鎂培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后，與對照組相比，其葉片光合作用的強度下降的原因是( ) A．光反應強度升高，暗反應強度降低 B．光反應強度降低，暗反應強度降低 C．光反應強度不變，暗反應強度降低 D．光反應強度降低，暗反應強度不變【命題立意】考察鎂元素對植物的生理作用及植物內(nèi)部因素（葉綠素含量變化）對光合作用的影響。 【解析】鎂是合成葉綠素必需的礦質(zhì)元素，在缺鎂培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后的番茄幼苗，葉綠素含量比對照組的少，光反應強度降低。光反應強度降低， ATP和【 H 】的生成量減少，進而導致暗反應強度降低。答案B。 4．撕取紫色洋蔥外表皮，分為兩份，假定兩份外表皮細胞的大小、數(shù)目和生理狀態(tài)一致。一份在完全培養(yǎng)液中浸泡一段時間，浸泡后的外表皮稱為甲組；另一份在蒸餾水中浸泡相同的時間，浸泡后的外表皮稱為乙組。然后，兩組外表皮都用濃度為0．3g/mL的蔗糖溶液處理，一段時間后表皮細胞中的水分不再減少。此時甲、乙兩組細胞水分滲出量地大小，以及水分運出細胞的方式是( ) A．甲組細胞的水分滲出量與乙組細胞的相等，主動運輸 B．甲組細胞的水分滲出量比乙組細胞的高，主動運輸 C．甲組細胞的水分滲出量比乙組細胞的低，被動運輸D．甲組細胞的水分滲出量與乙組細胞的相等，被動運輸 【命題立意】考察對成熟植物細胞吸收或失去水分原理的理解，具體考察細胞內(nèi)外溶液之間的濃度差對水分通過細胞膜的滲透速度與數(shù)量的影響。【解析】甲組細胞從培養(yǎng)液中吸收到礦質(zhì)營養(yǎng)與水分，乙組細胞從蒸餾水中吸收到更多水分。經(jīng)過最初的處理后，甲組表皮細胞的細胞液濃度升高，乙組表皮細胞的細胞液濃度降低。甲組表皮細胞的細胞液與0．3g/mL蔗糖溶液之間的濃度差小于乙組表皮細胞的細胞液與0．3g/mL蔗糖溶液之間的濃度差，乙組表皮細胞在0．3g/mL蔗糖溶液通過滲透作用失去水分的速度比甲組表皮細胞快。滲透失水是自由擴散，屬于被動運輸。答案C。5．人在恐懼、緊張時，在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下，腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多，該激素可作用于心臟，使心率加快。下列敘述錯誤的是( ) A．該腎上腺素作用的靶器官包括心臟B．該實例包含神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié) C．該腎上腺素通過神經(jīng)纖維運輸?shù)叫呐K D．該實例中反射弧是實現(xiàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 【命題立意】主要考察人及高等動物的激素調(diào)節(jié)?！窘馕觥考に刈鳛樾盘柗肿?，通過體液的傳送來調(diào)節(jié)生命活動，受激素調(diào)節(jié)的細胞或器官叫做靶細胞或靶器官，靶細胞表面有激素的受體，屬于糖蛋白。答案C。6．下表中根據(jù)實驗目的，所選用的試劑與預期的實驗結(jié)果正確的是( ) 實驗目的試劑預期結(jié)果A觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂醋酸洋紅染色體被染成紫紅色B檢驗植物組織中的脂肪雙縮脲試劑脂肪顆粒被染成紅色C檢測植物組織中的葡萄糖甲基綠葡萄糖與甲基綠作用，生成綠色沉淀D觀察DNA和RNA在細胞中的分布斐林試劑 吡羅紅斐林試劑將DNA染成綠色 吡羅紅將RNA染成紅色【命題立意】對必修1中幾個物質(zhì)鑒定實驗所使用的試劑及顏色反應結(jié)果的考察。【解析】醋酸洋紅將染色體被染成紫紅色；蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應生成紫色物質(zhì)；脂肪顆粒被蘇丹Ⅳ染成紅色；葡萄糖與斐林試劑反應，生成磚紅色沉淀；DNA和RNA跟甲基綠與吡羅紅的親和性不一樣，用甲基綠吡羅紅混合染料對細胞染色，甲基綠將DNA染成綠色，吡羅紅將RNA染成紅色。答案A。 1023個NaCl分子B. NaCl中,所有Na+的最外層電子總數(shù)為81023 ,， 熔融的NaCl，（標準狀況）、答案：B　　解析：ANaCl是離子晶體，不存在分子，所以A錯；Na原子失去電子后后變成Na+最外層1mol鈉離子最外層電子數(shù)是8mol，所以B正確；C58。5gNaCl應配成1L溶液，不是溶劑是1L所以C錯；D電解58。5g熔融的NaCl，產(chǎn)生的氯氣應是11。2L（標況下），所以D錯?！　∶}意圖：物質(zhì)的量，考察的比綜合。（不考慮立體異構(gòu)） C. 8種 8。答案：C　　解析：根據(jù)基元法C5H11Cl的同分異構(gòu)題的數(shù)目就是C5H11的同分異構(gòu)體的數(shù)目，就是8種所以選答案C。　　命題意圖：同分異構(gòu)題書寫，屬于取代反應的是①CH3CH=CH2+Br2CH3CHBrCH2Br②CH3CH2OH CH2=CH2+H2O③CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOCH2CH3+H2O④C6H6+HNO3C6H5NO2+H2OA. ①② B.③④ C.①③ D.②④9。答案：B　　解析：①烯烴的加成反應，②醇的消去，③酯化反應，④消化反應，　　命題意圖：考查了反應類型，都是比較基礎(chǔ)的反應。L1HF溶液加水不斷稀釋，下列各量始終保持增大的是A. c（H+） B. K？（HF） C. D. 10。答案：D　　解析：根據(jù)影響弱電解質(zhì)電離平衡的因素，越稀越電離，平衡向右移動，H+和F離子的物質(zhì)的量增加，HF的物質(zhì)的量減小，但是它們各自的濃度降低，只有c（OH）增加了，所以A錯；電離平衡常數(shù)只與溫度有關(guān)，所以B錯，c（F）/c（H+）基本保持不變，所以C錯。　　命題意圖：考察影響電離平衡的因素，增加了新內(nèi)容，電離平衡常數(shù)。，放電時的總反應為： Fe+Ni2O3+3H2O=Fe（OH）2+2Ni（OH）2 下列有關(guān)該電池的說法不正確的是 A. 電池的電解液為堿性溶液，正極為Ni2O負極為Fe B. 電池放電時，負極反應為Fe+2OH2e=Fe（OH）2 C. 電池充電過程中，陰極附近溶液的pH降低D. 電池充電時，陽極反應為2Ni（OH）2+2OH2e=Ni2O3+3H2O11。答案：C　　解析：根據(jù)放電時的總反應，利用原電池的原理，負極失電子發(fā)生氧化反應，正極得電子發(fā)生還原反應，所以正極是Ni2O3，F(xiàn)e（OH）2與Ni（OH）2只能在堿性環(huán)境下存在，所以A正確；根據(jù)電池的總反應，可以判斷B也正確；充電的電池反應與放電正好是相反的，總反應中沒有氫離子和氫氧根離子的消耗和生成，所以PH沒有發(fā)現(xiàn)變化，所以C錯；D正確。　　命題意圖：考察原電池應用中的蓄電池，綜合考察了原電池和電解質(zhì)的原理。 A. 硫化亞鐵溶于稀硝酸中：FeS+2H+=Fe2++H2S B. NH4HC