【正文】 2022年浙江省高考生物試題評析及 2022年備考策略 一、 2022年浙江省高考生物試題考點分布及分值統(tǒng)計 教材 題號 核心知識 能力要求 分值 必修 1 (15分 ) 2 4 5 細(xì)胞呼吸和（ 人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用） 光合作用和細(xì)胞呼吸 細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)出入細(xì)胞的方式 理解能力 理解能力 實驗與探究能力 3 6 6 必修 2 (18分 ) 31 基因的分離規(guī)律、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、（酶在代謝中的作用） 綜合運用能力 18 （ 4） 必修 3 (35分 ) 2 6 30I 30II （細(xì)胞呼吸） 和人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 植物激素 實驗設(shè)計及繪圖 理解能力 獲取信息能力 實驗與探究能力 3 6 14 12 選修 (12分 ) 1 3 植物的組織培養(yǎng)和動物的細(xì)胞培養(yǎng) 基因工程的原理及技術(shù) 理解能力理解能力 6 6 穩(wěn)中求新，實現(xiàn)平穩(wěn)過渡 二、 2022年浙江省高考生物試題主要特點 突出考查學(xué)生運用知識、解決實際問題的能力 關(guān)注生命科學(xué)研究能力的考查 重視實驗?zāi)芰Φ目己耍卣姑}類型 （一）研究重要文本，把握復(fù)習(xí)方向 1.《 普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn) 》 2.《 浙江省普通高中新課程實驗學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見 》 《 生物考試大綱 》 《 高考考試說明 》 三、 2022年高考生物備考的策略 （二） 加強對高考試題及試題評價報告的研究 ?整體研究歷年高考試題 找共性 ； ?重點研究近年高考試題 找趨勢； ?對比研究同類試題 找變化； ?分類研究不同試題 找動態(tài)。 集體協(xié)作、共贏高考 （三）科學(xué)備考，高效備考 科學(xué)規(guī)劃復(fù)習(xí)進程，合理安排復(fù)習(xí)時間 加強理論聯(lián)系實際，重視實踐能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 加強對實驗思想、方法的指導(dǎo)，重視科學(xué)思維的培養(yǎng) 關(guān)注過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的考查 注重訓(xùn)練，提升學(xué)法、解法 突出學(xué)科概念的理解和辨識，以核心概念帶動一般概念 重建學(xué)科知識框架 不講究知識點的覆蓋率，而是強調(diào)對核心知識點的考查，并不回避以往考查的知識點。 （一）命題的重要知識點 四、 2022高考展望 （ 1）側(cè)重探究性實驗的考查 （ 2）對實驗方案作出恰當(dāng)?shù)脑u價或修改 （ 3）考查學(xué)生表述能力的問題還會出現(xiàn) （ 4）注意實驗結(jié)論用圖形或圖表表示即繪 制圖形、圖表 （二）實 驗 考查知識的切入點主要聯(lián)系人體健康、生產(chǎn)、生活等，并關(guān)注與人類社會發(fā)展的生物科學(xué)新進展即注重緊密聯(lián)系實際。 （三）考查知識的切入點 在簡答題、實驗題中有可能出現(xiàn)繪制圖表、圖形的問題，來考查考生的總結(jié)概括能力。 （四）繪 圖 注重生物科學(xué)素養(yǎng)的考查 通過實驗設(shè)計體現(xiàn)探究性 注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系 （五）以能力測試為主導(dǎo) 不當(dāng)之處，請您批評指正 2022山東理綜 26． 智能溫室無土栽培作物 ,易于管理 ,優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)。該項技術(shù)廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。 （ 1）無土栽培所用營養(yǎng)液中的無機鹽在植物體內(nèi)的作用是 _____________和________。 植物因種類和生長發(fā)育階段不同對無機鹽的需求也不同，所以應(yīng)視具體情況調(diào)整____________，供作物 __________性吸收無機鹽離子。 （ 2）營養(yǎng)液中某些無機鹽離子濃度比根細(xì)胞內(nèi)的低，植物仍可通過 ____________方式吸收。 若栽培池內(nèi)較長時間通氣不暢，作物根部可能出現(xiàn)的癥狀是 ___________， 其生理原因是 ____________。 （ 3）下圖表示溫室內(nèi)光照強度（ E）與作物光合速率（ v）的關(guān)系。在溫度、水分和無機鹽均適宜的條件下，當(dāng) EB時，增大光合速率的主要措施是 ____________；當(dāng)BEC時，限制作物增產(chǎn)的主要因素是 ____________；當(dāng) EC時，可采取____________措施，保證作物的最大光合速率。如遇連陰天，溫室需補光，選用____________光最有效。 （ 4）用適宜濃度的 2,4－ D處理番茄花蕾可提 高坐果率。請設(shè)計實驗方案。確定施用 2， 4D 的最適濃度。 _________ 2022重慶理綜， 30 I在春末晴朗白天，重慶某蔬菜基地規(guī)定了某大棚蔬菜在不同條件下的凈光合作用強度 (實際光合作用強度與呼吸作用強度之差 )，結(jié)果見題 30圖 l(假設(shè)塑料大柵外環(huán)境條件相同；植株大小一致、生長正常，栽培管理條件相同 ) (1)在曲線 a中，與 11時相比， 13時植株葉綠體內(nèi) C3與 C5化合物相對含量較高的是 (C3或 C5)；在 11時和 13時分別摘取植株上部成熟葉片用碘蒸氣處理， 13時所取葉片顯色較 (深或淺 ) 。 (2)曲線 b的峰值低于曲線 a．其兩個主要因素是 (光照強度、環(huán)境溫度、空氣中 CO2含量 )曲線 c高于曲線 b，原因是補充光照能使葉綠體產(chǎn)生更多的 用于 CO2還原；若在柵內(nèi)利用豆科植物做綠肥，可明顯增加土壤中 元素的含量，主要促進植株體內(nèi) 和 等生物大分子的合成。 (3)6— 9時和 16— 18時，曲線 b高于曲線 a，主要原因是此時段棚內(nèi) 較高。 2022廣東 A卷， 30 在充滿 N2與 CO2的密閉容器中，用水培法栽培幾株番茄， CO2充足。測得系統(tǒng)的呼吸速率和廣合速率變化曲線如下圖，請回答問題。 （ 1） 6～ 8h間，光合速率 （大于、小于）呼吸速率，容器內(nèi)的 O2含量 ， CO2含量 ，植株干重 。 （ 2） 9～ 10h間，光合速率迅速下降，推測最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是 ； 10h時不再產(chǎn)生 ATP的細(xì)胞器是 ；若此環(huán)境因素維持不變，容器內(nèi)的 O2含量將逐漸下降并完全耗盡，此時另一細(xì)胞器即 停止 ATP的合成， 成為 ATP合成的唯一場所。 （ 3）若在 8h時，將容器置于冰浴中，請推測呼吸速率會出現(xiàn)的變化及其原因。 33. （ 2022廣東 A卷） 為了快速培育抗某種除草劑的水稻，育種工作者綜合應(yīng)用了多種培育種方法，過程如下。請回答問題。 （ 1）從對該種除草劑敏感的二倍水稻植株上取花藥離體培養(yǎng)，誘導(dǎo)成 幼苗。 （ 2）用射線照射上述幼苗，目的是 ；然后用該除草劑噴灑其幼葉，結(jié)果大部分葉片變黃，僅有個別幼葉的小片組織保持綠色，表明這部分組織具有 。 （ 3）取該部分綠色組織再進行組織培養(yǎng)，誘導(dǎo)植株再生后，用秋水仙素處理幼苗，使染色體 ，獲得純合 ，移栽到大田后，在苗期噴灑該除草劑鑒定其抗性。 （ 4）對抗性的遺傳基礎(chǔ)做一步研究，可以選用抗性植株與 雜交，如果 ，表明抗性是隱性性狀。自交，若的性狀分離比為 15（敏感）： 1（抗性），初步推測 。 31. （ 2022安徽 某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型，已知紫花形成的生物化學(xué)途徑是： A和 a、 B和 b是分別位于兩對染色體上的等位基因， A對 a、 B對 b為顯性。基因型不同的兩白花植株雜交， F1紫花：白花 =1： 1。若將 F1紫花植株自交，所得 F2植株