廣東省名班主任胡靈莉工作室工作方案試行(已修改)
2024-11-03 18:41 本頁面
【正文】 免費，優(yōu)質(zhì) ，簡單，高效，盡在教育百科 . 免費，優(yōu)質(zhì) ，簡單，高效，盡在教育百科 . 廣東省名班主任胡靈莉工作室工作方案（試行） 一、工作室目標 廣東省名班主任 “胡靈莉工作室 ”（下簡稱 “工作室 ”）按照省教育廳《關(guān)于建立廣東省中小學(xué)名班主任工作室的通知》要求，堅持以課題研究為指引，以《廣州市小學(xué)優(yōu)秀班主任專業(yè)成長中創(chuàng)新特質(zhì)的研究》課題為依托，開展系列德育 科研 、培訓(xùn)活動，在自我發(fā)展的同時，通過示范輻射作用，帶動省、市、區(qū)優(yōu)秀班主任群體的共同成長，逐步培養(yǎng)出一批高素質(zhì)、有特色的品牌班主任，為推動廣東省小學(xué)班主任理論深入研究，提高全省小學(xué)班主任工作實效發(fā)揮應(yīng)有的作用。 二、工作室主要職責(zé) 1．加強 師德建設(shè)。掛牌名班主任要在師德方面率先垂范，通過言傳身教帶動成員提升道德修養(yǎng)和學(xué)識水平，增強擔(dān)任班主任的職業(yè)認同感和榮譽感。 2．承擔(dān)省級骨干班主任的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，并按廣州市教育局和荔灣區(qū)教育局的要求參與本地區(qū)班主任以及校本培訓(xùn)工作，成為骨干班主任成長的搖籃。 3．負責(zé)指導(dǎo)學(xué)員制定班主任專業(yè)成長計劃，通過班主任工作研討、班會課備課與觀摩、教育案例研討、課題研究及巡回講座等形式，引導(dǎo)學(xué)員的專業(yè)提升。 4．開展班主任工作課題研究。在一定周期內(nèi)，完成骨干班主任 免費，優(yōu)質(zhì) ，簡單，高效，盡在教育百科 . 免費，優(yōu)質(zhì) ，簡單，高效，盡在教育百科 . 省級培訓(xùn)委托的課題研究，有較高質(zhì)量的研究報告、專 業(yè)論文或?qū)I(yè)著作。同時根據(jù)當(dāng)?shù)刂行W(xué)教育實際開展班主任工作專題研究，為當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育提供科研服務(wù)。 5．發(fā)揮名班主任的示范和輻射作用，通過示范性班會課、專題講座、經(jīng)驗交流、班主任工作論壇等形式，促進當(dāng)?shù)匕嘀魅侮犖榈膶I(yè)成長。 三、工作室人員架構(gòu) （一）領(lǐng)導(dǎo)小組成員 組 長： 孟源北 市教育局副局長 副組長： 丘毅清 市教育局宣傳與思想政治教育處處長 徐啟貴 荔灣區(qū)教育局局長 組 員： 劉心愿 市教育局宣傳與思想政治教育處調(diào)研員 黃大谷 荔灣區(qū)教育局副局長 羅錦虹 荔灣區(qū)教育局思政科科長 鐘聘枝 荔灣區(qū)教育局思政科副科長 簡建鋒 荔灣區(qū)華僑小學(xué)校長 梁月紅 荔灣區(qū)華僑小學(xué)副校長 楊嘉麗 荔灣區(qū)班主任研究會副會長、荔灣區(qū)西關(guān)培正小學(xué)副校長 免費，優(yōu)質(zhì) ，簡單，高效
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