全面建設(shè)小康社會與大學(xué)生肩負的歷史使命(已修改)
2025-01-30 00:51 本頁面
【正文】 全面建設(shè)小康社會 與大學(xué)生肩負的歷史使命 全面建設(shè)小康社會 與當代大學(xué)生肩負的歷史使命 一、 當代大學(xué)生要深刻認識自己肩負的歷史使命 二、當代大學(xué)生如何擔(dān)負起自己的歷史使命 全面建設(shè)小康社會 與當代大學(xué)生肩負的歷史使命 一、 當代大學(xué)生要深刻認識自己肩負的歷史使命 黨的十六大提出全面建設(shè)小康社會奮斗目標，實現(xiàn)這一目標既是我們黨的歷史任務(wù)，也是當代大學(xué)生肩負的歷史使命。這是黨和國家、是民族賦予當代大學(xué)生的歷史使命，也是時代賦予當代大學(xué)生的歷史使命。 ?“小康 ” 的由來 ? 小康一詞最早出自 《 詩經(jīng) 》 ，其中有 “ 民亦勞止，汔可小康 ” 。意思是說，人們有勞有逸，日子就能好過。 ? 而所謂小康社會則是指人們能維持中等生活水準的社會。 ? 小康社會是古代思想家所描繪的理想的社會狀態(tài)，表現(xiàn)了普通百姓對美好生活的向往和追求。 ? 小康思想在中國民間產(chǎn)生了深遠的影響。從古至今， “ 小康 ”一詞常常出現(xiàn)在人們的日常生活語言中，因為對歷朝歷代廣大貧苦農(nóng)民來說， “ 大同 ” 只是美好而無法實現(xiàn)的夢想，過上小康日子，才是他們現(xiàn)實可行的奮斗目標。遺憾的是，在漫長的封建社會，小康社會在現(xiàn)實中卻從未實現(xiàn)過。 ? １８４０年以來的戰(zhàn)亂 ? １９１９年以來的革命 ? １９４９年以來的社會主義探索與建設(shè) ? １９７８年以來的改革與開放 中國經(jīng)濟社會發(fā)展的 “三步走” 戰(zhàn)略 中國經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略步驟 :“三步走 ” 第一步 1981年到 1990年國民生產(chǎn)總值翻一番，人均達到 500美元，解決人民溫飽問題 第二步 1991年到 20世紀末，國民生產(chǎn)總值再翻一番，人均達到 1000美元，人民生活達到小康水平。 第三步 到 21世紀中葉，人均國民生產(chǎn)總值達到 4000美元，達到中等發(fā)達國家水平，人民生活比較富裕，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。 到上個世紀末，我國 人民生活基本達到小康水平，中國基本進入了小康社會。
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