【正文】 語文園地六 語文園地六 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材 四年級(jí)下冊(cè) 我的發(fā)現(xiàn) 日積月累 口語交際 展示臺(tái) 習(xí)作 詞語盤點(diǎn) 詞語盤點(diǎn) 讀讀寫寫 棚架 風(fēng)趣 裝飾 順序 照例 瞧見 率領(lǐng) 覓食 搗衣 向晚 歸巢 和諧 辛苦 蠶桑 耘田 白鷺 雞冠花 大麗菊 催眠曲 房 前 屋 后 天 高 地 闊 月明人靜 古往今來 天南地北 出生入死 今是昨非 兩組反義詞的詞語 詞語盤點(diǎn) 讀讀記記 牧場 專注 端莊 絲絨 鑲嵌 駿馬 遮掩 飛馳 沉默 閃爍 微弱 掠過 湖畔 襯衫 晶瑩 音符 招呼 清涼 肺腑 麥浪 紅撲撲 極目遠(yuǎn)眺 膘肥體壯 遼闊無垠 悠然自得 成群結(jié)隊(duì) 默默無言 鵝黃嫩綠 芽苞初放 此起彼落 咄咄逼人 彬彬有禮 岌岌可危 呱呱墜地 AABC 我的發(fā)現(xiàn) ● 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 ● 不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。 ● 成千上萬小雞，成群結(jié)隊(duì)的長毛山羊，在見不 到一個(gè)人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于 它們自己的王國。 猜猜以下的圖描寫的是哪句詩歌？ 采菊東籬下，悠然見南山。 竹外桃花三兩枝， 春江水暖鴨先知。 獨(dú)出前門望野田， 月明蕎麥花如雪。 人閑桂花落，夜靜春山空。 黃梅時(shí)節(jié)家家雨， 青草池塘處處蛙。 鵝湖山下稻梁肥， 豚柵雞棲半掩扉。 對(duì)一對(duì)以下的句子是哪句詩歌的解釋。 ? 鵝湖山下，莊稼長勢喜人，家家戶戶豬滿圈，雞成群，門都半掩著。 鵝湖山下稻梁肥，豚柵雞棲半掩扉。 ? 獨(dú)自走出大門，看到的是一大片的田地。皎潔的月光朗照著一望無際的蕎麥田，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，燦爛耀眼，如同一片晶瑩的白雪。 獨(dú)出前門望野田，月明蕎麥花如雪。 ? 黃梅時(shí)節(jié)，江南細(xì)雨淅淅瀝瀝，下個(gè)不停，潤及千家萬戶。陰雨連綿，空氣濕潤，池水陡漲，青蛙歡歌一片。 黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。 ? 東墻下采擷清菊心情舒暢，猛然抬頭喜見南山勝景絕妙 。 采菊東籬下，悠然見南山。 ? 綠竹蕭疏，掩映著幾樹桃花。一江春水，鴨子首先感到了暖意。 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 ? 在寂靜沒有人聲的 環(huán)境里，桂花自開自落，好像可以感覺到桂花落地的聲息。夜靜更深的時(shí)候， 景色繁多的春山，也好似空無所有。 ? 人閑桂花落，夜靜春山空 。 我的發(fā)現(xiàn) ? 不光是我一朵，一池的荷花都在 舞蹈 。 ? 不再 膽怯 的小白菊，慢慢地 抬起 它們的 頭 。 ? 成千上萬的小雞，成群結(jié)隊(duì)的長毛山羊，在見不到一個(gè)人影的綠草地上， 安閑地欣賞 著這屬于它們自己的王國。 我的發(fā)現(xiàn) ● 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 ● 不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。 ● 成千上萬小雞，成群結(jié)隊(duì)的長毛山羊，在見不 到一個(gè)人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于 它們自己的王國。 仿寫例句 1 秋風(fēng)送爽，一片片枯黃的樹葉 在丫枝間嬉戲，你追我趕，好不熱鬧。 2 久違了的雪花姑娘 穿著一身雪白的衣裳，靜悄悄地 來到了人間。 3 中午，太陽火辣辣的，湖里的睡蓮 都躲到荷葉下乘涼去了。 擬人句和比喻句 什么是擬人句 擬人： 就是根據(jù)想象把物當(dāng)做人來敘述或描寫，使“物”具有人一樣的言行、神態(tài)、思想和感情。一句話，擬人就是用寫人的詞句去寫物。這種手法又叫做“人格化”。 擬人句的作用 運(yùn)用了擬人的修辭，生動(dòng)形象的寫出了事物 ......的特點(diǎn)，把 ......寫活了，是文章更生動(dòng)，事物特點(diǎn)更突出 可以形象地寫出事物特征，并且可以使文章耐看，不枯燥無味使描寫的事物具有了人的感情，使文章更具有情趣容易理解 擬人句的運(yùn)用形式 （ 1）把動(dòng)物擬人化。 如：海底的動(dòng)物常常在竊竊私語。 （ 2）把植物擬人化。 如：細(xì)雨如絲，楊梅樹貪婪地吮吸著這春天的甘露。它們舒展著四季常綠的枝葉，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。 （ 3）把一般事物擬人化。 如：興安嶺多么會(huì)打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。 除以上三種擬人運(yùn)用形式之外，有些文章（如童話、成語故事、寓言故事、科學(xué)知識(shí)小品等），也可以通篇采用擬人的手法來寫。 如： 《 快樂的獅子 》 什么是比喻句 比喻句，就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。 一般有本體，喻體和比喻詞組成，又有明喻、暗喻、隱喻之分。 比喻句的作用 比喻說理淺顯易懂，使人容易接受。 比喻敘事能化抽象為具體，使事物更加清楚明白。 比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。 運(yùn)用比喻句應(yīng)注意的問題 ? 比喻的本體和喻體是兩個(gè)具有相似點(diǎn)的不同類別的事物，而且喻體必須是常見、易懂，能使人清楚地了解本體和喻體之間的比喻和被比喻的關(guān)系。 比喻要貼切，緊緊抓住本體和喻體之間的相似點(diǎn)。 3比喻要有感情色彩，應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出作者的思想感情。 比喻運(yùn)用不恰當(dāng)常常表現(xiàn)為本體和喻體之間沒有相似點(diǎn)，或者喻體表達(dá)的思想感情不恰當(dāng)，在運(yùn)用時(shí)應(yīng)當(dāng)特別注意避免。 擬人句與比喻句 一、比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語） 和喻體（打比方的事物）。 例：這只猴子像一個(gè)小男孩那樣頑皮。 本體（猴子）、喻詞（像）和喻體（小男孩）。 比喻句中常用的比喻詞有： 像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、變?yōu)?…… 那么如何判斷句式是否是比喻句呢？我們可以用 “ 三看一比法 ” ，一看有沒有 “ 本體 ” ，二看有沒有 “ 比喻詞 ” ，三看有沒有 “ 喻體 ” 。 “ 一比 ” 就是把本體和喻體相比，看本質(zhì)是否相同。本質(zhì)不同，那就是比喻句。 二、擬人 擬人句有三個(gè)特點(diǎn)： 所寫事物必須具有人的特點(diǎn)； 不能出現(xiàn)比喻詞； 不能出現(xiàn)表示人物的詞語。 擬人句的識(shí)別，主要看句中是否是把物當(dāng)作人來寫，給它賦予了人的行為、表情、動(dòng)作、思維等特征，看看有沒有人的喜怒哀樂？只要所描寫的事物具有了人的這些特征，那么這個(gè)句子就是擬人句。 例 “ 春姑娘翩翩起舞來到了人間 ” 中 “ 春天 ” 怎么能 “ 翩翩起舞 ” 呢？這里顯然把春天當(dāng)作人來寫，具有人的特點(diǎn)，其次，這句話中既沒有出現(xiàn)比喻詞，又沒有出現(xiàn)表示人物的詞語，這完全具有擬人句三個(gè)特點(diǎn)的，因此這句就是擬人句。 請(qǐng)判斷以下哪些是擬人句，哪些是比喻句 風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。 頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。 筆直的公路上，一對(duì)對(duì)玉蘭花燈柱，像等待檢閱的儀仗隊(duì)，整整齊齊地站著。 海棠果搖動(dòng)著它那圓圓的小臉，沖著你點(diǎn)頭 微笑。 像綠毯一樣的草地上，盛開著五顏六色的鮮花。 船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。 秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉， 鮮紅的隊(duì)旗像燃燒的火焰。 她在向著我們點(diǎn)頭微笑。 夜空的繁星，仿佛碧玉盤中撒滿的寶石。 秋天邁著沉穩(wěn)的腳步緩緩地向我們走來， 又悄無聲息地走開。 夜空中的小星星眨著眼睛，對(duì)你露出調(diào)皮的微笑。 向日葵不斷地面向太陽公公做運(yùn)動(dòng)。 風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。 頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。 一個(gè)個(gè)紅石榴小姑娘綻放出可愛的笑臉，躲在樹枝間。 寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語。 微風(fēng)柔和地愛撫我的臉頰。 池塘里的荷花都羞澀地打著朵。 蜘蛛把蒼蠅拖