【總結(jié)】UnitTenChineseWomen-YesterdayandTodayLANGUAGESTRUCTUREPRACTICEProcedure?1.Havethestudentslistentothetaperecordingofthepletedialogueswiththeirbooksshutandsay
2025-05-05 23:34
【總結(jié)】1、教育的含義和作用(p5860)含義:教育,是以促進(jìn)人的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步為目的,以傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為手段,培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。作用:對(duì)個(gè)人(P59),對(duì)社會(huì)(P60)2、什么是受教育權(quán)?(p60)受教育權(quán),是指公民有從國(guó)家接受文化教育的機(jī)會(huì),以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。3、什么叫義務(wù)教育?其法律依據(jù)是什么?(p61)
2025-05-06 18:06
【總結(jié)】第八講權(quán)利義務(wù)?一對(duì)夫婦在湖畔擁有一棟別墅。由于擔(dān)心別人踐踏別墅周圍的草坪,夫婦二人豎起一塊牌子,上寫“私人財(cái)產(chǎn)”。時(shí)隔不久,夫婦二人的擔(dān)心又加重,于是在“私人財(cái)產(chǎn)”字樣旁邊寫上“禁止入內(nèi)”。?后來(lái)夫婦兩人依然放心不下,于是,他們豎起小柵欄,后是立起大籬笆,木頭材料換成金屬材料,再種上攀緣植物,最后,還養(yǎng)起一條大狗
2025-05-12 12:19
【總結(jié)】《兒童權(quán)利公約》?兒童權(quán)利公約標(biāo)志《兒童權(quán)利公約》是保護(hù)少年兒童(18周歲以下)權(quán)益的國(guó)際性公約,賦予世界兒童的權(quán)利。《兒童權(quán)利公約》產(chǎn)生的歷史背景是什么??1923年,《兒童權(quán)利憲章》被救助兒童國(guó)際聯(lián)盟所認(rèn)可。?1924年,第一份《兒童權(quán)利宣言》(《日內(nèi)瓦宣言》)誕生。
2025-05-12 06:45
【總結(jié)】一、公民的涵義公民:具有某國(guó)國(guó)籍依法享有該國(guó)法律規(guī)定的權(quán)利并承擔(dān)義務(wù)的人。中國(guó)公民:不分年齡、性別、民族、種族、財(cái)產(chǎn)狀況,凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人。指屬于某國(guó)人的法律身份或法律資格,是區(qū)分本國(guó)人與外國(guó)人的法律標(biāo)志。表明一個(gè)人在該國(guó)家的法律身份,是一個(gè)法律概念。:依法享有該國(guó)法律規(guī)定的權(quán)利二、公民
2025-01-14 08:36
【總結(jié)】這是我不可侵犯的權(quán)利我的看法是:——————————————————————————————————————————我們有發(fā)表意見(jiàn)的權(quán)利。我們有接受教育的權(quán)利?!銜?huì)正確行使自己的權(quán)利嗎這張票該給誰(shuí)?“少數(shù)派”
2025-04-29 01:41
【總結(jié)】第七課擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利第一框財(cái)產(chǎn)屬于誰(shuí)拾到錢財(cái)不藏起來(lái)?yè)?jù)為己有出租車司機(jī)李某應(yīng)旅客王某的要求將其送往火車站。王某下車時(shí)不小心將錢包丟在了出租車上。李某發(fā)現(xiàn)后,打開(kāi)一看,內(nèi)有5000元現(xiàn)金。此時(shí),他正好從收音機(jī)里得知某大學(xué)的一位學(xué)生因患白血病向社會(huì)求助。李某就產(chǎn)生了將這筆意外之財(cái)捐給患病的學(xué)生的想法,于是就將這拾
2025-05-05 18:45
【總結(jié)】維權(quán)維權(quán)教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)提高消費(fèi)者權(quán)利意識(shí);增強(qiáng)法制觀念。能力目標(biāo)掌握一些運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利;提高自己的生存能力。知識(shí)目標(biāo)知道消費(fèi)者需要保護(hù);了解維護(hù)權(quán)益的途徑。1、消費(fèi)者為什么要煉就一雙“慧眼”?怎樣煉就一雙“慧眼
2025-05-12 13:07
【總結(jié)】情景一:2020年12月14日,呼和浩特市小學(xué)生蘇小林和一個(gè)同學(xué)在青城公園三角湖的冰面上玩耍。忽然,冰面發(fā)生塌陷,蘇小林掉進(jìn)冰窟。正在游園的鐵路第一小學(xué)學(xué)生王超、樂(lè)雅芳、吳亞斌3人聽(tīng)到呼救聲,趕緊跑過(guò)來(lái)。沖在最前面的王超和樂(lè)雅芳拉住了蘇小林的衣服,但冰面又塌了,兩人也掉入了冰水中。吳亞斌邊往后退邊高聲呼救:“有人落水了,救人啊……”1
2024-11-06 16:51
【總結(jié)】LOGO國(guó)際勞工權(quán)利保護(hù)賀麗芳·韓秋陽(yáng)一、國(guó)際勞工權(quán)利保護(hù)概述?(一)國(guó)際勞工的歷史淵源??第一階段:國(guó)際間勞動(dòng)力的流動(dòng)己有幾百年的歷史,最早可以追溯到中世紀(jì)末。而具有一定規(guī)模的輸出則始于15世紀(jì)末(1492年10月12日)哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸。從16至18世紀(jì),殖民主義國(guó)家販賣黑人到美洲的奴隸貿(mào)易。
2025-05-12 07:43
【總結(jié)】?jī)和瘷?quán)利及保護(hù)湖南師范大學(xué)鄭三元新聞回顧:?2022年12月27日湖南衡南縣三輪摩托車失事,14名學(xué)生遇難?2022年11月16日甘肅正寧校車事故,共造成21人死亡43人受傷,死者中有19名上幼兒園的孩子?2022年11月26日遼寧鳳城校車翻車事故已致35名幼兒受傷?2022年
2025-01-17 16:17
【總結(jié)】民法理論研究-權(quán)利主體制度一、權(quán)利主體制度的演變?傳統(tǒng)民法理論是二元結(jié)構(gòu)的主體制度,即自然人和法人。?國(guó)家和合伙是否可成為民事權(quán)利主體?(一)古羅馬的權(quán)利主體制度?原始社會(huì)時(shí)代,在法律上(習(xí)慣上)并不是以個(gè)人與個(gè)人的區(qū)分為基礎(chǔ)的社會(huì),而是以氏族與氏族,或者是家族與家族的區(qū)分為基礎(chǔ)的社會(huì)。?古羅馬社會(huì)也是這樣,羅馬人最
2025-01-11 12:24
【總結(jié)】?同學(xué)們你們好!很高興認(rèn)識(shí)大家,希望在接下來(lái)的時(shí)間里我們共同進(jìn)步。??劉府中學(xué)衡旭?2022年3月?習(xí)思想品德??品德教材都講得是什么?第三課生命健康權(quán)
2025-01-08 05:03
【總結(jié)】比較憲法學(xué)第二部分基本權(quán)力比較第六章基本權(quán)利的概念?一、基本權(quán)利的概念?(一)概述?1、基本權(quán)利與權(quán)利的概念區(qū)別?權(quán)利:法理學(xué)概念,個(gè)人對(duì)國(guó)家及公民的要求,普遍意義?基本權(quán)利:憲法學(xué)概念,個(gè)人對(duì)國(guó)家的要求,憲法規(guī)定?2、基本權(quán)利的概念?(1)憲法規(guī)定?(2)權(quán)利內(nèi)容的重要性:國(guó)家
2025-05-12 07:34
【總結(jié)】第三框第三框依法參與政治生活依法參與政治生活參與政治生活行使政治權(quán)利履行政治義務(wù)1、公民的政治權(quán)利的含義憲法和法律規(guī)定的公民參加國(guó)家管理、參政議政的民主權(quán)利。一、依法行使政治權(quán)利P82第一段2、公民享有的政治權(quán)利包括哪些?P825點(diǎn)①建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)②選舉權(quán)和被選舉權(quán)③舉報(bào)④批評(píng)建議權(quán)
2025-05-05 18:51