小學(xué)生詞匯教學(xué)高效課堂策略研究課題開題報(bào)告(已修改)
2025-01-29 12:57 本頁(yè)面
【正文】 小學(xué)生詞匯教學(xué)高效課堂策略研究課題開題報(bào)告棗園中心小學(xué)英語(yǔ)課題組一、問(wèn)題的提出如何教學(xué)生掌握一定數(shù)量的詞匯，是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要任務(wù)之一，也是必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。因此，詞匯教學(xué)是英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn)。然而，目前小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中存在著很多困惑，我們課題組成員希望通過(guò)不懈的研究能豐富小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的基本策略，提高提高學(xué)生詞匯掌握的效率，發(fā)展學(xué)生靈活應(yīng)用詞匯的能力，為學(xué)生以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下良好的知識(shí)基礎(chǔ)，逐步養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于初學(xué)英語(yǔ)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們年齡小，好玩，注意力不夠集中且集中時(shí)間相對(duì)較短，不愿把更多的精力花費(fèi)在記單詞上，這些特點(diǎn)，決定了他們對(duì)于詞匯的學(xué)習(xí)存在著一系列的困難。二、課題的創(chuàng)新程度、理論意義和應(yīng)用價(jià)值（一）本課題的創(chuàng)新程度： 目前新課標(biāo)對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)共提出兩個(gè)級(jí)別的要求：一級(jí)為小學(xué)三、四年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)要求，二級(jí)為小學(xué)五、六年級(jí)的教學(xué)要求。新課標(biāo)對(duì)小學(xué)“詞匯”的要求是掌握有關(guān)話題范圍的600～700個(gè)單詞和50個(gè)左右的習(xí)
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