【總結】數學不是看出來的,也不是想出來的,而是做出來的。只有多動手才能學好數學。初中數學七年級下冊(蘇科版)探索直線平行的條件(2)授課、制作:蔣永軍復習鞏固兩條直線被第三條直線所截,開口方向相同的一對角叫做同位角.F13752486DC
2025-11-21 03:58
【總結】第二章平行線與相交線2探索直線平行的條件(第2課時)一、教學目標知識與技能:會識別由“三線八角”構成的內錯角和同旁內角。過程與方法:經歷探索直線平行條件的過程,掌握利用同位角相等、同旁內角互補判別直線平行的結論,并能解決一些問題。情感與態(tài)度:經歷觀察、操作、想象、圖利、交流等活動,體會利用操作、歸
2025-04-17 01:32
【總結】探索直線平行的條件教師姓名:屈巧娟陳松枝課題探索直線平行的條件教重學點目難標點教學目標:1、經歷觀察、操作、想象、推理、交流等活動,進一步發(fā)展空間觀念,推理能力和有條理表達的能力。2、會認由三線八角所成的同位角3、經歷探索直線平行的條件的過程,掌
2025-11-10 20:34
【總結】你能找出共同點嗎?扶手雙杠鐵軌說一說請指出上面的圖案中哪些線互相平行?圖中有哪些平行線?找一找我們通常用“//”表示平行.CDBA····AB//CDaba//bAB平行于CDa平行于b知識再現
2025-11-19 01:25
【總結】同步練習一、填空題∠α與∠β是對頂角,∠α=30°,則∠β=_____.,三條直線交于同一點,則∠1+∠2+∠3=_____.圖1 圖2,AB、CD、EF、BF都是直線,∠1=60°,則∠2=___;∠4=80°,則∠3=___.∠A與∠B互余,則∠A+∠B=_
2025-08-04 14:57
【總結】第二章相交線與平行線兩直線相交形成4個角,從數量關系上講,∠1與∠2形成角,1234互補的從位置關系上講,∠2與∠4形成對頂角在“三線八角”中,13752486DCAB
2025-11-08 08:36
【總結】數學:(蘇科版七年級下)【基礎演練】一、選擇題作已知直線l1的平行線l2的方法,其依據是()A.同位角相等,兩直線平行;B.內錯角相等,兩直線平行;C.筒旁內角互補,兩直線平行;D.兩直線平行,同位角相等.,正確的是()A.兩條直線被第三條直線所截,同位角相等;B.
2025-11-06 02:29
【總結】探索直線平行的條件二界嶺中學唐君教材分析:本節(jié)知識是在學生對平行線的概念的初步認識的基礎上,進一步學會識別平行線的一些方法,認識平行線的主特征。在通過直觀感知、操作確認的過程中,讓學生認識與平行線有關的一些知識。教材通過“做一做”讓學生體會:經過直線外一點有且只有一條直線與已知直線平行。教材淡化了平行線的三個識別方法、三個特
2025-11-29 02:42
【總結】第二章相交線與平行線2探索直線平行的條件新知1同位角、內錯角、同旁內角同位角、內錯角和同旁內角,指的是兩條直線被第三條直線所截構成的八個角的特殊位置關系.如圖2-2-6,具有∠1與∠5這樣位置關系的角稱為同位角,∠2與∠6,∠3與∠7,∠4與∠8也是同位角.具有∠2與∠8
2025-11-28 23:01
【總結】2、探索直線平行的條件第一課時探索直線平行的條件(1)教學目標:1、經歷觀察、操作、想象、推理、交流等活動,進一步發(fā)展空間觀念,推理能力和有條理表達的能力。2、會認由三線八角所成的同位角3、經歷探索直線平行的條件的過程,掌握直線平行的條件,并能解決一些問題教學重點:會認各種圖形下的同位角,并掌握直線平行的條件
2025-11-30 08:31
【總結】直線的傾斜角與斜率兩條直線平行與垂直的判定復習:1.直線傾斜角的定義:2.直線傾斜角的取值范圍:3.直線斜率的定義:4.已知直線上兩個點,則直線斜率的計算公式:X軸正向與直線l向上方向之間所成的角α叫做直線l的傾斜角.為了在平面直角坐標系內表示直線的傾斜程度,我們引入了直線傾斜角的概念,進而又引入
2025-10-31 12:32
2025-07-22 23:25
【總結】探索直線平行的條件第1課時教學目標(1)使學生能夠熟練識別同位角(2)使學生會用同位角相等判定二條直線平行通過三角板的平移法作平行線,經歷探索直線平行的條件以及同位角特征的過程,并自然引入“三線八角”,培養(yǎng)學生觀察探索的能力.、態(tài)度與價值觀領悟轉化的數學思想方法,體會說理的必要性,讓學生培
2025-11-11 00:23
【總結】4如果兩條直線平行佛堂鎮(zhèn)中趙豐棋復習回顧:w要證明兩直線平行,有哪些方法?公理同位角相等,兩直線平行定理1:內錯角相等,兩直線平行定理2:同旁內角互補,兩直線平行w你能將上一節(jié)的公理和兩個定理的條件和結論互換嗎?言必有“據”聯(lián)系與區(qū)別??w公理兩條平行線被第三條直線所截,同位角相等.w這
2025-04-28 23:38
【總結】直線與平面及兩平面的相對位置教學目的:。別方法。。教學重點:。。。教學難點:。。。直線與平面及兩平面的相對位置直線與平面及兩平面的相對位置,有平行和相交兩種,相交中還有垂直這一特殊情況。直線與平面平行、兩平面相互平行從立體幾何知道
2025-05-10 21:36