教育學(xué)第一章ppt課件(已修改)
2025-01-29 06:08 本頁(yè)面
【正文】 《 教育學(xué)基礎(chǔ) 》 本課程是教師專業(yè) 必修課程 之一，主要目標(biāo)是通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)具備從事教育教學(xué)工作所需要的 教育學(xué)素養(yǎng) ，特別是在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革背景下所必須具備的 教育觀念、知識(shí)與技能。 課程介紹 第一節(jié) 教育的認(rèn)識(shí) 第二節(jié) 教育的不同形態(tài)與構(gòu)成要素 第三節(jié) 教育學(xué)的歷史發(fā)展 第四節(jié) 教育學(xué)的學(xué)習(xí)意義 第一章教育與教育學(xué) 第一節(jié) 教育的認(rèn)識(shí) 一、教育的概念 (一 ) 教育日常用法 作為一種過(guò)程的教育 ,表明思想轉(zhuǎn)變過(guò)程。 作為一種方法的教育。 是作為一種社會(huì)制度的教育。 在這三類用法中，最基本的還是第一種用法，因?yàn)椴徽撌欠椒ǖ倪€是制度的 ,教育強(qiáng)調(diào)的是教育對(duì)象的思想轉(zhuǎn)變過(guò)程。 ? （二）教育的定義 ? 教育的詞源 ? “ 教育 ” 概念的詞源 ? 在我國(guó)， “ 教育 ” 一詞最早見于 《 孟子 盡心上 》 中的 “ 得天下英才而教育之，三樂(lè)也 ” 一句。在 20世紀(jì)之前，思想家們論述教育問(wèn)題，大都使用的是 “ 教 ” 與 “ 學(xué) ” 這兩個(gè)詞。 20 世紀(jì)初，從日文轉(zhuǎn)譯過(guò)來(lái)的 “ 教育 ” 一詞取代傳統(tǒng)的 “ 教 ”與 “ 學(xué) ” ，并成為我國(guó)教育學(xué)的一個(gè)基本概念。 ? ? 教育的定義 ? 廣義的教育 是指 凡是能夠增進(jìn)人的知識(shí)和技能，影響人們思想品德的活動(dòng)，增強(qiáng)人的體質(zhì)的活動(dòng)，不管是有組織的還是無(wú)組織的，系統(tǒng)的還是零碎的，都可以稱為教育； ? 狹義的教育 即 學(xué)校教育 ，指 教育者根據(jù)一定社會(huì)或階級(jí)的要求，遵循年輕一代身心發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計(jì)劃、有組織地引導(dǎo)受教育者獲得知識(shí)技能，陶冶思想品德、發(fā)展智力、體力的一種活動(dòng)，以便把受教育者培養(yǎng)成一定社會(huì)和階級(jí)所需要的人 ； ? 更為狹義的教育即指 思想道德教育 。 ? ? （ 1） 《 中庸 》 ：“天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教”。 “大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！? (2) 梁?jiǎn)⒊骸敖逃鞘裁矗拷逃墙倘藢W(xué)做人 ——學(xué)做‘現(xiàn)代的’人。 （ 3）蔡元培：“教育是幫助被教育的人給他能發(fā)展自己的能力，完成他的人格，于人類文化上能盡一分子的責(zé)任，不是把被教育的人造成一種特別器具?！? (4)魯迅：“教育是要立人?！眱和慕逃饕抢斫狻⒅笇?dǎo)和解放。 ? （ 5）陶行知：“生活即教育”。 ? (6） 《 中國(guó)大百科全書 教育卷 》 ：“教育是培養(yǎng)人的一種社會(huì)現(xiàn)象，是傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)的必要手段?！? ? ? （ 1）柏拉圖：“什么是教育？教育是為了以后的生活所進(jìn)行的訓(xùn)練，它能使人變善，從而高尚的行動(dòng)，“我們可以斷言教育不是像有些人所說(shuō)的，他們可以把知識(shí)裝進(jìn)空無(wú)所有的心靈里，仿佛他們可以把視覺(jué)裝進(jìn)盲者的眼里”，教育乃是“心靈的轉(zhuǎn)向”。 ? （ 2）夸美紐斯：“我們已經(jīng)知道，知識(shí)、德行與虔信的種子是天生在我們身上的，但是實(shí)際的知識(shí)、德行與虔信卻沒(méi)有這樣給我們。這是應(yīng)該從祈禱、從教育、從行動(dòng)中取得的。 …… 實(shí)際上，只有受過(guò)恰當(dāng)教育之后，人才能成為一個(gè)人?！? ? （ 3）福祿貝爾：“人的教育就是激發(fā)和教導(dǎo)作為一種自我覺(jué)醒中的、具有思想和理智的生物的人有意識(shí)地和自覺(jué)地、完美無(wú)缺地表現(xiàn)內(nèi)在的法則，即上帝精 神，并指明達(dá)到這一目的的途徑和手段?！薄敖逃哪康氖潜憩F(xiàn)忠于天職的、純潔的、完美無(wú)缺的，因而也是神圣的生活?！? ? 第二節(jié) 教育的不同的形態(tài)及其構(gòu)成要素 ? 一、教育的不同的形態(tài) ? 根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，可以劃分出不同的教育形態(tài)。 ? 從目前教育學(xué)的研究來(lái)看，劃分教育形態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)大致有四個(gè)（見下表） 劃分教育形態(tài)的標(biāo)準(zhǔn) 教 育 形 態(tài) 教
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