人際交往的藝術(shù)ppt課件(已修改)
2025-01-29 04:32 本頁面
【正文】 調(diào) 整心 態(tài) 換 位思考 優(yōu) 化 關(guān) 系 —— 人 際 交往的 藝術(shù) 2022 成長成才輔導(dǎo)室 周瑩瑩 人 際 交往的 藝術(shù) 周 瑩瑩 2022－ 10－ 30 寢室矛盾愛情速配紛紛上演 大學(xué)新生人際關(guān)系煩 —— 中新網(wǎng) ?剛開學(xué)沒幾天，上海市西南片某高校的大一女生小燕就在室友的“慕尼黑陰謀”下，被“轟”出了寢室。同時(shí)，一些速配新生也忙著處理“三角戀”問題，紛紛為與“舊愛”斷絕關(guān)系而發(fā)愁。 人 際 交往的 藝術(shù) 周 瑩瑩 2022－ 10－ 30 4 調(diào)整心態(tài) 換位思考 優(yōu)化關(guān)系 1 2 人際交往的主要表現(xiàn) 3 教學(xué)改革探索 原因分析 大學(xué)生人際交往的誤區(qū) 人 際 交往的 藝術(shù) 周 瑩瑩 2022－ 10－ 30 人 際 交往的 藝術(shù) 周 瑩瑩 2022－ 10－ 30 ?不知如何與來自不同家庭、 ?不同社會(huì)背景的人相處。 人 際 交往的 藝術(shù) 周 瑩瑩 2022－ 10－ 30 人 際 交往的 藝術(shù) 周 瑩瑩 2022－ 10－ 30 人際交往 誤區(qū) 自我封閉 獨(dú)來獨(dú)往 要朋友戀人 不要同學(xué)集體 親“老鄉(xiāng)會(huì)” 疏班集體 病態(tài)競爭 懷疑一切 家庭教育 經(jīng)濟(jì)狀況 地域差異 生理因素 嫉妒 猜疑 環(huán)境不適 失望 失落 失措 失意 失控 人 際 交往的 藝術(shù) 周 瑩瑩 2022－ 10－ 30 人 際 交往的 藝術(shù) 周 瑩瑩 2022－ 10－ 30 原因分析 B E C D A 對象變廣 背景多樣 同性為主 社會(huì)關(guān)系 青春期閉鎖性心理 人 際 交往的 藝術(shù) 周 瑩瑩 2022－ 10－ 30 人 際 交往的 藝術(shù) 周 瑩瑩 2022－ 10－ 30 調(diào)整心態(tài) 優(yōu)化 關(guān)系 換位思考 走出舒適圈 掌 握 技 巧 人 際 交往的 藝術(shù) 周 瑩瑩 2022－ 10－ 30 調(diào)整心態(tài) 轉(zhuǎn)換觀念 樹立積極心態(tài) 善用體味勝利法 從中學(xué)生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變中一個(gè)核心的內(nèi)容就是人際關(guān)系觀念的轉(zhuǎn)變。 中學(xué)生：以好惡做取舍 成年人： 和諧的人際關(guān)系 勤用積極法則 擔(dān)心不如面對 回憶以往取得勝利的時(shí)刻，不斷體味那時(shí)的心情。 人 際 交往的 藝術(shù) 周 瑩瑩 2022－ 10－ 30
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