計算機信息與管理畢業(yè)論文-學(xué)生信息管理系統(tǒng)設(shè)計(已修改)
2025-01-29 04:14 本頁面
【正文】 山西大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)論文 山西大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院畢 業(yè) 論 文類 別 專 科 年 級 2006 級 專 業(yè) 計算機信息與管理 姓 名 武 錦 華 學(xué) 號 06418538004 論文題目 學(xué)生信息管理系統(tǒng) 論 文 評 語建議成績 指導(dǎo)老師 年 月 日目 錄摘要……………………………………………………………………4第一章 緒論………………………………………………………… 5第二章 系統(tǒng)需求分析 …………………………………………… 5第三章 新系統(tǒng)邏輯方案 ……………………………………… 11第四章 系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計………………………………………17 第五章 學(xué)生信息系統(tǒng)軟件測試…………………………………27參考文獻……………………………………………………………30摘 要 隨著信息技術(shù)在管理上越來越深入而廣泛的應(yīng)用，管理信息系統(tǒng)的實施在技術(shù)上已逐步成熟。管理信息系統(tǒng)是一個不斷發(fā)展的新型學(xué)科，任何一個單位要生存要發(fā)展，要高效率地把內(nèi)部活動有機地組織起來，就必須建立與自身特點相適應(yīng)的管理信息系統(tǒng)。 本文介紹了在Visual “自上而下地總體規(guī)劃，自下而上地應(yīng)用開發(fā)”的策略開發(fā)一個管理信息系統(tǒng)的過程。通過分析某一學(xué)校學(xué)生管理的不足，創(chuàng)建了一套行之有效的計算機管理學(xué)生的方案。文章介紹了學(xué)生管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)分析部分，包括可行性分析、業(yè)務(wù)流程分析等；系統(tǒng)設(shè)計部分主要介紹了系統(tǒng)新邏輯方案和數(shù)據(jù)庫設(shè)計及代碼設(shè)計；系統(tǒng)實現(xiàn)用截圖形式說明了幾個主要模塊的用法，系統(tǒng)界面友好，操作簡單，比較實用?！娟P(guān)鍵詞】管理信息系統(tǒng) 學(xué)生管理 Visual Basic應(yīng)用學(xué)生信息管理系統(tǒng)第一章 緒論學(xué)生信息管理系統(tǒng)是一個教育單位不可缺少的部分。一個功能齊全、簡單易用的信息管理系統(tǒng)不但能有效地減輕學(xué)校相關(guān)工作人員的工作負(fù)擔(dān)，它的內(nèi)容對于學(xué)校的決策者和管理者來說都至關(guān)重要。所以學(xué)生信息管理系統(tǒng)應(yīng)該能夠為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手段。但一直以來人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理文件檔案、統(tǒng)計和查詢數(shù)據(jù)，這種管理方式存在著許多缺點,如:效率低、保密性差,人工的大量浪費；另外時間一長,將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù),這對于查找、更新和維護都帶來了不少困難。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高,計算機科學(xué)日漸成熟,其強大的功能已為人們深刻認(rèn)識,它已進入人類社會的各個領(lǐng)域并發(fā)揮著來越重要的作用。 作為計算機應(yīng)用的一部分,使用計算機對學(xué)校的各類信息進行管理,:檢索迅速、查詢方便、效率高、可靠性好、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。這些優(yōu)點能夠極大地提高學(xué)校信息管理的效率,也是一個單位科學(xué)化、正規(guī)化管理,與時代接軌的重要條件。 第二章 系統(tǒng)需求分析學(xué)校主要有總務(wù)處、教導(dǎo)處、兩大塊。其中教導(dǎo)處的工作最為繁重，工作人員多，信息量大。除總務(wù)中的財務(wù)部門有專人及專用軟件進行信息處理外，其它各類的數(shù)據(jù)處理都由班主任以及教導(dǎo)處工作人員人工完成。教導(dǎo)處目前有幾十個班級的學(xué)生，處理的信息主要有三大類：學(xué)生信息、成績數(shù)據(jù)、課程信息。本系統(tǒng)主要著眼于以上部分，建立數(shù)據(jù)庫以及對數(shù)據(jù)的各種操作功能。對于學(xué)生信息，各班的班主任及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)由于各種分類和了解的需要，經(jīng)常性地進行各種查詢。教導(dǎo)處在每一屆學(xué)生進校時必須進行分班，設(shè)置學(xué)號；設(shè)置課程，并通知任課老師；對于成績管理，課任教師要進行本科目成績登記；班主任在期中考試和期末考試后計算本班學(xué)生總分，排名次；并打印學(xué)生成績單給學(xué)生；學(xué)校系統(tǒng)內(nèi)人員則可通過查詢工具來了解學(xué)生情況。對于課程信息，教導(dǎo)處每學(xué)期要進行課程安排、課任教師分配、等等。 現(xiàn)行業(yè)務(wù)系統(tǒng)描述：業(yè)務(wù)流程圖（）上海學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制，各部門主管在教務(wù)、教學(xué)、考試、學(xué)生制度等方面實施管理。我們調(diào)查研究的重點是對學(xué)生信息管理業(yè)務(wù)流程進行描述，如圖21業(yè)務(wù)流程圖所示，該學(xué)校的業(yè)務(wù)流程說明如下：整個系統(tǒng)的系統(tǒng)中人員包括學(xué)生、教務(wù)人員、和任教老師以及班級實體，系統(tǒng)外實體是學(xué)生,教師，總務(wù)。在學(xué)生檔案管理方面，新生入學(xué)在新生接待部門報到后，具體工作人員將進行“學(xué)生信息登記處理”，經(jīng)過相應(yīng)的數(shù)據(jù)處理即學(xué)生名表錄入后，經(jīng)過核對后，進行分班處理后入檔保存，并把有關(guān)新生名表匯總成報表直觀地反映給教務(wù)部門。在注冊繳費方面，學(xué)生報到注冊后，按學(xué)生名表到總務(wù)處進行繳費，作繳費處理，并生成繳費單，給教務(wù)處作分班和課程設(shè)置處理。在班級管理方面，教務(wù)部門根據(jù)新生名表聯(lián)系有關(guān)分班名額限制、男女生比例等條件來判別進行分班處理，生成班級表。在成績管理方面，任教老師主要負(fù)責(zé)日常的考試以及考試成績錄入，生成成績單，并保存，送到教導(dǎo)處，進行成績處理，生成成績表，進行存儲，以供查詢。報表處理是整個學(xué)生信息管理業(yè)務(wù)流程中主要工作的集中反映。正如前面所述，它直接提供了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)的情況，可供決策層對學(xué)校的教學(xué)狀況有一個直觀的了解。以上流程中的各類信息，目前還處于手工或半手工的管理狀態(tài)
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