分析自評數(shù)據(jù)「學校自我評估」與「校外評核」工作坊(已修改)
2025-01-28 18:23 本頁面
【正文】 分析自評數(shù)據(jù) 「學校自我評估」與「校外評核」工作坊 目的 ? 評估 ? ? 描述性數(shù)據(jù) ? 容易和方便收集 ? 簡單的觀察、比較 ? 敎育研究 ? ? 不同的統(tǒng)計數(shù)據(jù) ? 要求準確 ? 統(tǒng)計學的分析方法 原則 ? 態(tài)度 – 探討示因、尋求改善 – 肯定成就 – 有計劃地跟進 – 保持批判性 ? 方式 – 從大至小 – 多角度 – 趨勢 – 比較常模和參考點 數(shù)據(jù)報告 ? 學校表現(xiàn)評量報告 KPM Report Card 數(shù)據(jù)報告 ? 持分者問卷報告 Results of Stakeholder Survey 數(shù)據(jù)報告 ? APASO報告 數(shù)據(jù)報告 (小學工作坊 ) ? 表現(xiàn)評量參考數(shù)據(jù) KPM Reference Data 統(tǒng)計數(shù)據(jù) 持分者問卷 學校表現(xiàn)評量報告 APASO SVAIS 參考數(shù)據(jù) 百分數(shù) ? ? ? ? 平均分 /平均數(shù) ? ? ? ? 標準差 ? ? ?
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