初中語文教學(xué)論文仿寫在初級作文中的作用及運(yùn)用(已修改)
2025-01-28 10:04 本頁面
【正文】 仿寫在初級作文中的作用及運(yùn)用 作文教學(xué)是整個語文教學(xué)的“半壁江山”，是語文教學(xué)中最適合發(fā)展學(xué)生個性的活動領(lǐng)域。但作文教學(xué)卻是語文教學(xué)中的老大難問題，往往是耗時多，成效低。究其原因比較復(fù)雜，它既與學(xué)生的知識經(jīng)驗、閱讀積累、作文思維能力、練筆次數(shù)息息相關(guān)，也與寫作的指導(dǎo)者語文教師負(fù)有重大的責(zé)任。下面，我就代表我們六中初二備課組談?wù)勎覀冊谧魑慕虒W(xué)的一點做法，不足之處，請各位同仁批評指正?！ ≈袊芯渌自捊校骸罢蘸J畫瓢”，對于一個從來沒有畫過瓢的人來說，無疑，“照葫蘆”是一條必經(jīng)之路，顯而易見，有“葫蘆”可照，畫出的“瓢”無論如何也要比不知“瓢”為何物的人胡亂畫出的瓢要好得多。對一個剛上初中的學(xué)生來說，直接讓他們寫作文，幾乎等于讓他們在無“葫蘆”的情況下“畫瓢”，僅憑小學(xué)的一點作文基礎(chǔ)和老師講的幾條抽象的作文理論，他們是無論如何也寫不好作文的。硬寫出來的文章，讓學(xué)生吃盡了苦，我們的作文教學(xué)卻一無所獲。追根溯源，我們的初級作文教學(xué)的出路，在哪里呢？ 我們認(rèn)為，最好的路是仿寫?！ ∧７拢侨藗冋莆胀饨缡挛镆?guī)律的最基本方法。人所共知，漢語是世界上最難學(xué)的一種語言，很多外國素質(zhì)很高的人都望洋興嘆，可在中國，除了生理有缺陷的人，無一不會說漢語，這是為什么呢？無疑，中國人也沒有每天背多少漢字，記多少語法，他們的所得都是在對語言這個有聲實體進(jìn)行一次又一次的直接模仿掌握的。會說漢語的人很多，精通語法的人很少，正說明了這一點。從心理學(xué)上講，人對于有形實物的感知能力要比對抽象事物的感知能力強(qiáng)幾千幾萬倍。給一個沒見過松鼠的人一百篇關(guān)于松鼠的說明文，不及他到動物園親自觀察一次。人們對于經(jīng)驗的掌握必須基于對實物的了解，離開實物的理論，即使硬背下來，也是無用的理論。從這個角度講，學(xué)生必須先從好文章中去感受什么是好文章，只有明確了好文章的標(biāo)準(zhǔn)，才能去寫文章，寫好文章。由此可見，仿寫對于初學(xué)寫文章的學(xué)生來講，是他們的必經(jīng)之路。依章循法地引導(dǎo)學(xué)生從事寫作練習(xí)，通過對范例進(jìn)行分析，理解和仿寫，從而使學(xué)生掌握其中的思想脈絡(luò)和寫作方法，循序漸進(jìn)地掌握寫作的技能，提高寫作能力?！ ∫弧⒎聦懙耐緩脚c方法?！ 【渥拥姆?
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