[文學]論文abstract(已修改)
2025-01-28 07:30 本頁面
【正文】 摘要的翻譯：摘要一：我國現(xiàn)階段大學英語教學有脫離語境的現(xiàn)實問題，導致學生英語語法知識缺乏，文化意識薄弱，不利于他們的英語認知能力、交際能力發(fā)展。本文從系統(tǒng)功能語言學、二語習得、認知語言學等理論角度分析語境對語言學習的作用，建構了大學英語語境化教學模型，提出運用綜合教學方法，以語篇教學為切入點在語境中學習詞匯語法，以解決上述大學英語教學問題。關鍵詞：語境； 詞匯語法； 語言習得； 能力培養(yǎng)Abstract: The current teaching of college English is contextfree, which results in students39。 lack of grammatical knowledge and cultural awareness, thus producing negative effects on their cognitive ability and municative petence. This paper explores the roles of contexts in language learning form the perspectives of systemicfunctional linguistics, second language acquisition and cognitive linguistics, and then proposes a mo
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