【正文】 第一篇：比較文學(xué)與世界文學(xué)本科論文選題比較文學(xué)與世界文學(xué)本科論文選題（參考）提示：以下選題及方向僅供參考；論文選題最好與自己的考研方向和興趣統(tǒng)一；學(xué)生可以與梁建東老師共同商討選題方向；論文選題確定后，不要再輕易改變；論文準(zhǔn)備階段一定要認(rèn)真查找資料，做閱讀筆記，并在觀點(diǎn)較成熟之后，寫出寫作提綱，并交梁建東老師審閱、批準(zhǔn)，否則不能進(jìn)入下一步寫作；絕對不允許抄襲，否則后果很嚴(yán)重；論文寫作講究學(xué)術(shù)規(guī)范；梁建東老師郵箱：liangjd2011@一些與論文寫作有關(guān)的資料，請查閱 華為網(wǎng)盤： a)用戶名：liangjd2011@ b)密碼：liangjd2011文學(xué)史系列（一）古代歐洲文學(xué) （二）中世紀(jì)歐洲文學(xué) 《神曲》（三）文藝復(fù)興時(shí)期文學(xué)蒙田《隨筆集》塞萬提斯《唐吉訶德》莎士比亞（四）十七世紀(jì)古典主義文學(xué) 《失樂園》莫里哀 《偽君子》（五）十八世紀(jì)歐洲啟蒙文學(xué)盧梭狄德羅伏爾泰《新愛洛伊斯》 《懺悔錄》 《愛彌爾》笛?！遏敒I遜漂流記》菲爾丁《湯姆瓊斯》歌德《少年維特之煩惱》席勒（六）十九世紀(jì)初期歐美文學(xué)《恰爾德哈羅德游記》 《唐璜》雪萊濟(jì)慈華茲華斯普希金《黑桃皇后》 《青銅騎士》《葉甫蓋尼奧涅金》 （七）十九世紀(jì)中期歐美文學(xué).《紅與黑》巴爾扎克《歐也妮葛朗臺》王爾德 《驢皮記》《道連葛雷的畫像》福樓拜《包法利夫人》狄更斯《大衛(wèi)考坡菲》 《董貝父子》 《雙城記》海涅《德國——一個冬天的童話》果戈理《欽差大臣》屠格涅夫 《處女地》愛默生惠特曼（八）十九世紀(jì)后期歐美文學(xué)左拉 《金錢》 《婦女樂園》莫泊?！镀僚笥选?《人生》哈代《德伯家的苔絲》 《無名的裘德》易卜生《玩偶之家》肖伯納《戰(zhàn)爭與和平》 《安娜卡列尼娜》契訶夫《哈克貝利芬》馬克吐溫杰克倫敦（九）二十世紀(jì)前期歐美文學(xué) 《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》（高爾基自傳體三部曲）肖霍洛夫《靜靜的頓河》羅曼羅蘭 《偉人傳》《約翰克里斯朵夫》 《巴巴拉少?！?《蘋果車》普魯斯特喬伊斯卡夫卡 《變形記》德萊塞《欲望》三部曲 《美國的悲劇》海明威《永別了武器》 《老人與海》 《喪鐘為誰而鳴》加繆薩特跨學(xué)科系列（一）哲學(xué)與外國文學(xué)例： 2.《拉摩的侄兒》與辯證法（二）倫理學(xué)與外國文學(xué)例：1.《荷馬史詩》的倫理基礎(chǔ)《正義論》與當(dāng)代美國文學(xué) 3.《紅與黑》的幸福觀（三）美學(xué)與外國文學(xué)例：“悲” （四）歷史學(xué)與外國文學(xué)例：1.《戰(zhàn)爭與和平》的歷史哲學(xué)（五）心理學(xué)與外國文學(xué)例： 《紅與黑》比較方法討論例： 希臘文學(xué)對羅馬文學(xué)的影響維吉爾《埃涅阿斯紀(jì)》對后世史詩創(chuàng)作的影響 “新新人類學(xué)”與六十年代美國文學(xué)（一）比較文學(xué)史以中西比較文學(xué)的歷史聯(lián)系與平行比較研究為主，特別是對有影響的作家作品的研究。也可以適當(dāng)考慮其他國家文學(xué)之間的比較研究。主題學(xué)某一文學(xué)主題在不同國家文學(xué)中的流傳，它們的共同特征和差異。如：中國文學(xué)與西方文學(xué)中的農(nóng)民起義英雄形象比較；抗擊外國侵略的民族英雄文學(xué)比較；“烏托邦與桃花源”；“小人物”形象；“多余人”形象；中西隱逸主題比較；中西文學(xué)作品中的植物與動物象征等。其中也有具體的文學(xué)意象之間的比較，如：中西詩歌中的鳥類形象（阿里斯托芬《鳥》與《詩經(jīng)》“雎鳩”等類似意象的比較）。文學(xué)類與類型學(xué)比較研究以中西文學(xué)體裁、類型和流派的比較為主，具體作品和基本類型的研究并重。如：中西史詩比較研究（也可以具體的作品為主，如：《格薩爾》與荷馬史詩等）；中國戲劇比較研究；中西抒情詩比較；中西小說比較研究；中西戲劇比較研究；中西浪漫主義文學(xué)比較；中西現(xiàn)代主義文學(xué)比較等。作家作品影響研究以不同國家之間作家作品的思想與藝術(shù)影響為主，也包括歷史思潮對于作家的影響，如：蘇俄作家對于中國現(xiàn)代作家如魯迅、茅盾、巴金等作家的影響；西方作家對于中國戲劇家如曹禺等人的影響；莎士比亞、狄更斯、巴爾扎克、但丁、塞萬提斯、歌德、雪萊、拜倫、列夫托爾斯泰、陀思妥耶夫斯基、屠格涅夫、高爾基、薩特等在中國的影響；唐代詩人受到佛經(jīng)文學(xué)的影響；中國戲劇對于布萊希特的影響；中國詩對于美國詩人龐德的影響等。平行比較不同國家的文學(xué)之間雖然沒有直接的歷史聯(lián)系，但彼此有共同的特征和美學(xué)思想的聯(lián)系，同樣可以成為研究對象，如：《紅樓夢》與《戰(zhàn)爭與和平》；賈寶玉與奧涅金；巴金的《家》與屠格涅夫的《貴族之家》等。（二）譯介學(xué)研究包括翻譯史，作品比較，各種文類翻譯的特點(diǎn)等，如：嚴(yán)復(fù)的翻譯研究；論詩歌翻譯；莎士比亞戲劇的多種翻譯比較研究；中國古代詩歌英語翻譯、法語翻譯等。（三）比較詩學(xué)研究以中西詩學(xué)比較研究為主，特別是對于中國文學(xué)理論史上有重要意義的孔子儒家詩學(xué)、《文心雕龍》、各體詩話詞話與西方文學(xué)理論之間的比較；或是佛學(xué)之于中國文學(xué)理論范疇的比較，如“神思”與“靈感”、詩言志與模仿說等。（四）跨學(xué)科與跨文化的研究跨學(xué)科研究，指文學(xué)與哲學(xué)、歷史、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、人類學(xué)和自然科學(xué)各學(xué)科之間的比較?？缥幕芯?，包括對中國與西方文化之間的特征、具體表現(xiàn)、歷史形態(tài)、發(fā)展規(guī)律的研究。（五）當(dāng)代各種文學(xué)的關(guān)系當(dāng)代各種文學(xué)之間的關(guān)系包括，后現(xiàn)代理論與比較文學(xué)；后殖民主義與比較文學(xué)；闡釋學(xué)與比較文學(xué)；接受理論與比較文學(xué)；符號學(xué)與比較文學(xué)；女權(quán)主義與比較文學(xué)等。第二篇：比較文學(xué)與世界文學(xué)考研簡介比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)研究生入學(xué)考試介紹第一部分、全國比較文學(xué)與世界文學(xué)碩士點(diǎn)一覽表和文學(xué)專業(yè)的傳統(tǒng)學(xué)科如文藝學(xué)、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)等相比，比較文學(xué)與世界文學(xué)是一個較為年輕的學(xué)科，因此全國高等院校所設(shè)立的碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)并沒有其他傳統(tǒng)學(xué)科多。目前來說，全國開設(shè)比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)的高等院校有80多所，其具體情況如下表：一、北京北京大學(xué)北京師范大學(xué)中國人民大學(xué)清華大學(xué)北京語言文化大學(xué)首都師范大學(xué)中國社會科學(xué)院北京外國語大學(xué)北京第二外國學(xué)院中國傳媒大學(xué)二、上海復(fù)旦大學(xué)上海大學(xué)上海師范大學(xué)華東師范大學(xué)同濟(jì)大學(xué)上海外國語大學(xué)三、天津南開大學(xué)天津師范大學(xué)天津外國語學(xué)院四、湖北武漢大學(xué)華中師范大學(xué)華中科技大學(xué)湖北大學(xué)五、江蘇南京大學(xué)南京師范大學(xué)蘇州大學(xué)蘇州科技大學(xué)南京藝術(shù)學(xué)院南京農(nóng)業(yè)大學(xué)六、山東山東大學(xué)山東師范大學(xué)青島大學(xué)曲阜師范大學(xué)七、廣東中山大學(xué)華南師范大學(xué)暨南大學(xué)深圳大學(xué)八、福建廈門大學(xué)福建師范大學(xué)集美大學(xué) 九、四川四川大學(xué)四川師范大學(xué)四川外國語學(xué)院十、吉林吉林大學(xué)東北師范大學(xué)延邊大學(xué)十一、遼寧遼寧大學(xué)大連外國語學(xué)院遼寧師范大學(xué)十二、重慶西南大學(xué)西南師范大學(xué)重慶師范大學(xué)十三、黑龍江黑龍江大學(xué)哈爾濱師范大學(xué)十四、內(nèi)蒙古內(nèi)蒙古師范大學(xué)十五、廣西廣西師范大學(xué)廣西民族大學(xué)十六、安徽安徽大學(xué)安徽師范大學(xué)十七、江西南昌大學(xué)十八、浙江浙江大學(xué)浙江師范大學(xué)十九、湖南湖南大學(xué)湖南師范大學(xué)湘潭大學(xué)中南大學(xué)二十、貴州貴州師范大學(xué) 二一、河北河北大學(xué)河北師范大學(xué) 二二、河南河南大學(xué)鄭州大學(xué) 二三、山西山西大學(xué)山西師范大學(xué) 二四、陜西陜西師范大學(xué)西北大學(xué)西安外國語學(xué)院 二五、甘肅蘭州大學(xué)西北師范大學(xué)第二部分、比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)研究生入學(xué)考試的基本情況介紹從目前文學(xué)類的入學(xué)考試來看，絕大多數(shù)的高校都采用綜合考試的方式。比如北京大學(xué)比較文學(xué)和世界文學(xué)專業(yè)的專業(yè)課考試科目為：1）中外文學(xué)；2）中外文論。再比如北京師范大學(xué)比較文學(xué)和世界文化專業(yè)的專業(yè)課考試科目為：1)中國文學(xué)史（包括古代文學(xué)史和現(xiàn)當(dāng)代文化史）；2）文學(xué)理論與外國文學(xué)史（包括比較文學(xué)概論）。再比如陜西師范大學(xué)比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)的專業(yè)課考試科目為：1）文學(xué)綜合（含中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、世界文學(xué)、文藝?yán)碚摚?）語言綜合（含古代漢語、現(xiàn)代漢語）。雖然同為綜合考試，但是不同的綜合方式，會帶來考研復(fù)習(xí)范圍和閱讀書目的不同。請考生們根據(jù)所考院校的招生專業(yè)目錄來確定具體的復(fù)習(xí)范圍和閱讀書目。綜合考試，要求考生對整個文學(xué)類（甚至也語言類）的基礎(chǔ)課程有比較熟練和深入的了解。為了確保考研的制勝，請考生們?nèi)婕骖櫍豢善珡U。第三部分 比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)的經(jīng)典教材一般來說，高等院校會在招生簡章上提供指定書目（有的學(xué)校并不提供），這是專業(yè)課復(fù)習(xí)的重中之重。如果尚未確定具體的學(xué)校，可以先拿經(jīng)典教材來復(fù)習(xí)；在報(bào)名確定之后，再依據(jù)指定數(shù)目來復(fù)習(xí)。先提供與比較文學(xué)和世界文學(xué)專業(yè)的經(jīng)典教材：朱維之：《外國文學(xué)史》（歐美卷），南開大學(xué)出版社；李賦寧：《歐洲文學(xué)史》（四卷），商務(wù)出版社；鄭克魯：《外國文學(xué)史》（上、下兩卷），高等教育出版社；王向遠(yuǎn)：《東方文學(xué)史通論》，上海文藝出版社；孟昭毅、郁龍余：《東方文學(xué)史》，北京大學(xué)出版社；陳惇等：《比較文學(xué)》，高等教育出版社；王向遠(yuǎn)：《比較文學(xué)新論》，高等教育出版社；陳惇、劉象愚：《比較文學(xué)概論》，北京師范大學(xué)出版社。第四部分 比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)的考研試題一、南開大學(xué)比較文學(xué)（2002年）（每題20分，共5題）“比較文學(xué)不等于文學(xué)比較?！痹囈灾型馕膶W(xué)現(xiàn)象為例談?wù)勀銓@句話的理解。試舉出以為你認(rèn)為受到外國文學(xué)影響的中國作家，并論述這種影響在其創(chuàng)作上的表現(xiàn)。舉出兩位著名的比較文學(xué)學(xué)者，中外皆可，并列舉他們各一部著作，概述其對比較文學(xué)學(xué)科的貢獻(xiàn)。伏尼契的《牛虻》在英國知者不多，在中國頗有影響；杰克倫敦在美國文學(xué)史上的地位與中國的重要影響同樣存在反差；寒山的詩在唐詩燦爛的星河中并不光彩奪目，但卻被美國“跨掉的一代”詩人奉為詩圣。試用比較文學(xué)原理對這類現(xiàn)象作出解釋。1827年歌德曾預(yù)言：“民族文學(xué)在現(xiàn)代算不了很大一回事，世界文學(xué)的時(shí)代已經(jīng)快來臨了。”1847年馬克思恩格斯說：“民族的片面性和局限性日益成為不可能，于是，由許多民族的和地方的文學(xué)形成了一種世界文學(xué)?！苯Y(jié)合當(dāng)今的世界形勢，從比較文學(xué)角度對上述兩種論述加以闡述。比較文學(xué) 2003年一、簡答題 每題20分，共80分以作品為例談?wù)劚容^文學(xué)形象學(xué)中的“形象”。請談?wù)勏嗤蜗笤诓煌膶W(xué)中所構(gòu)成的意象。從下列幾組作品中擇取一組，為它寫一篇比較文學(xué)研究札記。1“三言”與《十日談》2魯迅與果戈理的《狂人日記》“荷馬史詩”與《埃涅阿斯紀(jì)》什么是主題和母題？二、論述題 每題35分，共70分試舉一例你認(rèn)為受到中國文化影響的外國作家（或作品、或流派），并加以論述。請選取一個角度談?wù)勛诮膛c文學(xué)的關(guān)系。比較文學(xué) 2004年一、簡答題 每題20分，共60分母題與人物類型有著密切關(guān)系，試以中外文學(xué)史的例子加以說明。試比較中西長篇小說在心理描寫方面的異同。如何理解“翻譯是一種創(chuàng)造性的叛逆”？二、論述題 每題30分，共90分 18世紀(jì)法國作家筆下有一個被反復(fù)用來指代中國形象的詞語：“開明皇帝”。它最初由明清之際來華的耶酥會傳教士制造出來，用以向歐洲人描繪中國形象；后來，伏爾泰、狄德羅等作家的作品乃至整個啟蒙時(shí)代的公眾輿論都廣泛使用這個詞組來言說中國。然而，中國“開明皇帝”在法國及歐洲文學(xué)中僅存活了五、六十年。自19世紀(jì)，很少再見到了。請用比較文學(xué)的概念、原理解釋這一現(xiàn)象。結(jié)合實(shí)例談?wù)勀銓﹃U發(fā)研究的看法。從學(xué)科發(fā)展的角度闡明你對比較文學(xué)研究中文化研究傾向的認(rèn)識。二、武漢大學(xué)考試科目：比較