藝術(shù)設(shè)計綜合概論-資料下載頁

【總結(jié)】n更多企業(yè)學(xué)院：《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料《中層管理學(xué)院》46套講座+6020份資料?《國學(xué)智慧、易經(jīng)》46套講座《人力資源學(xué)院》56套講座+27123份資料《各階段員工培訓(xùn)學(xué)院》77套講座+324份資料

2025-06-25 14:36

技藝教育學(xué)程教學(xué)策略-資料下載頁

【總結(jié)】技藝教育學(xué)程教學(xué)策略國立臺灣師範(fàn)大學(xué)工業(yè)教育學(xué)系李基常教授九十三年度國中技藝教育學(xué)程教學(xué)策略研習(xí)3/27/20231壹、前言貳、技藝教育學(xué)程教學(xué)策略參、結(jié)語3/27/20232壹、前言3/27/20233一、基本理念?國中技藝教育學(xué)程配合九年一貫課程之實施，除

2025-02-28 14:00

[其它課程]教育學(xué)試題-資料下載頁

【總結(jié)】模擬試題一一、選擇題：本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個選項中只有一個是符合題目要求的，把所選項的字母填在題后的括號內(nèi)。1．最早提出教育要適應(yīng)兒童的年齡階段，進(jìn)行和諧發(fā)展的教育思想家是[]A．柏拉圖B．昆體良C．皮亞杰D．亞里士多德2．近年來學(xué)校提出“教書育人、管理育人，服務(wù)育人”，所以，學(xué)校中的管理者和工作人

2025-01-09 14:19

教育學(xué)原理課程答疑-資料下載頁

【總結(jié)】教育學(xué)原理一、課程整體介紹教育是一種專業(yè)性的實踐活動，需要教師具有對待教育現(xiàn)象和教育問題的客觀、審慎和科學(xué)的態(tài)度，需要教師具有與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的學(xué)科知識和與教育教學(xué)目的、對象、手段、技術(shù)相關(guān)的教育學(xué)、心理學(xué)知識，需要教師具有高度投入、高度負(fù)責(zé)的專業(yè)精神和對教育價值以及自身工作價值的堅定信念。《教育學(xué)原理》是大學(xué)教育學(xué)科的一門基礎(chǔ)性必修課，它重視教育原理、理論與教育實踐的密切

2025-05-01 13:47

[教育學(xué)]課程實施計劃-資料下載頁

【總結(jié)】課程實施計劃大石寨中心校2009年3月課程實施計劃?一、指導(dǎo)思想：以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹教改精神。根據(jù)旗教研室綜合實踐實施方向，結(jié)合本校校本特色繼續(xù)實踐探究，優(yōu)化學(xué)科間的整合，擴(kuò)大各學(xué)科教師參與層面，進(jìn)一步推動我校綜合實踐活動課程改革實施進(jìn)程。同時，通過教導(dǎo)處的統(tǒng)籌管理有效促進(jìn)綜合實踐活動常態(tài)化的正常有序開展，切實發(fā)揮

2025-01-19 03:33

電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)-資料下載頁

【總結(jié)】2007年電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生及用人單位調(diào)研報告一、調(diào)研目的通過對畢業(yè)生工作崗位、工資、畢業(yè)生就業(yè)崗位的滿意度、畢業(yè)生對人才培養(yǎng)方案和課程設(shè)置的認(rèn)可度等調(diào)研，以及通過用人單位對畢業(yè)生職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)的評價調(diào)研，做到以市場為導(dǎo)向、以行業(yè)需求為依據(jù)、以能力為基礎(chǔ)、以學(xué)生為中心、改革課程體系。二、調(diào)研內(nèi)容1、對畢業(yè)生的調(diào)研調(diào)研主要通過問卷調(diào)查的方式進(jìn)行，共向參加工作的畢

2025-01-17 02:56

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計三大構(gòu)成課程標(biāo)準(zhǔn)-資料下載頁

【總結(jié)】《三大構(gòu)成》課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)一、課程簡介1．課程基本信息課程代碼HYBJB111課程名稱三大構(gòu)成課程類型□A類■B類□C類課程屬性□公共課■專業(yè)基礎(chǔ)課□專業(yè)課課程性質(zhì)■必修□專業(yè)選修□公共選修開課專業(yè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計開課學(xué)期1學(xué)分3總學(xué)時54（理論：30實踐：24專項實踐：0）先修課程

2025-07-15 01:55

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計美術(shù)基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)-資料下載頁

【總結(jié)】專業(yè)整理分享《美術(shù)基礎(chǔ)》課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)一、課程簡介1．課程基本信息課程代碼HYBJB110課程名稱美術(shù)基礎(chǔ)課程類型□A類■B類□C類課程屬性□公共課■專業(yè)基礎(chǔ)課□專業(yè)課課程性質(zhì)■必修□專業(yè)選修□公共選修開課專業(yè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計

2025-07-15 02:16

[藝術(shù)]藝術(shù)設(shè)計史復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】拉斯科洞窟（法國南部）《法國拉斯科“大廳”》阿爾塔米拉洞窟（西班牙北部）《阿爾塔米拉穴頂?shù)囊芭！范纯弑诋嫛赌干裣瘛穾r壁浮雕小型雕刻《持牛角的維納斯》《吉薩三大金字塔》三大金字塔：（1）胡夫金字塔（2）哈夫拉金字塔（3）門考拉金字塔《

2025-02-21 12:34

藝術(shù)設(shè)計專業(yè)環(huán)境藝術(shù)方向?qū)嶒炚n教學(xué)大綱-資料下載頁

【總結(jié)】藝術(shù)設(shè)計專業(yè)環(huán)境藝術(shù)方向?qū)嶒炚n教學(xué)大綱《中外建筑史》實驗課教學(xué)大綱 2《電腦軟件基礎(chǔ)I》實驗課教學(xué)大綱 5《電腦軟件基礎(chǔ)II》實驗課教學(xué)大綱 8《建筑與室內(nèi)工程制圖》實驗課教學(xué)大綱 14《效果圖表現(xiàn)技法》實驗課教學(xué)大綱 21《空間形態(tài)》實驗課教學(xué)大綱 25《建筑初步》實驗課教學(xué)大綱 27《商業(yè)空間策劃與設(shè)計》實驗課教學(xué)大綱 33《模型制作與設(shè)計》實驗課教學(xué)大綱

2025-05-02 22:27

三維空間藝術(shù)設(shè)計—攝像機(jī)設(shè)置-資料下載頁

【總結(jié)】第十一講攝像機(jī)的設(shè)置第十一講攝像機(jī)的設(shè)置主講：鄧水清教學(xué)目標(biāo)：掌握創(chuàng)建和編輯攝像機(jī)的方法；攝像機(jī)安全框的使用；不同類型攝像機(jī)的適用范圍；攝像機(jī)的特效制作(景深和運動模糊)；背景圖片與相機(jī)進(jìn)行匹配。教學(xué)重點：編輯攝像機(jī)的方法。教學(xué)難點：攝像機(jī)的特效制作一、

2025-10-10 08:27

裝飾藝術(shù)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】裝飾藝術(shù)設(shè)計?1裝飾的一般原理?裝飾的功能與價值?裝飾的藝術(shù)特征?裝飾的種類?裝飾藝術(shù)的發(fā)展趨勢?裝飾與應(yīng)用藝術(shù)?2裝飾與文明?裝飾之源?中西方裝飾藝術(shù)的發(fā)展?中國民間裝飾藝術(shù)?3裝飾的構(gòu)成元素?裝飾的素材?

2025-08-01 17:11

廣告藝術(shù)設(shè)計與賞析結(jié)課作業(yè)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：廣告藝術(shù)設(shè)計與賞析結(jié)課作業(yè) “廣告藝術(shù)設(shè)計與賞析”結(jié)課作業(yè) 學(xué)號：20133766姓名：張景順班級：產(chǎn)品設(shè)計三班日期： 2015年6月 1日 一、介紹一部自己最喜愛的廣告（不少于20...

2025-10-26 22:50

[教育學(xué)]展示設(shè)計課程實踐教學(xué)大綱-資料下載頁

【總結(jié)】《展示設(shè)計》課程實踐教學(xué)大綱總周數(shù)：1周面向?qū)I(yè)：藝術(shù)設(shè)計大綱執(zhí)筆人：劉晶大綱審定人：逯海勇一、說明1、課程設(shè)計的性質(zhì)、地位和任務(wù)通過進(jìn)行課程設(shè)計，檢驗對于展示空間設(shè)計理論的掌握、理解，并能通過實際操作，發(fā)現(xiàn)自己設(shè)計的不足，理論與實際的脫節(jié)處，以及檢驗動手能力。掌握展示設(shè)計的基本原則；發(fā)展趨勢；了解其構(gòu)思的獨到性；展示空間

2025-01-16 04:45

機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)2課程試卷a-資料下載頁

【總結(jié)】期末考試題型復(fù)習(xí)一、填空題（每空1分，共10分）例、帶傳動采用張緊裝置的目的是。例、和帶傳動相比，鏈傳動作用于軸上的徑向壓力。例、螺紋聯(lián)接防松的根本問題在于防止螺旋副在受載時發(fā)生。例、在軸與輪轂聯(lián)接中，導(dǎo)向平鍵適用于連接。例、漸開線標(biāo)準(zhǔn)齒輪不根切的最小齒數(shù)是

2025-06-17 07:18

[教育學(xué)]-[藝術(shù)設(shè)計-]-2課程設(shè)置表(編輯修改稿)

[教育學(xué)]-[藝術(shù)設(shè)計-]-2課程設(shè)置表-wenkub.com

[教育學(xué)]-[藝術(shù)設(shè)計-]-2課程設(shè)置表(已改無錯字)

[教育學(xué)]-[藝術(shù)設(shè)計-]-2課程設(shè)置表-資料下載頁

[教育學(xué)]-[藝術(shù)設(shè)計-]-2課程設(shè)置表(參考版)