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[教育學(xué)]探究與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合(已修改)

2025-01-28 06:54 本頁(yè)面
 

【正文】 探究與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合 探究學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合有利于提升學(xué)生參與現(xiàn)代社會(huì)生活的能力,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀以及價(jià)值觀,有利于提高學(xué)生的思想政治素質(zhì),但由于考試的評(píng)價(jià)機(jī)制單一,課程指導(dǎo)方法不完善、學(xué)生參與熱情度不高等原因,導(dǎo)致探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)效果一般。一、理論探究的科學(xué)性本文以探究為例,探究的主題是——正確對(duì)待金錢。教材綜合探究分為三個(gè)部分,一是探究活動(dòng)的目標(biāo),二是探究活動(dòng)的建議,三是探究路徑的參考。教材的理論分析主要包括:貨幣的起源、本質(zhì)、職能,對(duì)于金錢
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