[基礎(chǔ)科學(xué)]課堂教育公平論文(已修改)
2025-01-28 06:06 本頁(yè)面
【正文】 課堂教育公平論文【關(guān)鍵詞】 教師 關(guān)注 課堂教育 公平一說(shuō)到教育公平，我們首先想到的是由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡造成的發(fā)達(dá)地區(qū)與偏遠(yuǎn)地區(qū)教育投入上的不平衡；是城市學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校教育配置與教學(xué)設(shè)施的巨大差距；是重點(diǎn)城市大學(xué)招生比例的嚴(yán)重不均；是班級(jí)學(xué)生人數(shù)和生源的差異等等。這些，確實(shí)是當(dāng)前社會(huì)存在的教育不公現(xiàn)象。作為教師，我們更應(yīng)該把關(guān)注的目光投向滲透于學(xué)生校園生活的課堂上的教育公平問(wèn)題。教育公平問(wèn)題無(wú)時(shí)無(wú)刻不體現(xiàn)在教育活動(dòng)的每一過(guò)程中，體現(xiàn)在教師的教育教學(xué)活動(dòng)中，要求實(shí)行公平的教育，必須從影響學(xué)生學(xué)習(xí)生活的課堂抓起。因此，教師要從自身做起，在教育教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)教育公平。 俗話說(shuō)，沒有規(guī)矩，不成方圓。為了管理好學(xué)生，學(xué)校制定了校規(guī)校紀(jì)。可有的教師忘記自己也是學(xué)校和班級(jí)中的一員，規(guī)章制度只針對(duì)學(xué)生，自己卻不受約束。如學(xué)校規(guī)定不能在校園內(nèi)吃東西，不能在校門口買東西吃。有些教師無(wú)視學(xué)校規(guī)定，把東西帶進(jìn)校園吃，還在校門口買東西吃。學(xué)生見了，礙于情面，不會(huì)說(shuō)什么，但對(duì)于班規(guī)班約，肯定不會(huì)好好遵守。教師在
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