【正文】 ：陸漢彬 上傳時(shí)間： 2022128 瀏覽次數(shù)： 813 加強(qiáng)黨員政治思想教育制度 一、加強(qiáng)黨員的政治思想教育，必須堅(jiān)持從思想教育入手，把加強(qiáng)黨內(nèi)馬克思主義理論教育作為根本途徑，堅(jiān)持不懈地用鄧小平理論和“三個(gè)代表 重要思想武裝全黨，不斷深化黨員干部對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解和把握，切實(shí)增強(qiáng)貫徹 黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。 二、加強(qiáng)黨員的政治思想教育，必須堅(jiān)持解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合。在思想教育中，應(yīng)緊密聯(lián)系黨員干部的思想實(shí)際，運(yùn)用好批評(píng)與自我批評(píng)這一有力武器，開(kāi)展積極的黨內(nèi)思想斗爭(zhēng)，通過(guò)團(tuán)結(jié) —— 批評(píng) —— 團(tuán)結(jié)的辦法來(lái)解決思想問(wèn)題，注意引導(dǎo)黨員在實(shí)踐中運(yùn)用理論解決自己的思想和認(rèn)識(shí)問(wèn)題，提高自己的思想覺(jué)悟和認(rèn)識(shí)能力，以求提高解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)效。 三、加強(qiáng)黨員的政治思想教育，必須堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合。通過(guò)思想教育，促進(jìn)黨員增強(qiáng)自重、自省、自 警、自勵(lì)的意識(shí)，提高自我認(rèn)識(shí)問(wèn)題、自我解決問(wèn)題的能力。要調(diào)動(dòng)黨員的主觀能動(dòng)性，以正面教育、自我教育為主。但另一方面，也不能忽視對(duì)黨員的管理與監(jiān)督，即黨組織對(duì)黨員的提醒、提示、鞭策、警示直至對(duì)犯錯(cuò)誤黨員的處理。 四、加強(qiáng)黨員的政治思想教育，必須堅(jiān)持繼承傳統(tǒng)與發(fā)展創(chuàng)新相結(jié)合。黨員教育的基本內(nèi)容包括黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育、黨的路線方針政策教育、科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí)教育，而這些內(nèi)容都會(huì)隨著實(shí)踐的發(fā)展而發(fā)展。所以必須根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展和任務(wù)的需要，與時(shí)俱進(jìn)，不斷拓展教育的內(nèi)容。另一方面，也要在形式上、方法上創(chuàng)新，必須適應(yīng) 時(shí)代的要求，更新教育的形式和手段，增大教育形式、手段的科技含量，尤其要注意利用現(xiàn)代信息技術(shù)，如網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，擴(kuò)大教育的覆蓋面，增強(qiáng)教育的滲透力。 五、加強(qiáng)黨員的政治思想教育，必須建立黨員思想教育預(yù)警機(jī)制。注重日常工作中的信息收集，準(zhǔn)確把握黨員的思想動(dòng)態(tài)，跟蹤反饋、捕捉各種帶有苗頭性、傾向性的問(wèn)題和動(dòng)向，預(yù)防突發(fā)性事件的發(fā)生。密切關(guān)注各個(gè)時(shí)期黨員關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行分析研究。除了深入基層、深入黨員中作解疑釋惑、化解矛盾的工作外，還要開(kāi)展經(jīng)常性的調(diào)查研究，努力掌握第一手材料，把握第一手信息，以 增強(qiáng)黨員思想教育的覆蓋廣度和力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)危害大局的重大問(wèn)題的隱患，不斷提高工作的預(yù)見(jiàn)性，把可能引發(fā)問(wèn)題的思想認(rèn)識(shí)、思想情緒解決在萌芽狀態(tài)。 黨員學(xué)習(xí)教育制度 為了全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，使保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)得以持續(xù)不斷的深入開(kāi)展，建立健全保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，更好地發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用，增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，確保黨員教育活動(dòng)的任務(wù)及時(shí)、高效、保質(zhì)保量地完成，特制定以下學(xué)習(xí)教育制度。 一、學(xué)習(xí)制度 (一 )黨 支部委員學(xué)習(xí)制度 參加對(duì)象 全體黨支部委員。 學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)中央和市委、縣委關(guān)于黨員教育的重要文件、領(lǐng)導(dǎo)講話，及時(shí)掌握上級(jí)的有關(guān)政策和精神。 學(xué)習(xí)時(shí)間 原則上每月學(xué)習(xí)一次，必要時(shí)也可要求其他黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和相關(guān)人員參加?；蚺c中心組集中學(xué)習(xí)、黨政領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。 (二 )黨員學(xué)習(xí)制度 黨員學(xué)習(xí)的方式 以自學(xué)為主，黨支部每月組織至少二次的集中學(xué)習(xí) (也可分散成黨小組，按照黨支部的安排進(jìn)行 )，黨支部每年安排二 —— 四次 黨課學(xué)習(xí)。 黨員學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容 組織黨員系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的基本理論；學(xué)習(xí)黨章；學(xué)習(xí)黨的基本路線和黨的基本知識(shí)；學(xué)習(xí)黨規(guī)黨法；學(xué)習(xí)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和新時(shí)期黨員的具體要求；學(xué)習(xí)黨的新的文獻(xiàn)資料；學(xué)習(xí)形勢(shì)任務(wù)；學(xué)習(xí)國(guó)家法律法規(guī)。 開(kāi)展各種富有教育意義的主題實(shí)踐活動(dòng)，寓思想教育于各項(xiàng)活動(dòng)中，使黨員實(shí)踐活動(dòng)由被動(dòng)型向主動(dòng)型轉(zhuǎn)變，由任務(wù)型向感情型轉(zhuǎn)變，讓黨員在實(shí)踐中受教育，激發(fā)光榮感、責(zé)任感。 黨員學(xué)習(xí)的目標(biāo) 通過(guò)經(jīng)常 性、系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，提高黨員的政治理論水平、宗旨意識(shí)和明辨是非能力，增強(qiáng)執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺(jué)性，增強(qiáng)組織觀念，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。 黨員學(xué)習(xí)的方法 理論聯(lián)系實(shí)際，注重解決實(shí)際問(wèn)題；運(yùn)用正反典型，進(jìn)行對(duì)比教育；定期過(guò)組織生活，進(jìn)行有針對(duì)性的教育；開(kāi)展各種活動(dòng)，進(jìn)行形象化的育；結(jié)合重大國(guó)際、國(guó)內(nèi)事件，進(jìn)行專(zhuān)題教育；定期收看電化或多媒體教學(xué)片，每年不少于四部。 (三 )集中學(xué)習(xí)的組織形式 集中學(xué)習(xí)的形式有學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)討論、中心組集中學(xué)習(xí)討論 、黨支部委員集中學(xué)習(xí)討論、黨支部集中學(xué)習(xí)討論和黨小組集中學(xué)習(xí)討論等，由支部按照實(shí)際情況進(jìn)行組織，也可適當(dāng)合并進(jìn)行。支部委員和黨政領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)按時(shí)參加黨支部或黨小組的集中學(xué)習(xí)。黨支部和黨小組的集中學(xué)習(xí)、討論按照支部制定的計(jì)劃執(zhí)行，由黨支部委員或黨小組長(zhǎng)主持，全體黨員參加。集中學(xué)習(xí)統(tǒng)一時(shí)間，安排在單周一下午，統(tǒng)一要求，確保一定的學(xué)時(shí)并確定中心發(fā)言人。 二、黨員培訓(xùn)和黨課學(xué)習(xí)制度 (一 )堅(jiān)持社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)和科學(xué)技術(shù)教育，進(jìn)一步提高黨員綜合素質(zhì)和教育教學(xué)能力。明確、細(xì)化對(duì)黨員進(jìn)行現(xiàn)代科技知識(shí)和現(xiàn) 代化管理知識(shí)培訓(xùn)規(guī)定，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。 (二 )開(kāi)展學(xué)習(xí)型黨支部創(chuàng)建活動(dòng)，抓好本支部黨員的自我培訓(xùn)工作。 (三 )制定科學(xué)的黨課教育計(jì)劃，針對(duì)黨員的思想實(shí)際，每年進(jìn)行二 —— 四次專(zhuān)題黨課教育。黨課的內(nèi)容要緊密聯(lián)系實(shí)際，針對(duì)黨員普遍關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行積極正確的引導(dǎo)，努力做到深入淺出、生動(dòng)形象，增強(qiáng)黨組織的吸引力。 三、學(xué)習(xí)教育筆記撰寫(xiě)制度 (一 )學(xué)習(xí)筆記