浙江大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽培訓(xùn)(已修改)
2025-01-27 13:52 本頁面
【正文】 放飛夢想 激揚(yáng)青春 迎接挑戰(zhàn) —— 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽培訓(xùn) 浙江大學(xué)團(tuán)委 交流五個(gè)問題： 一、背景簡介 二、如何選擇項(xiàng)目 三、如何組織隊(duì)伍 四、如何撰寫創(chuàng)業(yè)競賽計(jì)劃書 五、創(chuàng)賽計(jì)劃評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽背景 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽： 借用風(fēng)險(xiǎn)投資的運(yùn)作模式，要求參賽者組成優(yōu)勢互補(bǔ)的競賽小組，突出一向具有市場前景的技術(shù)或者服務(wù)，并圍繞這一產(chǎn)品或服務(wù)，以獲得風(fēng)險(xiǎn)投資為目的，完成一份完整、具體、深入的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。 目的：取得風(fēng)險(xiǎn)投資； 實(shí)質(zhì)：商業(yè)可行性報(bào)告。 核心：具有市場前景的新產(chǎn)品或服務(wù)； “ 市場前景 ” 。 形式：風(fēng)險(xiǎn)投資家游說；游說的形式：計(jì)劃書、答辯。 國外： 1）美國： 德州 Austin：（ 1983年） ； MIT： 5萬美圓創(chuàng)業(yè)大賽 （ 1990年）； 美國有超過 35所大學(xué)設(shè)立 BPC； Netscape、 Excite、 Yahoo！等公司就是在美國大學(xué)的創(chuàng)業(yè)氛圍中誕生的。 2）英國：劍橋大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)中心（ Cambridge ELC） 國內(nèi)： 1） 1999大賽：北京 —— 清華大學(xué) 2） 2022大賽：上海 —— 上海交通大學(xué) 3） 2022大賽：杭州 —— 浙江大學(xué) 4） 2022大賽 : 廈門 —— 廈門大學(xué) 5） 2022大賽：濟(jì)南 —— 山東大學(xué) 訊飛、中華行知網(wǎng)、澳視 等一批學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司從眾多參賽作品中脫穎而出，進(jìn)入實(shí)際運(yùn)行階段并逐步走向成熟。 意義： 1）創(chuàng)新能力： —— 發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、分析問題、解決問題的能力； —— 學(xué)生參與項(xiàng)目的科研活動(dòng)的能力； 2）協(xié)作能力： —— 團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作精神、配合方式 —— 各司其責(zé)、交流溝通、共同工作 3）學(xué)科交叉能力： —— 創(chuàng)業(yè)大賽的知識(shí)涉及：理、工、農(nóng)、醫(yī)、文、史、哲、經(jīng)、管、法 教育等學(xué)科門類，交叉學(xué)科或各類專業(yè)的綜合學(xué)習(xí)和訓(xùn)練； —— IQ和 EQ的綜合訓(xùn)練 —— 智者的游戲： 調(diào)查、分析、判斷、決策、討論、說服、溝通、 寫作 、 表達(dá)。 4）創(chuàng)業(yè)意識(shí)： 依托學(xué)校社會(huì)資源實(shí)現(xiàn)自己創(chuàng)業(yè)夢想。 二、如何選擇項(xiàng)目 高科技 —— High Tech. （ 1）科研項(xiàng)目成果： — 無鑒定成果 （獲獎(jiǎng)項(xiàng)目、專利項(xiàng)目、發(fā)明項(xiàng)目） — 實(shí)驗(yàn)室成果 （ 2）項(xiàng)目成果來源：
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