【總結(jié)】第一篇：《雞兔同籠》數(shù)學(xué)教學(xué)反思 一節(jié)好的數(shù)學(xué)課應(yīng)該讓學(xué)生懂得一個知識點(diǎn)，獲得一種思想，積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，行走在形成某種技能的路上。教學(xué)完雞兔同籠，我留下了這樣的感悟。 雞兔同籠是六年級數(shù)學(xué)上冊“數(shù)學(xué)...
2025-10-12 15:01
【總結(jié)】第一篇：《雞兔同籠》教學(xué)設(shè)計(jì)(定稿) 《雞兔同籠》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】：北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊P99—100【教材分析】： “雞兔同籠”是我國民間流傳下來的一類數(shù)學(xué)妙題，它集題型的趣味性、解法...
2025-10-12 04:59
【總結(jié)】雞兔同籠練習(xí)題大全雞兔同籠類練習(xí)題一1.有雞兔共20只，腳44只，雞兔各幾只？2、龜鶴共有100個頭，、鶴各多少？3、雞兔共籠,兔比雞多4只,共有腳76只，雞、兔各多少只？4、雞兔共200只,雞的腳比兔的腳少56只,則雞有幾只,兔有幾只?5、雞、兔共籠，雞比兔多26只，足數(shù)共274只，問雞、兔各幾只？6、鶴龜同池，鶴比龜多12只，鶴龜足共
2025-03-26 05:51
【總結(jié)】教育部2013審定義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)廣角----《雞兔同籠》教學(xué)設(shè)計(jì)人教版四年級數(shù)學(xué)下冊第九單元寧陜縣江口小學(xué)：李紅俠數(shù)學(xué)廣角--《雞兔同籠》教學(xué)設(shè)計(jì)寧陜縣江口小學(xué)：李紅俠【教學(xué)內(nèi)容】人教版四年級下冊第九單元數(shù)學(xué)廣角“雞兔同籠”第103頁、104頁例1、105頁做一做和閱
2025-04-17 13:20
【總結(jié)】.......教學(xué)內(nèi)容：人教版四年級數(shù)學(xué)下冊第九單元數(shù)學(xué)廣角第103-105頁教學(xué)目標(biāo)：1理解掌握并會運(yùn)用列表法、假設(shè)法解決“雞兔同籠”問題。，培養(yǎng)邏輯推理能力。3了解我國古代數(shù)學(xué)文化，增強(qiáng)民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)：
2025-05-03 00:41
【總結(jié)】第一篇：雞兔同籠集體備課教案 集體備課教案 學(xué)科：數(shù)學(xué) 課題：雞兔同籠 年級：四年級下冊 主備教師： 備課時間： 參備教師： 內(nèi)...
2025-09-28 02:12
【總結(jié)】第一篇：《雞兔同籠》教學(xué)設(shè)計(jì) 《雞兔同籠》教學(xué)設(shè)計(jì) 在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，通常會被要求編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。你知道什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才能切實(shí)有效地幫助到...
2025-10-12 05:03
【總結(jié)】數(shù)學(xué)雞兔同籠課后教學(xué)反思 數(shù)學(xué)雞兔同籠課后教學(xué)反思1雞兔同籠問題是我國民間廣為流傳的數(shù)學(xué)趣題。最早出現(xiàn)在《孫子算經(jīng)》中。北師大版五年級上冊教材對于這個問題的解題設(shè)計(jì)，是把列表法作為主要的解題...
2024-12-06 23:43
【總結(jié)】雞兔同籠練習(xí)題一1、有雞兔共20只，腳44只，雞兔各幾只？2、雞兔同籠，雞兔共35個頭，94條腿，問雞、兔各多少只？3、雞兔同籠，頭共20個，足共62只，求雞與兔各有多少只？4、鶴龜同池，鶴比龜多12只，鶴龜足共72只，求鶴龜各有多少只？5、張大媽養(yǎng)雞兔共200只，雞兔足
2024-11-26 23:37
【總結(jié)】由于生活中有很多的數(shù)學(xué)實(shí)際問題與“雞兔同籠”的數(shù)量關(guān)系相類似,而這些問題都可以通過“雞兔同籠”的解題思路得到有效地解決,下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于雞兔同籠心得，希望對大家有所幫助。 雞兔同籠心得1 在...
2025-09-15 22:18
【總結(jié)】第一篇：數(shù)學(xué)廣角——雞兔同籠教學(xué)反思 數(shù)學(xué)廣角——《雞兔同籠》教學(xué)反思 《雞兔同籠》問題教學(xué)有一定的難度，課前我對我班的學(xué)生進(jìn)行了了解，數(shù)學(xué)廣角——雞兔同籠教學(xué)反思。一小部分學(xué)生接觸過雞兔同籠問題...
2025-09-22 07:33
【總結(jié)】第一篇：《雞兔同籠》教學(xué)設(shè)計(jì) 導(dǎo)語：教學(xué)設(shè)計(jì)是教學(xué)活動得以順利進(jìn)行的基本保證。如果忽視教學(xué)設(shè)計(jì)，則不僅難以取得好的教學(xué)效果，而且容易使教學(xué)走彎路，影響教學(xué)任務(wù)的完成。接下來小編整理了雞兔同籠教學(xué)設(shè)計(jì)...
2025-10-12 05:40
【總結(jié)】雞兔同籠問題五種基本公式和例題講解【雞兔問題公式】（1）已知總頭數(shù)和總腳數(shù)，求雞、兔各多少：（總腳數(shù)-每只雞的腳數(shù)×總頭數(shù)）÷（每只兔的腳數(shù)-每只雞的腳數(shù)）=兔數(shù)；總頭數(shù)-兔數(shù)=雞數(shù)。或者是（每只兔腳數(shù)×總頭數(shù)-總腳數(shù)）÷（每只兔腳數(shù)-每只雞腳數(shù)）=雞數(shù)；總頭數(shù)-雞數(shù)=兔數(shù)。例如，“有雞、兔共36只，它們共有腳100只，雞、兔各
【總結(jié)】第一篇：(雞兔同籠)公開課教案 雞兔同籠 教學(xué)內(nèi)容 課本第80-81頁例題，課本第81頁“練一練”中的第1、2、3題，及“你知道嗎” 【教材分析】的經(jīng)驗(yàn)，逐步探索不同的方法，找到解決問題的策略...
2024-11-03 22:14
【總結(jié)】第一篇：我的小學(xué)雞兔同籠教案 《雞兔同籠》教學(xué)設(shè)計(jì)（小學(xué)數(shù)學(xué)六年級） 教學(xué)內(nèi)容分析： 雞兔同籠問題是我國民間流傳下來的一類數(shù)學(xué)妙題，它集題型的趣味性、解法的多樣性、應(yīng)用的廣泛性于一體，具有訓(xùn)練智...
2024-11-04 06:21
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