【總結(jié)】“兩個(gè)變量的線(xiàn)性相關(guān)(第三課時(shí))”教學(xué)設(shè)計(jì)——最小二乘法求線(xiàn)性回歸方程杭州長(zhǎng)征中學(xué)俞旭峰設(shè)計(jì)杭州西湖高級(jí)中學(xué)嚴(yán)興光修訂執(zhí)教一.內(nèi)容和內(nèi)容解析本節(jié)課的主要內(nèi)容為用最小二乘法求線(xiàn)性回歸方程。本節(jié)課內(nèi)容作為上節(jié)課線(xiàn)性回歸方程探究的知識(shí)發(fā)展,在知識(shí)上有很強(qiáng)的聯(lián)系,所以,核心概念還
2024-11-28 22:22
【總結(jié)】變量之間的相關(guān)關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo):1.通過(guò)收集現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中兩個(gè)有關(guān)聯(lián)變量之間的數(shù)據(jù)認(rèn)識(shí)變量間的相關(guān)關(guān)系。2.通過(guò)收集現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中兩個(gè)有關(guān)聯(lián)變量的數(shù)據(jù)作出散點(diǎn)圖,并利用散點(diǎn)圖直觀認(rèn)識(shí)變量間的相關(guān)關(guān)系。知識(shí)要點(diǎn):閱讀教材P84—P87內(nèi)容一.相關(guān)關(guān)系:函數(shù)關(guān)系外,還有相關(guān)關(guān)系。:從總的變化趨勢(shì)來(lái)
2024-12-08 20:22
【總結(jié)】變量之間的相關(guān)關(guān)系第三課時(shí)上一節(jié)課我們通過(guò)選擇兩點(diǎn),得到描述下面兩個(gè)變量相關(guān)關(guān)系的直線(xiàn)方程年齡23394550545760脂肪010203040010203040506070年齡脂肪含量010203040010203040506070年齡
2024-11-18 12:18
【總結(jié)】?jī)蓚€(gè)變量間的相關(guān)關(guān)系.閱讀書(shū)本P84★數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與物理學(xué)習(xí)★商業(yè)銷(xiāo)售收入與廣告之間★糧食產(chǎn)量與施肥量之間★人體脂肪含量與年齡之間哲學(xué)原理:世界是一個(gè)普遍聯(lián)系的整體,任何事物都與其它事物相聯(lián)系。結(jié)論:?1、現(xiàn)實(shí)生活中存在許多相關(guān)關(guān)系:數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與物理學(xué)習(xí),商品銷(xiāo)售與廣告、糧食生產(chǎn)與施肥量、人體的脂肪量與年
2025-05-13 19:54
【總結(jié)】變量間的相關(guān)關(guān)系一、選擇題1、對(duì)于線(xiàn)性相關(guān)系數(shù)r,下列說(shuō)法正確的是()A、,越大,相關(guān)程度越大;反之,相關(guān)程度越小B、,r越大,相關(guān)程度越大;反之,相關(guān)程度越小C、≤1,且越接近于1,相關(guān)程度越大;越接近于0,相關(guān)程度越小D、以上說(shuō)法都不正確2、下列兩變量具有相關(guān)關(guān)系的
2024-11-30 14:34
【總結(jié)】思考:我們經(jīng)常聽(tīng)到有這樣的說(shuō)法“如果你的數(shù)學(xué)成績(jī)好,那么你的物理學(xué)習(xí)就不會(huì)有什么大問(wèn)題?!卑凑者@種說(shuō)法,似乎學(xué)生的物理成績(jī)與數(shù)學(xué)成績(jī)之間存在著一種相關(guān)關(guān)系(相互關(guān)系)。這種說(shuō)法有沒(méi)有根據(jù)呢?分析:物理成績(jī)和數(shù)學(xué)成績(jī)是兩個(gè)變量,從經(jīng)驗(yàn)看,由于物理課程涉及比較多的數(shù)學(xué)知識(shí)。數(shù)學(xué)成績(jī)的高低對(duì)
【總結(jié)】變量間的相關(guān)關(guān)系變量之間的相關(guān)關(guān)系兩個(gè)變量的線(xiàn)性相關(guān)問(wèn)題提出t57301p2???????,知道兩個(gè)變量之間的關(guān)系有函數(shù)關(guān)系,有時(shí)可以用明確關(guān)系是表達(dá)出來(lái),但有些變量間的關(guān)系不是函數(shù)關(guān)系,我們稱(chēng)為相關(guān)關(guān)系,含義如何?成正相關(guān)和負(fù)相關(guān)的兩個(gè)相關(guān)變量的散點(diǎn)圖分別有什么特點(diǎn)?數(shù)據(jù)的散
2025-05-13 18:13
【總結(jié)】-*-變量間的相關(guān)關(guān)系首頁(yè)JICHUZHISHI基礎(chǔ)知識(shí)ZHONGDIANNANDIAN重點(diǎn)難點(diǎn)SUITANGLIANXI隨堂練習(xí)課程目標(biāo)學(xué)習(xí)脈絡(luò)1.了解相關(guān)關(guān)系、線(xiàn)性相關(guān)、回歸直線(xiàn)、最小二乘法的定義.2.會(huì)作散點(diǎn)圖,能判斷兩個(gè)變量之間是否具有相關(guān)關(guān)系.3.會(huì)求回歸直線(xiàn)方程,并能用
2024-11-17 17:05
【總結(jié)】課題變量之間的相關(guān)關(guān)系總課時(shí)1教學(xué)要求明確事物間的相互聯(lián)系;認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中變量間除了存在確定的關(guān)系外,仍存在大量的非確定性的相關(guān)關(guān)系,并利用散點(diǎn)圖直觀體會(huì)這種相關(guān)關(guān)系.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)通過(guò)收集現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中兩個(gè)有關(guān)聯(lián)變量的數(shù)據(jù)作出散點(diǎn)圖,并利用散點(diǎn)圖直觀認(rèn)識(shí)變量間的相關(guān)關(guān)系。教法講練探究教
2024-11-19 10:31
【總結(jié)】為學(xué)子打開(kāi)透射晨曦的天窗解讀經(jīng)典之道,騰飛學(xué)子夢(mèng)想作業(yè)
【總結(jié)】變量間的相關(guān)關(guān)系例1:5名學(xué)生的數(shù)學(xué)和物理成績(jī)?nèi)缦卤恚簩W(xué)生學(xué)科ABCDE數(shù)學(xué)8075706560物理7066686462問(wèn)題1:觀察上述表格,這兩個(gè)變量是否有關(guān)系?變量的相關(guān)關(guān)系自變量的取值一定時(shí),因變量的取值帶有一定的隨機(jī)性的兩個(gè)變量之間的關(guān)系叫相關(guān)關(guān)系1、變量的相關(guān)關(guān)系
2024-11-17 17:33
【總結(jié)】?jī)蓚€(gè)變量間的線(xiàn)性相關(guān)及回歸方程的求法專(zhuān)題一、如何認(rèn)識(shí)兩個(gè)變量間的相關(guān)關(guān)系相關(guān)關(guān)系我們可以從以下三個(gè)方面加以認(rèn)識(shí): ?。?)相關(guān)關(guān)系與函數(shù)關(guān)系不同.函數(shù)關(guān)系中的兩個(gè)變量間是一種確定性關(guān)系.例如正方形面積S與邊長(zhǎng)x之間的關(guān)系就是函數(shù)關(guān)系.即對(duì)于邊長(zhǎng)x的每一個(gè)確定的值,都有面積S的惟一確定的值與之對(duì)應(yīng).相關(guān)關(guān)系是一種非確定性關(guān)系,即相關(guān)關(guān)系是非隨機(jī)變量與隨機(jī)變量之間的關(guān)系.例如人的身高與年
2025-06-07 13:50
【總結(jié)】變量間的相關(guān)關(guān)系4個(gè)散點(diǎn)圖中,兩個(gè)變量具有相關(guān)性的是()A.①②B.①③C.②④D.③④解析:由題圖可知①是一次函數(shù)關(guān)系,不是相關(guān)關(guān)系;②的所有點(diǎn)在一條直線(xiàn)附近波動(dòng),是線(xiàn)性相關(guān)的;③的散點(diǎn)不具有任何關(guān)系,是不相關(guān)的;④的散點(diǎn)在某曲線(xiàn)附近波動(dòng),是非線(xiàn)性相關(guān)的,即兩
【總結(jié)】變量間的相關(guān)關(guān)系?思考:在學(xué)校里,老師經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)”如果你的數(shù)學(xué)成績(jī)好,那么你的物理成績(jī)就沒(méi)有什么大問(wèn)題.”按照這種說(shuō)法,似乎學(xué)生的物理成績(jī)與數(shù)學(xué)成績(jī)之間存在著一定的相關(guān)關(guān)系.這種說(shuō)法有根據(jù)嗎?探究下面變量間的關(guān)系:;;;α與它的正切值1、兩個(gè)變量之間的相關(guān)關(guān)系兩個(gè)變量
2025-04-29 02:51
【總結(jié)】問(wèn)題提出和探究在中學(xué)校園里,有這樣一種說(shuō)法:“如果你的數(shù)學(xué)成績(jī)好,那么你的物理學(xué)習(xí)就不會(huì)有什么大問(wèn)題.”按照這種說(shuō)法,似乎學(xué)生的物理成績(jī)與數(shù)學(xué)成績(jī)之間存在著某種關(guān)系,我們把數(shù)學(xué)成績(jī)和物理成績(jī)看成是兩個(gè)變量,那么這兩個(gè)變量之間的關(guān)系是函數(shù)關(guān)系嗎?上述兩個(gè)變量之間的關(guān)系是一種非確定性關(guān)系,稱(chēng)之為相關(guān)關(guān)系。一、變量之間的相關(guān)
2025-05-13 18:11