第2課時(shí)君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化及專制時(shí)代晚期的政治形(已修改)
2024-11-02 13:17 本頁(yè)面
【正文】 知識(shí)整合 聚焦重點(diǎn) 對(duì)接高考 第 2課時(shí) 君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化及專制 時(shí)代晚期的政治形態(tài) 【 江蘇省考試說(shuō)明 】 1． 漢到元政治制度的演變： ① 郡國(guó)并行制； ② 選官制度； ③ 三省六部制； ④ 行省制 。 2． 明清君主專制的加強(qiáng)： ① 明朝宰相制度的廢除與內(nèi)閣的出現(xiàn)； ② 清朝軍機(jī)處的設(shè)置 。 3． 古代中國(guó)政治制度的特點(diǎn)： ① 古代中國(guó)政治制度的演變過(guò)程與特點(diǎn)； ② 中央集權(quán)制度的社會(huì)影響 。 知識(shí)整合 聚焦重點(diǎn) 對(duì)接高考 (1)西漢王朝繼續(xù)推行郡縣制 。 (2)漢初分封諸侯王形成 “ 郡 ”“ 國(guó) ” 并存的局面 。 (3)后逐步消除與中央抗衡的地方割據(jù)勢(shì)力 ， 使 “ 大一統(tǒng) ” 政體更為鞏固 。 君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化 知識(shí)整合 聚焦重點(diǎn) 對(duì)接高考 2． 君權(quán)和相權(quán) (2)調(diào)整措施 ( 1 ) 調(diào)整原因????? ① 防范 擅權(quán)。② 加強(qiáng)統(tǒng)治，提高行政效率。③ 彌補(bǔ)政事繁多而宰相才干不足的缺陷。 宰相 西漢 ① 漢武帝頻繁更換丞相，打擊相權(quán) ② 組成 “ ” 參與決策，削減 “ 外朝 ” 權(quán)力 唐代 ① 中央設(shè) 、門(mén)下省和尚書(shū)省，唐初三省最高長(zhǎng)官都是宰相 ② 后來(lái)凡參加 的其他官員的身份也等同于宰相，相權(quán)有所分散 宋代 增設(shè) “ ” 、樞密使、三司使分散宰相權(quán)力 中朝 中書(shū)省 政事堂會(huì)議 參知政事 知識(shí)整合 聚焦重點(diǎn) 對(duì)接高考 ??????? ① 時(shí)創(chuàng)立，自 下而上推舉道德學(xué)問(wèn)優(yōu)異又有議政能力 的人做官。 魏晉南北朝時(shí)期，以九品官人法為基礎(chǔ)選拔官吏。② 局限：該制度體現(xiàn)出封閉性的特征，民意無(wú)從體現(xiàn)。 (3)結(jié)果：君權(quán)逐步加強(qiáng) ， 相權(quán)被分散和削弱 。 3． 選官制度的歷史變化 (1)世官制：將官職限定在 范圍內(nèi) ， 由 世代繼承祖上的權(quán)位 。 (2)察舉制：由官吏察訪合適的人才向中央推薦 ， 最后由中央予以任用的選官制度 。 貴族 貴胄子弟 漢武帝 知識(shí)整合 聚焦重點(diǎn) 對(duì)接高考 (3)科舉制：是考試選官的制度。 ????????????????? ① 實(shí)施：隋朝實(shí)施，明清時(shí)期演化為 。② 評(píng)價(jià)??????????????? 進(jìn)步性：打破了世家大族壟斷官場(chǎng)的情形；保證了專制政府行政人員的來(lái)源，為行政效率的提高創(chuàng)造了條件；有利于社會(huì)重學(xué)風(fēng)氣的形成；從追求公平公正的角度來(lái)看，有一定的合理性。局限性：科舉考試的科目及內(nèi)容，特別是明清的八股取士，被選拔的多是缺乏進(jìn)取精神和創(chuàng)造意識(shí)的人。 八股取士 知識(shí)整合 聚焦重點(diǎn) 對(duì)接高考 4． 行省的設(shè)置 (1)行政區(qū)劃的演變 (2)元代的行省制度 ????? ① 秦漢主要有郡、縣兩級(jí)，后又在郡之上設(shè)州。② 唐代為道、州、縣三級(jí)，宋代為路、州、縣。 ????????????? ① 概況：元代確立行中書(shū)省作為地方常設(shè)行政機(jī)構(gòu)，全國(guó)分設(shè)十個(gè)行中書(shū)省以及中書(shū)省直轄的 “ ” 和宣政院管轄的西藏和四川、青海部分地區(qū)。行省以下分為路、府、州、縣。② 與中央的關(guān)系：行省行使權(quán)力時(shí)受中央的節(jié)制；中央以監(jiān)察機(jī)構(gòu)進(jìn)行監(jiān)督，同時(shí)采用省官互遷等形式加以控制。③ 意義：對(duì)于加強(qiáng)中央集權(quán)，特別是調(diào)整好中央與地方的關(guān)系具有重要意義。 腹里 知識(shí)整合 聚焦重點(diǎn) 對(duì)接高考 (1)廢丞相：明太祖下令罷除 職位 ， 使六部直接隸屬于皇帝 ， 達(dá)到了高度集權(quán)的目的 。 (2)設(shè)內(nèi)閣：明成祖設(shè)立 作為皇帝處理國(guó)政的助理機(jī)構(gòu) 。雖然入閣官員的權(quán)勢(shì)地位逐漸提高 ， 但始終不是中央一級(jí)正式的行政機(jī)構(gòu) ， 不能正式統(tǒng)率六部百司 ， 還受到司禮監(jiān)太監(jiān)的牽制 。 專制時(shí)代晚期的政治形態(tài) 丞相 內(nèi)閣 知識(shí)整合 聚焦重點(diǎn) 對(duì)接高考 2． 清朝 (1)中央：設(shè)軍機(jī)處 ??????? ① 設(shè)立：清雍正年間，為適應(yīng)西北軍務(wù)需要，始設(shè)軍機(jī)房。② 地位：是輔助皇帝處理政務(wù)的最重要的中樞機(jī)構(gòu)。③ 職權(quán)：軍機(jī)大臣均有欽定
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1