歷史學(xué)業(yè)水平測試考前輔導(dǎo)(已修改)
2025-01-25 14:11 本頁面
【正文】 《 必修 1》 ： 揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 在于無核膜 （ 噬菌體區(qū)別于酵母菌的主要特點(diǎn)是無核膜 ） ：最基本元素是 C，含量最多的元素是 O, ： 磷脂雙分子層 ；生物大分子的骨架： 碳鏈 ； (DNA的基本骨架： 磷酸和脫氧核糖交替鏈接，排列在外側(cè) ） 細(xì)胞骨架： 蛋白質(zhì)纖維 ， 蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量 越多 （所有生物都含有生物膜系統(tǒng)；生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)統(tǒng)稱生物膜系統(tǒng)） 細(xì)胞之間功能的差異主要在于 細(xì)胞器的種類和數(shù)量 是所有細(xì)胞必不可少的脂質(zhì)（ 有膜必有磷脂 ）；磷脂和 ATP、核酸的元素組成 相同（ C、 H、 O、 N、 P） 水解 產(chǎn)物與 代謝 產(chǎn)物；區(qū)分 初步 水解產(chǎn)物和 徹底（最終） 水解產(chǎn)物 ：與核糖體的合成有關(guān)（與某種 RNA的形成有關(guān)） （核仁是細(xì)胞內(nèi)行駛遺傳功能的結(jié)構(gòu)） 細(xì)胞核 ；細(xì)胞代謝的中心是 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) ， 作用是維持細(xì)胞的形態(tài) 易錯(cuò)易混知識點(diǎn)： ，器官被剝離后必須馬上放入一種“特殊液體”中，這種“特殊液體”的成分及作用： 有氯化鈉，保持細(xì)胞形態(tài) ATP的結(jié)構(gòu)模式圖，圖中的 A 指 腺嘌呤 ，方框部分是 RNA組成單位之一 13.“探究影響酶活性因素”實(shí)驗(yàn)中的 操作步驟不能顛倒 CO2一定是 有氧呼吸 產(chǎn)物；無氧呼吸 只在第一階段釋放能量 ，線粒體 不能分解葡萄糖 （下列C6H12O6→C 3→CO 2過程發(fā)生在線粒體中） ， 少 部分都儲存在 ATP中， 大 部分以熱能的形式散失了。 ，應(yīng)先通氣后密封（ 給含有酵母菌的發(fā)酵液連續(xù)通氣，可提高產(chǎn)量 ）；利用乳酸菌制作酸奶，先通氣后密封 18. ADP含量增加的生理過程： 消耗 ATP的過程 ； ADP含量減少的生理過程： 產(chǎn)生 ATP的過程 19. 液面靜止時(shí)魚鰾膜內(nèi)外溶液濃度相等 ATP但不需要載體的是： 胞呑、胞吐（如漿細(xì)胞分泌抗體） 細(xì)胞呼吸原理無關(guān)； 而是高溫使酶活性下降 ATP的場所： 葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 、線粒體增加膜面積的方式分別是 類囊體薄膜垛疊成基粒、內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴 、線粒體中能量轉(zhuǎn)化過程分別為 光能 →ATP 中活躍的化學(xué)能→ 有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能、有機(jī)物中的穩(wěn)定的化學(xué)能 →ATP 中活躍的化學(xué)能和熱能 、呼吸作用 反應(yīng)式、過程、場所、影響因素 凈 光合作用和 真 光合作用：綠色植物光照下 CO2的吸收量（或密閉容器中 CO2的減少量）是 凈光合量 ，應(yīng)在白天和夜晚 適當(dāng)降溫 白天（光照充足） 突然中斷了 CO2的供應(yīng)，葉綠體內(nèi) 首先積累起來的物質(zhì)是 C5， C3的含量減少 ， ATP含量增加 29. 細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用： （ 1）種子收獲后應(yīng)儲存在低溫、低氧、干燥的環(huán)境中； （ 2）（零上）低溫、低氧、一定的濕度等條件有利于果蔬的保鮮； （ 3）用透氣的“創(chuàng)可貼”包扎傷口可避免厭氧病原菌的繁殖； （ 4）酵母菌釀酒時(shí)，先通氣后密封； （ 5）利用淀粉、醋酸桿菌或谷氨酸
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