化學(xué)：23氧化還原反應(yīng)說課課件人教版必修(已修改)
2025-01-25 11:22 本頁面
【正文】 2022/2/10 第三節(jié) 氧化還原反應(yīng) 第二章 化學(xué)物質(zhì)及其變化 第一課時 說課結(jié)構(gòu) 主線：氧化還原反應(yīng)概念的建構(gòu) 輔線 1：教師活動 輔線 2：學(xué)生活動 輔線 3：師生互動 四條線索 七個板塊 說教材 說教法 說學(xué)法 說教學(xué)設(shè)計 說學(xué)生收獲 說教學(xué)反思 說板書設(shè)計 說教材 氧化還原反應(yīng)知識是高中階段的基本理論，本節(jié)內(nèi)容具有 “ 承上啟下” 的重要作用。 教材的地位和作用 適時滲透 透過現(xiàn)象看本質(zhì) 和對立統(tǒng)一 辯證唯物主義哲學(xué)觀點的良好契機(jī)。 教法指導(dǎo)： 激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)他們積極思維，熱情參與，獨立自主地解決問題 。 學(xué)法指導(dǎo)： 討論法、自主探究法、懸念法、類比法。 說教學(xué)方法 教法學(xué)法指導(dǎo) 創(chuàng)設(shè)情景 討論 過失引發(fā)火災(zāi) 清徐一化工廠管理人被拘 10日 中國消防在線 | 時間： 20220827 | 文章來源： 清徐大隊 \太原支隊 \山西總隊 | 作者： 山西 李濤 2022年 8月 25日 21時 38分，位于山西清徐縣東高百村的東高白福利化工廠發(fā)生 火 災(zāi)，接到報警后，大中隊官兵迅速出動，在第一時間內(nèi)到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場將火撲滅，沒有造成任何人員傷亡。 滅火救援行動結(jié)束后，火災(zāi)現(xiàn)場勘查工作隨即展開，經(jīng)調(diào)查，火災(zāi)由于管理不善化工廠內(nèi) 金屬鈉著火 引起，燒毀庫房 1間，雜物若干，造成財產(chǎn)損失數(shù)千元。 什么是 燃燒 ？ 金屬鈉著火 有什么現(xiàn)象？ 創(chuàng)設(shè)情景
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