【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的意義實(shí)際生活中,人們?cè)谶M(jìn)行測(cè)量和計(jì)算時(shí)往往不能得到整數(shù)的結(jié)果,為了適應(yīng)這種實(shí)際的需要,于是人們就發(fā)明創(chuàng)造了分?jǐn)?shù)。一籃蘋果分?jǐn)?shù)的意義:你能用自然數(shù)1來表示下列物體嗎?一個(gè)蘋果一雙(對(duì))蘋果一籃(盆)蘋果一堆蘋果可以用自然數(shù)1來表示
2024-11-24 16:15
【總結(jié)】執(zhí)教:曹芬穎知識(shí)目標(biāo):建立單位“1”的概念,理解分?jǐn)?shù)的意義。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐、觀察及創(chuàng)新能力。情感目標(biāo):發(fā)展學(xué)生對(duì)美的體驗(yàn)與欣賞,豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)文化。教學(xué)目標(biāo):教學(xué)重點(diǎn):建立單位“1”的概念,理解分?jǐn)?shù)的
2024-11-23 10:40
【總結(jié)】執(zhí)教:熊美月把一個(gè)物體或一個(gè)計(jì)量單位平均分成若干份,這樣的一份或幾份可以用分?jǐn)?shù)表示。把一個(gè)物體或一個(gè)計(jì)量單位平均分成若干份,這樣的一份或幾份可以用分?jǐn)?shù)表示。把一個(gè)物體或一個(gè)計(jì)量單位平均分成若干份,這樣的一份或幾份可以用分?jǐn)?shù)表示。把一個(gè)整體平均分成若干份,這樣的一份或幾份也可以用分?jǐn)?shù)表示。把一個(gè)物體或一
2024-11-21 23:23
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘除法計(jì)算分?jǐn)?shù)乘除法的計(jì)算方法用字母表示為:(a,c都不等于0);(a,c都不等于0)。一、課前準(zhǔn)備:1、計(jì)算下列各題:(1)÷10÷(2)+÷(3)÷×(3)÷9÷(4)÷×(6)
2025-04-16 23:40
【總結(jié)】(2)分?jǐn)?shù)運(yùn)算的應(yīng)用1、針織廠男職工120人,占了全場(chǎng)人數(shù)的,全場(chǎng)職工有多少人?922、針織廠男職工占了全場(chǎng)人數(shù)的,女職工有280人,全場(chǎng)職工有多少人?923、針織廠男職工占了全場(chǎng)人數(shù)的,女職工比男職工多140人,全場(chǎng)職工有多少人?921415大小兩圓相
2025-05-06 08:25
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1.知道分?jǐn)?shù)是怎樣產(chǎn)生的,理解分?jǐn)?shù)的意義,明確分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。2.認(rèn)識(shí)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù),知道帶分?jǐn)?shù)是一部分假分?jǐn)?shù)的另一種書寫形式,能把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)。3.理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小。4.理解公因數(shù)與最大公因數(shù)、公倍數(shù)與最小公倍數(shù),能找出兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)與最小公倍數(shù),
2025-05-06 08:24
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)鼓樓李如江
2024-12-12 23:26
【總結(jié)】1課名“簡單”中的“不簡單”——《分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算》教學(xué)設(shè)計(jì)是否屬于地方課程或校本課程否學(xué)科數(shù)學(xué)學(xué)段中段年級(jí)三年級(jí)授課日期2020年9月教材書名:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)出版社:人民教育出版社出版日期:
2024-11-23 00:48
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)癌癥營業(yè)部早會(huì)素材2惡性腫瘤的定義?惡性腫瘤是指以不可控制的惡性細(xì)胞生長和擴(kuò)散,以及組織浸潤為特征,并經(jīng)病理檢驗(yàn)確定符合國家衛(wèi)生部公布的“疾病和死因分類”標(biāo)準(zhǔn)歸屬于惡性腫瘤之列的疾病。?常見如:肺癌、白血病、骨肉瘤、視網(wǎng)膜母細(xì)胞瘤等等都屬于惡性腫瘤。?癌:是指從上皮組織中發(fā)生的惡性腫瘤。營業(yè)部早會(huì)素材3流行病學(xué)
2025-01-08 05:08
【總結(jié)】蘇教版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元電與磁第一課制作人:楊倩剛邊鄉(xiāng)中心小學(xué)1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤寣W(xué)生知道一個(gè)基本電路的組成要素,認(rèn)識(shí)一些常見電路符號(hào),能畫出電路圖,并且能夠連接基本電路.2、實(shí)驗(yàn)原理:一、設(shè)計(jì)思路:本實(shí)驗(yàn)有三個(gè)環(huán)節(jié)第一個(gè)環(huán)節(jié),“用小燈泡裝點(diǎn)起來的樹漂亮嗎?”1、認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)器材給你以上材
2024-12-08 05:31
【總結(jié)】計(jì)算機(jī)的常規(guī)使用王賽嬌臺(tái)州廣播電視大學(xué)理工部主講內(nèi)容:?WindowsWordExcel?網(wǎng)上瀏覽、搜索、下載?BBS、聊天室使用?電子郵件申請(qǐng)與收發(fā)?主要網(wǎng)絡(luò)資源介紹Windows?計(jì)算機(jī)的啟動(dòng)計(jì)算機(jī)啟動(dòng)包括冷啟動(dòng)與熱啟動(dòng)冷啟動(dòng)是打開電源開關(guān)熱啟
2025-08-01 15:23
【總結(jié)】五年級(jí)數(shù)學(xué)哈達(dá)陽中心校杜金蓮1、把兩個(gè)蘋果平均分給兩個(gè)小朋友,每個(gè)小朋友分幾個(gè)?2、把一個(gè)蘋果平均分給兩個(gè)小朋友,平均每個(gè)小朋友分多少?分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生:分?jǐn)?shù)的意義212141{51︷54把一塊餅平均分成2份,每份是它的二分
2024-11-21 23:22
【總結(jié)】2.真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)用分?jǐn)?shù)表示出各圖的涂色部分,再比較每個(gè)分?jǐn)?shù)中分子和分母的大小。分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫真分?jǐn)?shù)。真分?jǐn)?shù)小于1。1334561這些分?jǐn)?shù)比1大,還是比1小?真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)比較下面每個(gè)分?jǐn)?shù)中分子和分母的大小。分子比分母大或分子和分母相等的分?jǐn)?shù)叫做假分?jǐn)?shù)
2025-05-01 22:20
【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上一、求未知數(shù)x8x=23X=231415甲數(shù)除以乙數(shù)(0除外),等于甲數(shù)乘乙數(shù)的倒數(shù)。832???8132???121??解:解:321514???231514???57??二、找出單位“1”的量,并說出數(shù)量關(guān)系。1、六(1)班人數(shù)是六(2)人數(shù)
2024-11-24 14:26
【總結(jié)】--2817814-14-36-37-44--36---910891108891110888911…1088…897個(gè)7個(gè)11…1088…89(n-1)個(gè)(n-1)個(gè).學(xué)會(huì)使用計(jì)算器進(jìn)行有理數(shù)的加、減、乘、除
2024-11-19 03:05