課堂教學(xué)管理策略ppt課件(已修改)
2025-01-22 23:09 本頁面
【正文】 課堂教學(xué)管理策略 預(yù)防為主 ,糾控為輔 ? 1. 預(yù)防為主 ? 1)樹立教師權(quán)威 ? 教師的權(quán)威是學(xué)生服從的一個(gè)條件 ,成人文化的代表 ,良好行為的模范 ,道德的權(quán)威 ? 中小學(xué)生是崇拜偶像的年齡 , (品德高尚 ,才華出眾 ) ? 2) 建立課堂規(guī)范 ? 明確規(guī)范學(xué)生在課堂中的行為 ,可以做什么 ,不可以做什么 .課堂秩序是建立在有序的課堂規(guī)則之上的 ,沒有課堂規(guī)則 ,就不會(huì)有良好的課堂秩序 . ? ? 規(guī)范課堂行為，維持課堂秩序。符合，受到大家的贊美，不符合，受到指責(zé)。從一開始約束，規(guī)范課堂行為，及時(shí)而適宜地將一般性的要求固定下來，形成學(xué)生的行為規(guī)范，并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行，可以避免混亂。 如教師不注意課堂規(guī)則的建立，只不斷提出各種要求，指令維持課堂秩序，容易造成管理效率低下。 ? 培育良好行為，促進(jìn)課堂學(xué)習(xí)。課堂規(guī)則一旦被子接受，就能內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，喚起學(xué)生內(nèi)在自主的要求和自我管理的欲望，激發(fā)學(xué)生自我管理的動(dòng)機(jī)，形成心理上的穩(wěn)定感，形成自律。 ? 課堂規(guī)則的執(zhí)行 ? 必須重視課堂規(guī)則的執(zhí)行。執(zhí)行前檢查規(guī)則是否適宜。執(zhí)行規(guī)則要公平一致，又要靈活差異。執(zhí)行規(guī)則應(yīng)采用積極的方法。 ? 3） 創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍 ? A，教師要有正確的教學(xué)行為方式 ? 接納感受 ? 贊賞鼓勵(lì) ? 接納意見 ? 善于發(fā)問 ? B 加強(qiáng)與學(xué)生溝通 ? 自信 ? （清楚表明關(guān)注焦點(diǎn)及學(xué)生問題所在 ? 運(yùn)用動(dòng)作，表情，姿態(tài)等體態(tài)語傳達(dá)課堂管理信息，讓學(xué)生主動(dòng)改正行為） ? 移情 ? 是教師意識(shí)、感受學(xué)生的觀點(diǎn)，情感體驗(yàn)，并
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