培訓師10大控場技巧(已修改)
2025-01-22 18:52 本頁面
【正文】 控場實戰(zhàn)技巧 如何開始 ? 1 正統(tǒng)式開場 ? 2 自我介紹式開場 ? 3 輕松幽默式開場 ? 4 明星式開場 ? 5 調查式開場 ? 6 展覽式開場 ? 7 錄相式開場 ? 8 游戲式開場 ? 9 懸念式開場 ? 10 神秘式開場 如何結束 ? 1 嘎然而止 ? 2 以故事結束 ? 3 以游戲結束 ? 4 以表彰會結束 ? 5 以唱歌結束 ? 6 以口號結束 ? 7 以感謝結束 ? 8 以領導講話束 ? 9 以問題結束 ? 10 以合影留念束 ? 11 以填寫小結束 ? 12 以期望結束 如何組織好研討類課程 1 教室坐位擺放應有利于 交流，切忌“排排座” ? 2 研討題必須簡單，訴求 清晰，且能引起共鳴 ? 3 講師切忌扮演“權威”、 “專家”、“裁判” ? 4 學員中亦忌出現(xiàn)“權威” “專家”、“裁判”角色 ? 5 事前宣布研討規(guī)則 ? 6 注意時間控制及中心話 題控制 ? 7 不要讓爭執(zhí)發(fā)生 ? 8 對積極參與者予以鼓勵 或小獎勵 ? 9 安排專人錄音或以文字 記錄 ? 10 研討完畢要歸納，提 煉，總結，引導 如何組織好游戲類課程 如何調動學員參與課程 ? 1 課程內容應與學員有直接關系 ? 2 講師的表現(xiàn)應能得到學員的認可、依賴 ? 3 課程形式本身應方便學員參與 ? 4 設計足夠的參與機會 ? 5 讓學員覺得參與課程很容易，很有趣， 而且沒什么“風險” ? 6 要有吸引“驢拉磨”的“葡萄” 課程的內容 、 形式 ， 實用性本身能吸引學員 。 講師的語速稍快 ， 音調偏高 ， 語調上揚 ， 神采飛揚 ， 著裝明亮 、 特別 ， 肢體語言豐富
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