科學(xué)民主管理學(xué)生ppt課件(已修改)
2025-01-22 03:42 本頁面
【正文】 劉 峰 管理的含義 管理 (manage)是社會組織中，為了實現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)，以人為中心進行的協(xié)調(diào)活動。管理：管得住，理的順。 管，原意為細長而中空之物，其四周被堵塞，中央可通達。使之閉塞為堵；使之通行為疏。管，就表示有堵有疏、疏堵結(jié)合。所以，管既包含疏通、引導(dǎo)、促進、肯定、打開之意；又包含限制、規(guī)避、約束、否定、閉合之意。 理，本義為順玉之紋而剖析；代表事物的道理、發(fā)展的規(guī)律，包含合理、順理的意思。 管理猶如治水，疏堵結(jié)合、順應(yīng)規(guī)律而已。 所以，管理就是合理地疏與堵的思維與行為。 教育，想說愛你不容易 教育太重要了 教師：教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。 教育太復(fù)雜了 智慧：世間最復(fù)雜的造物 —— 大腦；駕御自己的大腦 /面對學(xué)生的大腦 /應(yīng)對孩子頭腦后面的家長的大腦 /溝通領(lǐng)導(dǎo)與同事的大腦； 教育太困難了 高付出：知識（學(xué)科 專業(yè) 文化）、精力（體力 智力）、資源（庫存） 、專業(yè)經(jīng)驗（研究性實踐） 教育，想說愛你不容易 ? 媒體開放了，社會多元了 教育，想說愛你不容易 我們現(xiàn)在所教的學(xué)生不比從前了 近些年來，我國中小學(xué)以及大學(xué)校園里的師生關(guān)系正在經(jīng)歷著前所未有的變化。隨著“ 師生平等 ” 、 “ 尊重學(xué)生 ” 、 “ 以學(xué)生為中心 ” 等觀念的廣泛傳播和深入人心，一向被視為教育對象、管理對象的學(xué)生，其地位一路飆升。 學(xué)生維權(quán)意識強， 動不動就要維權(quán)； 教育，想說愛你不容易 教育，想說愛你不容易 學(xué)生固執(zhí)脆弱，生命意識淡薄，動不動就自殺、殺他。 教育，想說愛你不容易 2022年 9月 14日，撫州臨川二中發(fā)生命案，高三學(xué)生雷某不滿班主任管理將其殺害。雙方矛盾源于案發(fā)前日，雷某課間玩手機被收走，班主任孫某要求通知家長。 11時 26分許，班主任孫某正在辦公室備課，雷某手持一把水果刀，進入辦公室，在孫某毫無防備的情況下，割破孫某的頸動脈，導(dǎo)致孫某當(dāng)場死亡。 教育，想說愛你不容易 2022年 5月 30日上午，因不滿老師制止他們的撕書行為，陜西長武縣中學(xué) 6名高三學(xué)生圍毆一名 50歲老師，將三根拖把棍打斷，造成老師頭部受傷。 教育，想說愛你不容易 2022年 6月 18日，廣東省開平市 15歲初三男生謝某缺課一周，在小學(xué)門口守候曾經(jīng)教過自己的小學(xué)班主任侯老師，覓得機會后，揮刀亂刺侯老師捅其 10刀。謝某被一名交警和群眾聯(lián)手擒獲。謝某小學(xué)畢業(yè)三年了，為何要刺殺自己的小學(xué)老師？謝某在接受審訊時說 :“ 在我讀小學(xué)時，她一直針對我，經(jīng)常讓我留堂，我記恨她，我想要她死。 ” 教育，想說愛你不容易 2022年 9月 23日，沈陽市鐵西區(qū)雨田實驗中學(xué)，一名 14歲的初中生持刀捅傷 31歲的女教師，致其右腎摘除，肝臟貫穿破裂，目前仍未脫離危險。據(jù)知情同學(xué)介紹，傷人者張某一直自認為和魏老師的關(guān)系很好。但最近一次在和同學(xué)的聊天中，張某聽同學(xué)說魏老師在其他同學(xué)面前說他壞話，他很詫異，不能理解老師的做法?？赡苁沁@個原因，張某產(chǎn)生了報復(fù)心理，并準(zhǔn)備好刀具伺機報復(fù)。 下跪是培養(yǎng)不出合格學(xué)生的 湖南省婁底市一中英語老師譚勝軍在教室給學(xué)生下跪之事引發(fā)關(guān)注。 2022年 11月 18日，上英語課學(xué)生白某和他人在紙上下五子棋，譚老師制止未果，白某竟然反過來搶走譚老師手中的教鞭，和譚老師抱在了一起，最后還把譚老師壓在地上，并不停地說： “ 我影響你上課了嗎？ ” 第二天，班主任讓白某在班里當(dāng)眾檢討，白某卻說，教師應(yīng)該列入服務(wù)行業(yè)，學(xué)生來是享受服務(wù)的，學(xué)生就是顧客，就 是上帝。后來，白某很不情愿地道了歉，同學(xué)中間還有噓聲。然而，令人吃驚的一幕發(fā)生了，譚老師突然向?qū)W生下跪認錯。作為一名老師在自己認為沒有錯的情況下向?qū)W生道歉，譚老師希望通過自己的下跪行為，震撼和喚醒孩子們。 下跪是培養(yǎng)不出合格學(xué)生的 2022年 6月，?？谑协偵絽^(qū)舊州鎮(zhèn)中學(xué)校長周常德就曾在全校師生面前雙膝跪地，雙手合攏，大聲呼喊：“ 求求你們，不要再玩鬧了，好好學(xué)習(xí)！ ” 據(jù)媒體當(dāng)時的報道說，這是周校長執(zhí)教生涯里的第 6次下跪。 當(dāng)教育走向 “ 一切以學(xué)生意志為轉(zhuǎn)移 ” 的極端，當(dāng)教育被視為收錢提供服務(wù)的產(chǎn)業(yè)，教師自然不敢、不愿也不能行使自己的 “ 教育權(quán) ” ，對于出現(xiàn)問題的學(xué)生，要么不負責(zé)任地不管不問、聽之任之，要么就采取跪求之類的方式去感化。 下跪是培養(yǎng)不出合格學(xué)生的 我們的教育是不是出現(xiàn)了問題？ 中國的教育已經(jīng)成為一個嚴重的問題，而我不相信所有問題都有解決辦法。我們這個民族現(xiàn)在有一個奇怪的心態(tài)，就是不怕有問題，只要找到辦法，問題總能解決。我要告訴大家，這是謊言，有些問題將永遠無法解決。 比如獨生子女，獨生子女是自地球上有人類這個物種以來所出現(xiàn)的一個從來沒有過的 “ 亞種 ” ，在人類歷史上，從來沒有那么多沒有兄弟姐妹的人在那么短時間內(nèi)，有計劃地出現(xiàn)在一個國家。請別忘記了，我們所有的教育理念、教育方法、教育手段都是針對有兄弟姐妹的孩子。今天，我們的教育者在拼命反思，但是別忘了，接受教育的對象的主體已經(jīng)是人類歷史上從來沒有出現(xiàn)過的亞種了。我們沒有辦法，不知道怎么教育這些
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