第八單元測試題word版(已修改)
2025-01-21 21:42 本頁面
【正文】 1 25 自己的花是讓別人看的 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 學(xué)會生字新詞，有感情地朗讀課文，積累優(yōu)美語言。 了解作者所介紹的德國風(fēng)景與風(fēng)俗特點，感受異域風(fēng)情。 結(jié)合上下文與生活實際體會含義深刻的語句，理解“人人為我，我為人人”的人生境界。 學(xué)習(xí)重難點： 感受異域風(fēng)情。理解“自己的花是讓別人看的，自己又看別人的花”。 自主預(yù)習(xí)： 在文中找出并初步理解“變化是有的，但是美麗并沒有改變?！? 季老先生說的“美麗”并沒有改變指什么？課文中哪些地方寫出了花之美？ 合作探究： 愛花的民族有很多，為什么德國在其中占重要地 位？德國人種花有何獨到之處？ 用“──”畫出相關(guān)的內(nèi)容。 愛花如此真切的德國人卻將最美的鮮花給別人欣賞，這在我們看來是多么不可思議，而在德國人看來是如此的平常。你從文中哪個詞看出來了？知道這個詞語的意思嗎？ 這個詞是 ( )，意思是： 自由朗讀第三自然段結(jié)合看圖，談?wù)勛x后的感受。 為什么說“人人為我，我為人人?！边@種境界是頗耐人尋味的？舉例談?wù)劇叭巳藶槲?，我為人人”的境界? 變化是有的，但是 美麗并沒有改變。你是怎樣理解“美麗并沒有改變”的？ 四五十年后，作者漫步異鄉(xiāng)，置身于花的海洋，他被這個民族的崇高境界深深感動了，此時，作者心中有一個美好的夢想，猜一猜，是什么？ 簡單歸納一下你看到了哪些奇麗的景色？為什么稱德國是一個奇特的民族？ 課堂檢測： 看拼音，寫詞語。 tiān x236。nɡ yǔ zh238。u zhēn qi226。 ( ) ( ) ( ) chī jīnɡ d224。 ɡ224。i jǐ li225。nɡ ( ) ( ) ( ) 比一比，再組詞。 莞（ ） 姹（ ） 錦（ ） 完（ ） 詫（ ） 綿（ ） 課外延伸： 小練筆： 《自己的花是讓別人看的》一文不同于一般寫景物風(fēng)情類的文章，不是純粹描寫景物，而是像拉家常一樣娓娓道來，在講述德國風(fēng)景民俗的同時，用最精練 概括的語言點明了通俗易懂但又意味深長的哲理。這一思路是按照由景到人再到理的順序?qū)訉诱归_的，讀起來讓人既開眼界，又回味無窮，頗受教育。 請你觀察一處景物，也按照由景到人再到理的順序試寫一個片段。 26 威尼斯的小艇 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 認(rèn)識 6 個生字，會寫 10 個生字。 朗讀課文，背誦課文第 4— 6 自然段。 通過學(xué)習(xí)課文，了解威尼斯獨特的風(fēng)情、小艇的特點及它同威尼斯的關(guān)系。 領(lǐng)會作者抓住特點描寫的表達(dá)方法。 學(xué)習(xí)重難點： 了解小艇是威尼斯重要的交通工具，進(jìn)而感受威尼斯的風(fēng)土人情。 領(lǐng)會抓住事物 特點的寫作方法。 自主預(yù)習(xí)： 說說威尼斯的小艇有什么特點。 作者是從哪些方面具體寫出船夫的駕駛技術(shù)特別好的？ 小艇和威尼斯城市關(guān)系密切，從課文哪些地方可以看出來？
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