【正文】 。遇到極窄的地方，他總能 ，而且速度非?？?，還能 。（ 8 分） （ ）（ ）河山 熟視（ ）（ ） （ ）（ ）有禮 色彩（ ）（ ） 披（ ）斬（ ） 大義 ( )( ) （ ）聲（ ）氣 迫不（ ）（ ） 五、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號(hào)寫在括號(hào)里。n huā tu225。 我們從課文中學(xué)到了哪些表達(dá)方法呢？ 課堂檢測(cè)： 看拼音，寫詞語。 3 最使我難以忘懷的，是看大象跳舞。 領(lǐng)悟課文的表達(dá)方法。 （ 3）把小船比喻成水蛇，來說明 。 ( ) ( ) ( ) chī jīnɡ d224。 1 25 自己的花是讓別人看的 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)生字新詞，有感情地朗讀課文，積累優(yōu)美語言。 ɡ224。 “人坐在這樣的小艇里感覺怎樣？” 作者是從哪些方面具體寫出船夫的駕駛技術(shù)特別好的？ 小艇和威尼斯城市關(guān)系密切，從課文哪些地方可以看出來？ 作者是抓住了哪幾個(gè)有代表性的人物來寫的？說明了什么？ 作者抓住哪兩個(gè)不同的時(shí)間？說明了什么？ 課堂檢測(cè)： 看拼音，寫詞語。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 了解人與大象的親密關(guān)系。那是在芭堤雅的東巴樂園，一群大象為人們表演。 ch236。n jǐn c249。（ 4 分） 白： A、顏色 B、清楚 C、空的 D、亮 E、無效的 F、陳述 爸爸在表白自己的心意。 在學(xué)習(xí)、生活中，我們應(yīng)該樂觀向上，正如俄國(guó)詩(shī)人普希金所說：“ ” ________________________，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。（ 2 分） 這段采用了先 后 的寫法。 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。（ ） 老師說的話只有張強(qiáng)明白。o bǎo mǔ j236。 tiān qi239。舞蹈的大象，沒有一點(diǎn)兒笨重的感覺，它們隨著音樂的 節(jié)奏搖頭晃腦，踮腳抬腿，前后左右顫動(dòng)著身子，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子在空中揮舞。 自主預(yù)習(xí)： 自由通讀全文：讀準(zhǔn)字音，看看你讀懂了什么？通過讀書又產(chǎn)生了什么疑問？ 課文是按照什么順序敘述的？ 課文 2—— 5 段的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？ 合作探究： 從哪些詞語中