【正文】 小學 五 年級感恩教育主題班會教案及美文材料 感恩教育主題班會 活動目的： 通過本次活動，來培養(yǎng)學生的愛心和孝心，學會感恩，增強對社會的責任感。 活動準備： 搜集相關的文章，歌曲，經(jīng)典詞句 制作相關的課件 活動地點 ：五年級教室 活動過程： 一、播放歌曲《感恩的心》導入 二、揭示活動主題 感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德， “恩 ”的形式豐富多彩，有父母養(yǎng)育之恩，有老師教導之恩，有朋友幫助之恩，有社會關懷之恩，那么就讓我們一起學會感恩吧！學會感恩父母，感恩師長，感恩社會，感恩生活中的一切！ （一）感受父母之恩 主持人：有一種瑣碎的愛，那是母愛；有一種偉大的愛，那是父愛。下面請看錄像 —詩朗誦《游子吟》。 學生討論：你有何感受？舉手發(fā)言 課件展示 展示相片，幾個同學從小到大的照片，包括一家?guī)卓谕嫠５恼掌? 展示問題 （ 1）你知道你們父母的生日嗎？ （ 2）你知道他們的年齡嗎？ （ 3）你知道他們喜歡吃的蔬菜嗎？ （ 4）你知道他們的結(jié)婚紀念日嗎？ （ 5）說說你了解的父母養(yǎng)育你的辛苦過程。 討論：我們該為父母做些什么呢？ 展示學生搜集的感恩經(jīng)典詞句 “滴水之恩，涌泉相報 ” “誰言寸草心，報得三春暉 ” “恩欲報，怨欲忘 ” “報怨短，報恩長 ” “知恩不報非君子 ” “吃水不忘挖井人 ” 這些詞句詮釋了中華民族的淳樸民風，體現(xiàn)著中華民族對感恩的認同。請同學們齊讀。 張貼感恩卡 讓學生在音樂聲中將自己制作的感恩卡貼在黑板上。 （二）感受教師教導之恩 傾聽故事 主持人講《程門立雪》和《居里夫人》的故事，讓學生了解名人感謝老師的行為。 回憶師恩 主持人：聽了故事后有何感想？回憶一下老師最讓你感動和難忘的事情。說說我們?yōu)槭裁匆屑だ蠋煟? 學生發(fā)言。 欣賞詩歌朗誦 請班長朗誦詩歌《老師，您辛苦了》。 （三）感 恩社會 展示錄像，感恩社會 （播放 2022 四川汶川地震時社會各界捐助時的場面） 主持人：同學們此時此刻，你最想說的是什么？ 學生發(fā)言 （四）感受同窗情 主持人：在這個社會上我們需要感謝的人很多，因為他們在我們最需要幫助的時候伸出了援助之手。同學們，在你們的學習生活中，也都受過同學們的幫助，現(xiàn)在就來說說在班里，你最想感謝的是誰？ 學生暢所欲言，互相交流。 （五）我們要學會感恩，那么怎樣做才是對父母，教師，朋友，社會的感恩呢？請幾個同學談談自己的做法。 …… 三、主題班會結(jié)束 結(jié)束語：在這次主題班會的過程中，同 學們參與的積極性很高。一個和諧的家庭，一個和諧的集體，一個和諧的社會，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動，報答父母、老師、社會，報答所有關心和幫助過我們的人，讓我們的明天更美好。 全班合唱《感恩的心》，結(jié)束主題班會。 促進文化環(huán)保，文明健康上網(wǎng)》班會活動設計 活動目的： 正確認識網(wǎng)絡文化環(huán)境以及上網(wǎng)的利與弊。 學會文明健康上網(wǎng)，規(guī)范上網(wǎng)行為。 培養(yǎng)學生的文化環(huán)保意識，提高學生的網(wǎng)絡道德素養(yǎng)和水平。 活動內(nèi)容及過程： 一、 導入 一提到環(huán) 保，人們首先就想到自然的環(huán)保，其實，社會文化也有環(huán)保的問題。 2022 年 2 月 20 日至 21 日，全國凈化社會文化環(huán)境工作會議在北京召開，會議強調(diào)要積極營造有利于未成年人健康成長的良好社會文化環(huán)境，促進青少年健康向上成長。作為小學生，我們有責任也有義務，推進這一文化環(huán)保工程。今天，我們就選擇其中一個方面 如何文明健康上網(wǎng)來討論。 二、交流 上網(wǎng)的利與弊。 網(wǎng)絡作為信息技術(shù)的產(chǎn)物、社會文明發(fā)展的標志，以它內(nèi)容的豐富性、傳播的便捷化、表現(xiàn)的多樣化、交流的互動性、時空的無限制性和虛擬 化等特點，成為我們青少年學生喜聞樂見的一種學習、交流、娛樂的方式，在我們生活中占據(jù)著重要地位。但是，我們在利用網(wǎng)絡的同時，也應當清醒地認識到：網(wǎng)絡是一把 “雙刃劍 ”，它在帶來多彩的同時也帶來了隱晦，在帶來溝通的同時也帶來了謊言，在帶來自由的同時也帶來了放縱，誰的抵抗力差，誰就將墮入不可自拔的深淵。 作為小學生，我們應該了解相關網(wǎng)絡法律知識，培養(yǎng)文明上網(wǎng)的習慣，學會文明健康上網(wǎng)，提高網(wǎng)絡道德修養(yǎng)和水平。我們在上網(wǎng)的過程中有沒有碰到一些低俗文化或不良網(wǎng)站？我們應該如何抵制？還碰到哪些困惑？ 三 、辨別 在我們生活中時常會看到：有的同學因沉迷于網(wǎng)絡，荒廢學業(yè)、道德缺失、進而誘發(fā)犯罪。網(wǎng)絡的負面影響已經(jīng)成為家長、學校及全社會共同關注的一個社會問題。下列做法對嗎？ 借查資料為名，成天在家上網(wǎng)玩游戲，不吃飯，不睡覺。 為滿足好奇心理，登錄低俗網(wǎng)站。 經(jīng)常偷偷進網(wǎng)吧，不上學。 四、討論 作為小學生，我們應該如何文明健康上網(wǎng)？ 下面是一個小組的同學總結(jié)歸納出來的文明上網(wǎng)十要十不要。 要遵守《文明公約》，不要進入營業(yè)性網(wǎng)吧； 要 自尊、自律、自愛，不要瀏覽不健康網(wǎng)站； 要爭做網(wǎng)絡文明使者，不要傳播有害的信息； 要善于利用網(wǎng)絡學習，不要沉迷于網(wǎng)絡游戲； 要正確處理網(wǎng)上聊天，不要隨意地約會網(wǎng)友； 要注意運動休息時間，不要長時間神游網(wǎng)海； 要能分清善惡與美丑，不要侮辱和欺詐他人； 要懂得理解尊重父母，不要影響和諧的家庭； 要聽老師的諄諄教導，不要荒廢自己的學業(yè)； 要積極舉報違法網(wǎng)吧，不要利用網(wǎng)絡去犯罪。 五、推薦 各位同學向大家推薦一些優(yōu)秀的兒童網(wǎng)站。諸如：金 苗網(wǎng)、小草教學網(wǎng)、小荷花作文網(wǎng)、兒童園地、雛鷹網(wǎng)、童網(wǎng)、紅尼巴村等。 六、倡議 為了能夠充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，抵制網(wǎng)絡污染，號召學生寫一份倡議書。下面是一部分同學的倡議內(nèi)容。 規(guī)范自身行為，自覺抵制誘惑，遠離網(wǎng)吧。 明確上網(wǎng)目的，利用網(wǎng)絡充實、提高、完善自我。 文明健康上網(wǎng)，訪問文明網(wǎng)站，做文明上網(wǎng)的模范和榜樣。 宣傳文明上網(wǎng)，倡導網(wǎng)絡文明，做綠色上網(wǎng)的宣傳員。 關心身邊同學，奉勸遠離網(wǎng)吧，幫助同學充分認識不良網(wǎng)站危害。 參 與監(jiān)督管理，做黑網(wǎng)吧的舉報者，為創(chuàng)造健康潔凈的網(wǎng)絡空間貢獻力量。 七、總結(jié) 同學們，我們青少年是網(wǎng)絡文明的受益者，更應該成為網(wǎng)絡文明的建設者。自覺實踐青少年網(wǎng)絡文明公約，要從我做起，從身邊做起，自覺成為文明網(wǎng)民；要互相監(jiān)督，互相幫助，共同倡導和建設網(wǎng)絡文明新風；要開展網(wǎng)上的學習和創(chuàng)新，更要注重網(wǎng)下的學習和實踐。為此，我們要齊心協(xié)力，自覺遠離網(wǎng)吧，弘揚網(wǎng)絡文明、倡導健康生活，為營造綠色網(wǎng)絡環(huán)境作出我們新時代青少年應有的貢獻。 活動反思：本節(jié)課通過談話、交流等方式，與同學探討文明上網(wǎng)這個 熟悉的話題，同學們也有話可說。同時采用疏堵結(jié)合，引導學生健康上網(wǎng)。同學們感觸很大，也很樂意接受。 一、 活動目標 了解雷鋒的生平、事跡 ,體會雷鋒的偉大精神。 讓學生知道學習雷鋒不是一句口號 ,要從自己做起 。從身邊做起 。從小事做起。 讓學生學習雷鋒的優(yōu)秀品質(zhì) ,對學習要有釘子精神 ,對同學要有互幫互愛的精神。 二、 活動準備 提前一周告知全班學生 ,讓學生了解此活動的意義。 班委會負責組織策劃活動過程。 全班以個人或小組形式報節(jié)目。 布置學生查閱有關雷鋒的書籍和音像資料 ,收集以雷鋒為主題的生平事跡介紹、雷鋒日記、雷鋒故事等并做好摘抄和讀后感。 準備有關背景音