[高考語文]有的放矢評試卷_課改創(chuàng)新收獲多(已修改)
2025-01-21 16:45 本頁面
【正文】 1 有的放矢評試卷，課改創(chuàng)新收獲多 —— 如何上好試卷講評課 河北唐山外國語學(xué)校 呂 丹 考試是教學(xué)工作的重要組成部分，對于幫助學(xué)生查找學(xué)習(xí)中的漏洞，幫助教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的 不足 是 一種行之有效的方法。 傳統(tǒng)的試卷講評課 以教師的滿堂灌為主，學(xué)生總是被動地聽著教師分析答案，收效甚微。我認(rèn)為這樣的試卷講評課 存在著 以下 弊端： 一、 主次不分，沒有授課重點(diǎn)。許多老師十分重視考試后的試卷講評，一張試卷從頭講到尾，事無巨細(xì)，面面俱到，恨不得把自認(rèn)為很重要的知識一股腦地傳授給學(xué)生 。 因?yàn)檠a(bǔ)充的東西過多，還會出現(xiàn) 三四課時 甚至更多的 時間 才 能 講完 一張試卷的 情況。 除了 耗時過長 外， 學(xué)生不能在教師的講解中分出主次， 因?yàn)榛A(chǔ)題老師滿堂灌，能力題老師還是這樣講。這樣的講評方法 雖然能解決一些共性的問題，但并不能 使學(xué)生對自己 存在的個性問題有一個清楚的認(rèn)識。 二、 授課課內(nèi)容過于陳舊。 傳統(tǒng)的試卷講評課往往關(guān)注答案是什么或者答案是怎樣
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1