【總結】第3講植物細胞工程一、植物組織培養(yǎng)相關知識總結續(xù)表【例1】(2022·石家莊質檢)下列四個選項中,沒有采用植物組織培養(yǎng)技術的是()A.采用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株B.用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株C.人工種子的培育過程D.運用細胞工程培育“番茄—馬
2025-01-08 13:58
【總結】《走向高考》高考總復習·生物第一單元生命的物質基礎和結構基礎首頁上頁下頁末頁考綱導讀知識梳理考點突破課后強化作業(yè)課堂訓練備課信箱《走向高考》高考
2025-01-08 14:11
【總結】《走向高考》高考總復習·生物第二單元生物的新陳代謝首頁上頁下頁末頁考綱導讀知識梳理考點突破課后強化作業(yè)課堂訓練備課信箱《走向高考》高考總
【總結】第6章生態(tài)環(huán)境的保護考綱考情三年11考高考指數(shù):★★★★★ⅡⅠⅠ【知識梳理】一、人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響:(1)現(xiàn)狀:人口出生率和___________明顯下降。(2)前景。①特點:___________,我國人口仍將在較長的時期內持續(xù)增長。②
2025-01-08 13:54
【總結】第4講植物有效成分的提取一、幾種物質的提取方法、原理及步驟續(xù)表【友情提醒】不同物質的提取是根據(jù)其理化性質的不同來進行的,因此在提取物質時,應先確定該物質的理化性質,然后再選擇適宜的提取方法進行提取。二、水中蒸餾、水上蒸餾和水氣蒸餾的區(qū)別(1)這三種方法的基本原理相同,但原料
【總結】第1講微生物的培養(yǎng)與應用一、微生物的培養(yǎng)與應用(1)培養(yǎng)基①概念:人們按照微生物對營養(yǎng)物質的不同需求,配制出供其生長繁殖的營養(yǎng)基質。②分類和應用③培養(yǎng)基配方及營養(yǎng)要素基本營養(yǎng)要素:各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、
2025-01-08 14:16
【總結】?1.基因重組及其意義Ⅱ?2.基因突變的特征和原因Ⅱ?3.染色體結構變異和數(shù)目變異Ⅰ?4.人類遺傳病的類型Ⅰ?5.人類遺傳病的監(jiān)測和預防Ⅰ?6.人類基因組計劃及意義Ⅰ?7.實驗:低溫誘導染色體加倍?1.基因突變的特征及原因?2.基因重組在雜交育種和基因治療疾病方面的應用?3.基因
2025-01-08 14:00
【總結】熱點聚焦練51.下列關于育種的說法,正確的是()A.基因突變可發(fā)生在任何生物的DNA復制過程中,可用于誘變育種B.誘變育種和雜交育種均可產生新的基因和新的基因型C.三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來,但可通過植物組織培養(yǎng)方法獲得D.普通小麥花粉中有三個染色體組,由其發(fā)育的個體是三倍體解析
2025-01-08 14:06
【總結】專題3胚胎工程考綱考情三年10考高考指數(shù):★★★★★ⅠⅠⅠ【知識梳理】一、體內受精和早期胚胎發(fā)育:(1)場所:睪丸的_________。(2)時期:_______開始,直到生殖機能衰退。(3)過程。曲細精管初情期初級精
2025-01-09 13:21
【總結】第5章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結構考綱考情三年13考高考指數(shù):★★★★★生態(tài)系統(tǒng)的結構Ⅰ【知識梳理】一、生態(tài)系統(tǒng)的范圍:生態(tài)系統(tǒng)是由_________與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。:有大有小。:_________和營養(yǎng)結構(_______________)
2025-01-08 13:29
【總結】第22講現(xiàn)代生物進化理論基礎梳理一、達爾文自然選擇學說1.內容2.意義:科學地解釋了生物進化的原因,以及生物的多樣性和適應性,有助于人們正確地認識生物界。3.局限性???????對遺傳和變異的本質不能做出科學的解釋,對生物進化的解釋局限于個體水平強調物種的形成是
2025-01-08 13:52
【總結】第七單元考能專項突破生物人教版步步高大一輪復習講義重點題型研析7——變異原理在育種中的應用【典例剖析1】水稻(2n=24,自然狀態(tài)下為純合子)是一種重要的糧食作物,如圖是與之有關的一些遺傳育種途徑。請回答下列問題:(1)A→B過程中,用60Co來處理__________
2025-01-09 13:49
【總結】第一講細胞的分子組成體驗高考回歸本源一、核酸重溫高考經(jīng)典1.下列關于核酸的敘述中正確的有()①組成DNA與ATP的元素種類不同(2022·江蘇,1B)②DNA和RNA中的五碳糖相同(2022·江蘇,1A)③
2025-01-08 13:59
【總結】課時作業(yè)(三十一)(時間:30分鐘 滿分:100分)一、選擇題1.(2010·廣東三校聯(lián)考)下圖中能說明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳實驗組合是( )A.①② B.③④C.④⑤ D.⑤⑥解析:⑤與⑥對比說明感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端而不是尖端的下面。答案:D2.(2010·寧德一調)下列關于生長素的敘述,不正確
2025-01-14 14:16
【總結】生物一輪復習系列課件自動播放提升能力夯實基礎必修12022高考新課標專用按F5鍵播放按Esc鍵退出新人教版共16套1-5細胞的分化、衰老和凋亡順序與標注與新課標考綱相同(4)癌細胞的主要特征及防治知識點梳理與深化
2025-01-08 14:13