【總結(jié)】第3講植物細(xì)胞工程一、植物組織培養(yǎng)相關(guān)知識(shí)總結(jié)續(xù)表【例1】(2022·石家莊質(zhì)檢)下列四個(gè)選項(xiàng)中,沒(méi)有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是()A.采用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株B.用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株C.人工種子的培育過(guò)程D.運(yùn)用細(xì)胞工程培育“番茄—馬
2025-01-08 13:58
【總結(jié)】《走向高考》高考總復(fù)習(xí)·生物第一單元生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)首頁(yè)上頁(yè)下頁(yè)末頁(yè)考綱導(dǎo)讀知識(shí)梳理考點(diǎn)突破課后強(qiáng)化作業(yè)課堂訓(xùn)練備課信箱《走向高考》高考
2025-01-08 14:11
【總結(jié)】《走向高考》高考總復(fù)習(xí)·生物第二單元生物的新陳代謝首頁(yè)上頁(yè)下頁(yè)末頁(yè)考綱導(dǎo)讀知識(shí)梳理考點(diǎn)突破課后強(qiáng)化作業(yè)課堂訓(xùn)練備課信箱《走向高考》高考總
【總結(jié)】第6章生態(tài)環(huán)境的保護(hù)考綱考情三年11考高考指數(shù):★★★★★ⅡⅠⅠ【知識(shí)梳理】一、人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響:(1)現(xiàn)狀:人口出生率和___________明顯下降。(2)前景。①特點(diǎn):___________,我國(guó)人口仍將在較長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)持續(xù)增長(zhǎng)。②
2025-01-08 13:54
【總結(jié)】第4講植物有效成分的提取一、幾種物質(zhì)的提取方法、原理及步驟續(xù)表【友情提醒】不同物質(zhì)的提取是根據(jù)其理化性質(zhì)的不同來(lái)進(jìn)行的,因此在提取物質(zhì)時(shí),應(yīng)先確定該物質(zhì)的理化性質(zhì),然后再選擇適宜的提取方法進(jìn)行提取。二、水中蒸餾、水上蒸餾和水氣蒸餾的區(qū)別(1)這三種方法的基本原理相同,但原料
【總結(jié)】第1講微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用一、微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用(1)培養(yǎng)基①概念:人們按照微生物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的不同需求,配制出供其生長(zhǎng)繁殖的營(yíng)養(yǎng)基質(zhì)。②分類(lèi)和應(yīng)用③培養(yǎng)基配方及營(yíng)養(yǎng)要素基本營(yíng)養(yǎng)要素:各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、
2025-01-08 14:16
【總結(jié)】?1.基因重組及其意義Ⅱ?2.基因突變的特征和原因Ⅱ?3.染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異Ⅰ?4.人類(lèi)遺傳病的類(lèi)型Ⅰ?5.人類(lèi)遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防Ⅰ?6.人類(lèi)基因組計(jì)劃及意義Ⅰ?7.實(shí)驗(yàn):低溫誘導(dǎo)染色體加倍?1.基因突變的特征及原因?2.基因重組在雜交育種和基因治療疾病方面的應(yīng)用?3.基因
2025-01-08 14:00
【總結(jié)】熱點(diǎn)聚焦練51.下列關(guān)于育種的說(shuō)法,正確的是()A.基因突變可發(fā)生在任何生物的DNA復(fù)制過(guò)程中,可用于誘變育種B.誘變育種和雜交育種均可產(chǎn)生新的基因和新的基因型C.三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來(lái),但可通過(guò)植物組織培養(yǎng)方法獲得D.普通小麥花粉中有三個(gè)染色體組,由其發(fā)育的個(gè)體是三倍體解析
2025-01-08 14:06
【總結(jié)】專(zhuān)題3胚胎工程考綱考情三年10考高考指數(shù):★★★★★ⅠⅠⅠ【知識(shí)梳理】一、體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育:(1)場(chǎng)所:睪丸的_________。(2)時(shí)期:_______開(kāi)始,直到生殖機(jī)能衰退。(3)過(guò)程。曲細(xì)精管初情期初級(jí)精
2025-01-09 13:21
【總結(jié)】第5章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)考綱考情三年13考高考指數(shù):★★★★★生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)Ⅰ【知識(shí)梳理】一、生態(tài)系統(tǒng)的范圍:生態(tài)系統(tǒng)是由_________與它的無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。:有大有小。:_________和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(_______________)
2025-01-08 13:29
【總結(jié)】第22講現(xiàn)代生物進(jìn)化理論基礎(chǔ)梳理一、達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)1.內(nèi)容2.意義:科學(xué)地解釋了生物進(jìn)化的原因,以及生物的多樣性和適應(yīng)性,有助于人們正確地認(rèn)識(shí)生物界。3.局限性???????對(duì)遺傳和變異的本質(zhì)不能做出科學(xué)的解釋?zhuān)瑢?duì)生物進(jìn)化的解釋局限于個(gè)體水平強(qiáng)調(diào)物種的形成是
2025-01-08 13:52
【總結(jié)】第七單元考能專(zhuān)項(xiàng)突破生物人教版步步高大一輪復(fù)習(xí)講義重點(diǎn)題型研析7——變異原理在育種中的應(yīng)用【典例剖析1】水稻(2n=24,自然狀態(tài)下為純合子)是一種重要的糧食作物,如圖是與之有關(guān)的一些遺傳育種途徑。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)A→B過(guò)程中,用60Co來(lái)處理__________
2025-01-09 13:49
【總結(jié)】第一講細(xì)胞的分子組成體驗(yàn)高考回歸本源一、核酸重溫高考經(jīng)典1.下列關(guān)于核酸的敘述中正確的有()①組成DNA與ATP的元素種類(lèi)不同(2022·江蘇,1B)②DNA和RNA中的五碳糖相同(2022·江蘇,1A)③
2025-01-08 13:59
【總結(jié)】課時(shí)作業(yè)(三十一)(時(shí)間:30分鐘 滿(mǎn)分:100分)一、選擇題1.(2010·廣東三校聯(lián)考)下圖中能說(shuō)明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳實(shí)驗(yàn)組合是( )A.①② B.③④C.④⑤ D.⑤⑥解析:⑤與⑥對(duì)比說(shuō)明感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端而不是尖端的下面。答案:D2.(2010·寧德一調(diào))下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述,不正確
2025-01-14 14:16
【總結(jié)】生物一輪復(fù)習(xí)系列課件自動(dòng)播放提升能力夯實(shí)基礎(chǔ)必修12022高考新課標(biāo)專(zhuān)用按F5鍵播放按Esc鍵退出新人教版共16套1-5細(xì)胞的分化、衰老和凋亡順序與標(biāo)注與新課標(biāo)考綱相同(4)癌細(xì)胞的主要特征及防治知識(shí)點(diǎn)梳理與深化
2025-01-08 14:13