【總結(jié)】第2節(jié)通過(guò)激素的調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、描述動(dòng)物和人的激素調(diào)節(jié)。2、運(yùn)用建構(gòu)模型的方法,建立血糖調(diào)節(jié)的模型。3、閱讀促胰液素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程,認(rèn)同科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神所起的重要作用。4探討動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用。?學(xué)術(shù)背景:在20世紀(jì)之前,學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為,人和動(dòng)物體的一切生理活
2025-03-12 12:28
【總結(jié)】第十單元?jiǎng)游锖腿说纳顒?dòng)的調(diào)節(jié)(一)細(xì)胞生活的環(huán)境細(xì)胞外液的滲透壓和酸堿度1、滲透壓:溶液中溶質(zhì)微粒對(duì)水的吸引力2、酸堿度:血漿pH值為3、溫度:細(xì)胞外液溫度一般維持在37攝氏度左右內(nèi)環(huán)境是如何與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的呢?
2025-01-06 16:09
2025-06-17 18:50
【總結(jié)】問(wèn)題探討能使人生病的細(xì)菌、病毒等幾乎無(wú)處不在,我們的身體無(wú)時(shí)無(wú)刻不處在病原體的包圍之中。但是,通常情況下,我們卻并未感到不適。1、神經(jīng)系統(tǒng)能夠感覺(jué)到病原體的存在嗎?人體能夠靠反射對(duì)病菌或病毒作出反應(yīng)嗎?2、人體能靠激素而直接殺滅病原體嗎?機(jī)體通過(guò)免疫系統(tǒng)的調(diào)節(jié),識(shí)別“自己”、排除“非己”,以維持內(nèi)環(huán)境的
2025-01-06 16:52
【總結(jié)】第三章種子植物的營(yíng)養(yǎng)器官第一節(jié)根一、根的生理功能和經(jīng)濟(jì)利用二、根和根系的類(lèi)型三、根的發(fā)育四、根的初生結(jié)構(gòu)五、側(cè)根的形成六、根的次生生長(zhǎng)和次生結(jié)構(gòu)七、根瘤和菌根第三章種子植物的營(yíng)養(yǎng)器官一、根的生理功能第一節(jié)根
2025-01-16 02:28
【總結(jié)】第2節(jié)通過(guò)激素的調(diào)節(jié),不正確的是(),是由胰腺分泌的,勇于向權(quán)威觀點(diǎn)挑戰(zhàn),大膽質(zhì)疑、探索與創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵,作用于胰腺,促進(jìn)胰腺分泌胰液解析:促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素,是由小腸黏膜產(chǎn)生的,進(jìn)入血液,由血液循環(huán)傳送到胰腺,使胰腺分泌胰液。在該激素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程中,沃泰默實(shí)驗(yàn)分三組,其中一組為實(shí)驗(yàn)
2024-11-28 14:30
【總結(jié)】其他植物激素一、選擇題(共8小題,每小題4分,共32分)1.(2021·日照高二檢測(cè))在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,欲打破種子休眠,促進(jìn)植物開(kāi)花結(jié)實(shí),應(yīng)選用(),4-D【解析】選D。NAA和2,4-D為生長(zhǎng)素類(lèi)似物,常用來(lái)促進(jìn)或抑制植物體的生長(zhǎng),促進(jìn)扦插枝條生根,促進(jìn)果
【總結(jié)】第3節(jié)其他植物激素,正確的是(),生根數(shù)量可能相同,以促進(jìn)果實(shí)的衰老和脫落解析:乙烯的作用主要是促進(jìn)植物果實(shí)的成熟;赤霉素能促進(jìn)種子的萌發(fā)和果實(shí)的發(fā)育;脫落酸在果實(shí)將要脫落的階段含量最高;根據(jù)生長(zhǎng)素生理作用的兩重性原理,不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量可能相同。答案:B,細(xì)胞分
【總結(jié)】授課年級(jí)高二課題第2單元第2課時(shí)通過(guò)激素的調(diào)節(jié)課程類(lèi)型新授課課程學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)解讀1.描述動(dòng)物和人體的激素調(diào)節(jié)。2.運(yùn)用建構(gòu)模型的方法,建立血糖調(diào)節(jié)的模型。3.討論促胰液素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程,明白科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神所起的重要作用。4.探討動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)
2024-12-08 06:56
【總結(jié)】植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)課標(biāo)領(lǐng)航1.概述植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。2.體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素的過(guò)程和方法。3.評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論,訓(xùn)練邏輯思維的嚴(yán)密性。情景導(dǎo)引花兒朵朵向太陽(yáng),就像右圖中的向日葵,從早到晚,總是面對(duì)著太陽(yáng),你知道這是為什么嗎?這是植物通過(guò)體內(nèi)激素的調(diào)節(jié)對(duì)外界環(huán)境適應(yīng)的一種表現(xiàn)。核心要點(diǎn)突破
2025-01-07 16:09
【總結(jié)】在高溫下劇烈運(yùn)動(dòng)的人要人餓了要人體的體溫總是穩(wěn)定在第1章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第1節(jié)細(xì)胞生活的環(huán)境討論它們分別生活在什么樣的環(huán)境中??jī)烧叩纳瞽h(huán)境有何異同?血細(xì)胞項(xiàng)目生存環(huán)境獲取營(yíng)養(yǎng)的方式單細(xì)胞生物血細(xì)胞單細(xì)胞與多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞的比較水環(huán)境中直接從水中獲得所
2025-08-05 18:36
【總結(jié)】第3節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo):。。。,應(yīng)遠(yuǎn)離毒品。神經(jīng)調(diào)節(jié)?結(jié)構(gòu)和功能單位:______神經(jīng)元?神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式:____反射?反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ):______,由______、________、________、________和______共同組成。反射弧感受器
2024-11-17 22:43
【總結(jié)】微專(zhuān)題9激素的分級(jí)調(diào)節(jié)與反饋調(diào)節(jié)1.下圖中X,Y,Z分別表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺,甲、乙、丙分別表示它們分泌的激素,箭頭表示它們之間的關(guān)系。下列有關(guān)敘述正確的是()A.若切除Y,則丙的分泌量不變B.X和Y之間僅通過(guò)體液調(diào)節(jié)相聯(lián)系Z代表甲狀腺,則幼年時(shí)乙和丙過(guò)少會(huì)導(dǎo)致成年后身材矮小D.甲對(duì)Y,乙對(duì)Z、丙對(duì)
2024-11-28 11:02
【總結(jié)】植物的激素調(diào)節(jié)第1節(jié)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo):???,訓(xùn)練邏輯思維的嚴(yán)密性:植物胚的組成部分之一。它突破種子的皮后發(fā)育成葉和莖。實(shí)驗(yàn)材料——胚芽鞘胚芽鞘:植物胚芽外的錐形套狀物,是植物的第一片葉子,可保護(hù)胚芽中更幼小的葉和生長(zhǎng)錐。胚芽自學(xué)提綱:??還有
2025-01-07 09:15
【總結(jié)】必修三總復(fù)習(xí)第二章內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性?人體的穩(wěn)態(tài)?人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)?動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)?植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)人體的穩(wěn)態(tài)?內(nèi)環(huán)境的組成及關(guān)系?內(nèi)穩(wěn)態(tài)的定義?體溫調(diào)節(jié)?水和無(wú)機(jī)鹽的調(diào)節(jié)?血糖的調(diào)節(jié)?免疫維持內(nèi)環(huán)境組成及關(guān)系人體內(nèi)各種以水為基礎(chǔ)的液體,統(tǒng)稱(chēng)為體液。
2025-01-08 13:19