【總結(jié)】第四單元化學(xué)與技術(shù)的發(fā)展單元檢測(cè)題(時(shí)間:100分鐘滿分100分)一、選擇題(本題包括5小題,每小題3分,共15分,每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.常用作食品包裝材料的是()。A.聚氯乙烯B.聚苯乙烯C.酚醛樹(shù)脂D.聚乙烯2.某藥品說(shuō)明書中標(biāo)明每千克含鈣800mg,含鎂
2024-11-15 04:33
【總結(jié)】綜合檢測(cè)(一)(時(shí)間:100分鐘滿分100分)一、選擇題(本題包括5小題,每小題3分,共15分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.我國(guó)著名的化工專家侯德榜在20世紀(jì)20年代所創(chuàng)立的“侯氏制堿法”譽(yù)滿全球?!昂钍现茐A法”中的堿是指下列的()。A.NaOHB.K2CO3C.Na2CO3
2024-12-01 17:06
【總結(jié)】第二單元綠色化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展課堂互動(dòng)講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)第二單元綠色化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.理解提出綠色化學(xué)的背景和宗旨,通過(guò)綠色化學(xué)生產(chǎn)的典型實(shí)例了解實(shí)施綠色化學(xué)要在哪些方面對(duì)傳統(tǒng)化工生產(chǎn)的設(shè)計(jì)和工藝做改進(jìn),了解什么樣的產(chǎn)品才
2024-11-19 16:26
【總結(jié)】請(qǐng)分別用一句話表達(dá)下列關(guān)鍵詞:化學(xué)反應(yīng)速率有效碰撞、活化分子和活化能化學(xué)平衡狀態(tài)勒夏特列原理化學(xué)平衡常數(shù)焓判據(jù)、熵判據(jù)及復(fù)合判據(jù)提示化學(xué)反應(yīng)速率:(1)概念:化學(xué)反應(yīng)速率是用來(lái)衡量化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行快慢程度的物理量。專題歸納整合(2)表示方法:用單位時(shí)間內(nèi)反應(yīng)物或生成物的物質(zhì)的量濃度的變化來(lái)表示。在容積不變的反應(yīng)器中,通常是用單
2025-07-24 18:10
【總結(jié)】1、人類需要的六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是_____、______、_______、_____、______、______,其中、、為基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?;A(chǔ)能源是、重要的體內(nèi)能源是、生命的基礎(chǔ)是。2、糖類是綠色植物
2025-05-12 07:00
【總結(jié)】高二化學(xué)實(shí)驗(yàn)專題一、中和熱及其實(shí)驗(yàn)測(cè)定1.50mLmol·L-1鹽酸與50mLmol·L-1NaOH溶液在如圖所示的裝置中進(jìn)行中和反應(yīng)。通過(guò)測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中所放出的熱量可計(jì)算中和反應(yīng)的反應(yīng)熱?;卮鹣铝袉?wèn)題:(1)從實(shí)驗(yàn)裝置上看,圖中尚缺少的一種玻璃用品是____________。(2)燒杯間填滿碎紙條的作用是__________________。(3
2025-06-15 21:16
【總結(jié)】專題15化學(xué)與技術(shù)一、化學(xué)與資源開(kāi)發(fā)利用1.了解煤、石油和天然氣等綜合利用的意義。2.了解我國(guó)無(wú)機(jī)化工的生產(chǎn)資源和產(chǎn)品的主要種類。3.了解海水的綜合利用。了解化學(xué)科學(xué)發(fā)展對(duì)自然資源利用的作用。4.了解化學(xué)對(duì)廢舊物資再生與綜合利用的作用。二、化學(xué)與材料的制造、應(yīng)用1.了解社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步對(duì)材料的要求。了解化學(xué)
2025-01-08 13:43
【總結(jié)】專題知識(shí)整合專題二 物質(zhì)的化學(xué)變化專題知識(shí)整合一二三四一、物質(zhì)的性質(zhì)和變化從宏觀上判斷是否有新物質(zhì)生成,從微觀上判斷構(gòu)成物質(zhì)的粒子是否發(fā)生了改變。若變化后有新物質(zhì)生成、構(gòu)成物質(zhì)的粒子發(fā)生了改變,則是化學(xué)變化,反之是物理變化。爆炸不一定都是化學(xué)變化。如鍋爐爆炸、車胎爆炸是物理變化
2025-06-15 17:03
【總結(jié)】專題2營(yíng)養(yǎng)均衡與人體健康第一單元攝取人體必需的化學(xué)元素第二單元提供能量與營(yíng)養(yǎng)食物第三單元優(yōu)化食物品質(zhì)的添加劑第四單元優(yōu)化食物品質(zhì)的填加劑第一單元攝取人體必需的化學(xué)元素?1、攝取人體必需的化學(xué)元素?目前已知天然存在的化學(xué)元素有92種,在人體內(nèi)已發(fā)現(xiàn)6O種以上,這些元素在人體內(nèi)
2024-11-17 19:14
【總結(jié)】自主學(xué)習(xí)·基礎(chǔ)知識(shí)解疑合探·重難釋疑學(xué)科素養(yǎng)·實(shí)驗(yàn)探究第二節(jié)化學(xué)電源[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.了解化學(xué)電源的種類及其工作原理,知道化學(xué)電源在生產(chǎn)、生活和國(guó)防中的實(shí)際應(yīng)用。2.認(rèn)識(shí)化學(xué)能與電能相互轉(zhuǎn)化的實(shí)際意義及其重要作用
2025-08-05 01:04
【總結(jié)】農(nóng)藥危害:破壞害蟲(chóng)與天敵之間的平衡,造成蜜蜂大量死亡、家蠶中毒。造成土壤和作物的農(nóng)藥殘留,造成毒害水生生物和污染水源。化肥的合理使用:考慮土壤的酸堿性、作物營(yíng)養(yǎng)狀態(tài)等因素外,還必須根據(jù)化肥本身的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行科學(xué)使用。如硫酸銨使用于雨水充沛的地區(qū);而硝酸銨使用于比較干燥的地區(qū)且和其它肥料混合使用。不合理使用造成土壤酸性增強(qiáng),土壤板結(jié),水體富營(yíng)養(yǎng)化,
2024-11-17 12:08
【總結(jié)】第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)速率1、概念:化學(xué)反應(yīng)速率是用來(lái)表示化學(xué)反應(yīng)快慢的物理量。2、表示方法:通常用單位時(shí)間內(nèi)反應(yīng)物濃度的減小或生成物濃度的增加來(lái)表示。(物質(zhì)的量濃度)3、數(shù)學(xué)表達(dá)式:化學(xué)反應(yīng)速率=反應(yīng)物(或生成物)濃度的變化/反應(yīng)時(shí)間
2025-01-13 11:05
【總結(jié)】1.了解苯酚的主要物理性質(zhì)。2.掌握苯酚的主要化學(xué)性質(zhì);體會(huì)苯酚結(jié)構(gòu)中羥基與苯環(huán)的相互影響。3.了解苯酚的用途。1.苯酚的分子式是________,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是________、________或________或________。2.羥基與苯環(huán)________而形成的化合物稱為酚。3.苯酚的物
2025-01-07 23:43
【總結(jié)】自主探究精要解讀實(shí)驗(yàn)探究了解簡(jiǎn)單配位鍵的形成實(shí)質(zhì)和配位化合物在生物、化學(xué)等領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用。1.第三節(jié)離子鍵、配位鍵與金屬鍵自主探究精要解讀實(shí)驗(yàn)探究配位鍵及其形成條件、配合物(1)配位鍵是指___________由一個(gè)原子單方面提供而跟另一個(gè)原子共用的共價(jià)鍵。形成條件是形成配位鍵的一方是能夠提供_
2025-08-05 19:29
【總結(jié)】第四單元化學(xué)與技術(shù)的發(fā)展(時(shí)間:60分鐘,滿分:100分)一、選擇題(本題8個(gè)小題,每小題6分,共48分。每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)),下列說(shuō)法正確的是()“碘”通常是指碘單質(zhì)解析:施用氮肥后立即覆蓋可防止氮元素?fù)p失;復(fù)合肥中含有兩種或以上的營(yíng)養(yǎng)元素,并非
2024-11-28 23:09