疆克拉瑪依市幼兒園教育指導(dǎo)綱要(已修改)
2025-01-20 10:12 本頁(yè)面
【正文】 新疆克拉瑪依市《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》 實(shí)施細(xì)則 (試行 ) 第一部分 總 則 一、為全面貫徹黨的教育方針，深化素質(zhì)教育，落實(shí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》 (試行 )的有關(guān)精神，指導(dǎo)本市各類(lèi)幼兒園的教育工作，特制定本市《幼兒園教育指導(dǎo)綱要實(shí)施細(xì)則》 (以下簡(jiǎn)稱(chēng)《細(xì)則》 )。 二、本《細(xì)則》適用范圍是以 36歲各族兒童為對(duì)象的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，主要是用于指導(dǎo)各類(lèi)幼兒園具體實(shí)施全國(guó)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，是幼兒園課程方案編制、組織實(shí)施和評(píng)價(jià)的依據(jù)，也是教育行政 部門(mén)督導(dǎo)評(píng)價(jià)幼兒園教育工作的依據(jù)。 三、幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是人的終生教育的奠基階段。我市是多民族地區(qū)，經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展不平衡，城、鄉(xiāng)各類(lèi)幼兒園必須從實(shí)際出發(fā)，發(fā)揮各地優(yōu)勢(shì)和民族特色，因地制宜實(shí)施《細(xì)則》，切實(shí)為幼兒的一生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。 四、幼兒教育應(yīng)以幼兒身心的發(fā)展為根本，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，必須以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，貫徹保教并重的原則，努力提供豐富有益的生活和活動(dòng)環(huán)境，重視通過(guò)活動(dòng)來(lái)滿足幼兒身心發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中得到健康、全面的發(fā)展，防止幼 兒園教育小學(xué)化的傾向。 五、尊重幼兒的人格和權(quán)利，重視幼兒的年齡特征和地區(qū)、性別差異，了解幼兒的內(nèi)在需求、興趣、愛(ài)好和潛力，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性地發(fā)展。 六、幼兒教育是開(kāi)放、合作性的大教育，要與家庭、社區(qū)密切配合，與小學(xué)相互銜接，加強(qiáng)合作，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造具有綜合效益的條件。 第二部分 教育目標(biāo) 一、培養(yǎng)幼兒對(duì)生活的積極態(tài)度，促進(jìn)身心和諧發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力，提高幼兒對(duì)自然和社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力。 二、積極為幼兒提供情景，使幼兒運(yùn)用各種感官感知各種事物和現(xiàn)象，積累、擴(kuò)大知識(shí)經(jīng)驗(yàn)， 理解人與環(huán)境的關(guān)系，啟發(fā)幼兒的審美情趣。 三、保護(hù)、發(fā)展幼兒的好奇心和求知欲，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造興趣，支持幼兒的動(dòng)手、動(dòng)腦的探索行為，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種喜歡的方式表達(dá)交流自己的認(rèn)識(shí)過(guò)程和結(jié)果。 四、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意或主動(dòng)地與人交往和合作，有積極的情趣利自信心，富有同情心和責(zé)任感，能遵守集體紀(jì)律和社會(huì)規(guī)則。培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母、愛(ài)長(zhǎng)輩、愛(ài)老師、愛(ài)同伴、愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感和行為。 五、使幼兒感受新疆獨(dú)特的自然景觀、社會(huì)風(fēng)情，熱愛(ài)各兄弟民族，了解各民族的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)各族人民先進(jìn)的文化藝術(shù)。使各族兒童團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互學(xué) 習(xí)，共同發(fā)展。 第三部分 五領(lǐng)域指導(dǎo)細(xì)則 本《細(xì)則》結(jié)合地方特點(diǎn)，將幼兒教育內(nèi)容分為健康、語(yǔ)言 (雙語(yǔ) )、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。這樣的劃分是相對(duì)的。在實(shí)施過(guò)程中應(yīng)貫徹綜合性原則，既要強(qiáng)調(diào)體現(xiàn)各領(lǐng)域的自身特色，又必須十分注意各領(lǐng)域之間的相互滲透，從不同角度將發(fā)展幼兒的情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等要素融為二體進(jìn)行。 健 康 領(lǐng) 域 一、目標(biāo) 身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快； 生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力； 知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己； 喜歡參加 體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。 二、各階段教育內(nèi)容 小班 衛(wèi)生習(xí)慣、自理能力 初步培養(yǎng)幼兒良好的飲食、衛(wèi)生及作息習(xí)慣。 幫助幼兒了解初步的衛(wèi)生常識(shí)和遵守有規(guī)律的生活秩序，學(xué)會(huì)講究衛(wèi)生的多種技能，逐步提高幼兒生活自理能力。 在教師、保育員的提醒、幫助下，注意隨時(shí)增減衣服，知道用毛巾擦汗。 安全 利用有效時(shí)機(jī)和方式，引導(dǎo)幼兒知道外出時(shí)不離開(kāi)成
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1