淺談書法教學(xué)促進(jìn)小學(xué)生心理健康的作用(已修改)
2025-01-20 09:52 本頁面
【正文】 1 淺談書法 教學(xué)促進(jìn) 小學(xué)生心理健康 的作用 東陽白云中心小學(xué) 陳超群 【摘要】 心理健康是指保持良好的持續(xù)心理狀態(tài)。而中國(guó)書法的練習(xí)，有助于個(gè)體保持長(zhǎng)久的良好情緒狀態(tài)。更因?yàn)闀ň毩?xí)屬于精細(xì)活動(dòng)，需要個(gè)體在書寫過程中仔細(xì)觀察，腦、眼、手三者緊密結(jié)合，從而促進(jìn)中小學(xué)生注意力的集中并持久保持。持之以恒的書法練習(xí)能使學(xué)生的意志品質(zhì)得到很大程度的磨練，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。更因?yàn)?“字如其人”，書法教學(xué)還在于培養(yǎng)中小學(xué)生高尚的思想情操。 【關(guān)鍵詞】 情緒 注意力 意志 持續(xù) 書法 書法是一門博大精深的奇特的塑造人的藝術(shù)。它不但能給人們帶來美的享受和傳統(tǒng)文化的熏陶，而且對(duì)于陶冶人的性情，培養(yǎng)良好心理素質(zhì)具有重要作用。 一、培養(yǎng)集中注意的能力 前蘇聯(lián)教育家烏申斯基曾說過： “ 注意是心靈的門戶 ” 。 ① 注意力能保障人對(duì)事物獲得更清晰的認(rèn)識(shí)，并作出更準(zhǔn)確的反應(yīng)，是人們獲得知識(shí)、掌握技能、完成各種智力操作的必要心理?xiàng)l件。注意力是學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵因素之一。 在小學(xué)階段，尤其是低段 學(xué)生 ，讓老師和家長(zhǎng)比較苦惱的是注意力容易分散，上課愛走神，學(xué)習(xí)效率不高，花費(fèi)的時(shí)間長(zhǎng)。老師的課堂教學(xué)有時(shí)也 因孩子的不夠?qū)Ｗ⒍y以順利進(jìn)行，當(dāng)然這在一定程度上與學(xué)生的注意力特征有關(guān)。由于學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的特點(diǎn)，他們的注意力不易集中，很容易被感興趣的事物所吸引而轉(zhuǎn)移注意力，對(duì)于比較抽象的教學(xué)活動(dòng)，注意力集中就更加困難。在這一時(shí)期，如果他們的注意力品質(zhì)沒有教育的影響，或者說沒有目的性地訓(xùn)練和培養(yǎng)，很可能造成學(xué)習(xí)效率不高，后續(xù)的學(xué)習(xí)能力不足，這會(huì)對(duì)以后一生的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)帶來不利的影響 。 針對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高注意力對(duì)學(xué)生每一學(xué)科的學(xué)習(xí)都很重要，因此，書法訓(xùn)練所具備的一些特性就成為促進(jìn)小學(xué)生注意力品質(zhì) 發(fā)展 的一個(gè)有力的契合點(diǎn) ： 書法作為中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)，是一項(xiàng)精細(xì)的活動(dòng)，需要個(gè)體專心致志，排除雜念，全神貫注。特別在書寫過程
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