【正文】 、單 音字 橘子洲頭 百舸 寥廓 崢嶸 方遒 浪遏 青荇 生蕭 漪淪 羅綺 佝僂 踟躕 殘羹冷炙 跫音 霧靄 流嵐 虹霓 刀戟 廢墟 傾圮 窠巢 酵母 窗扉 漫溯 魅惑 暴虐 蓊蓊郁郁 裊娜 霎時 幽僻 斂裾 眉黛 翩然 休憩 芍藥 花蕊 眉梢 山脊 阡陌 縹緲 騁懷 肄業(yè) 灼烈 教誨 嘈雜 步履 恪守 頹墻 坎坷 猝然 亙古不變 壁龕 綻放 邂逅 陶冶 迥然 拜謁 翌日 嫉恨 蛻變 兌現(xiàn) 鐐銬 債券 誹謗 誣蔑 締造 戳穿 匿跡 磐石 憧憬 妥當 端倪 愆期 掮客 戊戌 永葆生機 蕪 雜 褒貶 義憤填膺 卓有成效 淺嘗輒止 憤懣 自縊 不憚 奚落 頭頸 闡述 內(nèi)疚 深邃 冥想 蹉跎 汲取 戕害 毗鄰 膝蓋 不恤 房檁 劫難 敷衍 懸揣 褻瀆 訃告 紕漏 啜泣 蘊藉 沮喪 殺一儆百 匹配 絲縷 蜿蜒 二、多音字 中流 干勁 悄悄 綠林 佝僂 分擔 單調(diào) 盡染 中肯 勁敵 悄然 嫩綠 傴僂 分外 調(diào)整 盡管 狼藉 機會 親愛 寧靜 獨處 纖夫 脈絡(luò) 人影幢幢 慰藉 會計 親家 寧愿 妙處 纖腰 脈脈 一幢房屋 好像 佛像 宿命 假期 拓片 應(yīng)屆 信任 給以 好奇 仿佛 星宿 假如 拓展 回應(yīng) 姓任 供給 一宿 參與 少數(shù) 睡著 相同 徘徊 監(jiān)督 重復(fù) 中間 贈與 少年 穿著打扮 胡同 低徊 監(jiān)生 沉重 間諜 著數(shù) 長久 背包 落下 單于 長者 脊背 落枕 單純 奚落 姓單 三、字形辨認 飛翔 樹陰 恐懼 悲愴 河畔 遏制 眷戀 炫耀 翱翔 蔭庇 跫音 滄桑 挑釁 偈子 榮譽 眩暈 創(chuàng)傷 拌嘴 拜謁 謄寫 泫然 魅力 笨拙 帷幕 長篙 凝神 彷徨 梵婀玲 邂逅 魁首 廢黜 雎鳩 蒿草 伸手 惶恐 焚燒 詬 罵 黑魆魆 相形見絀 雉堞 嵩山 乾坤 輝煌 慰帖 彌望 雛形 縞素 紳士 蝗蟲 寧謐 誕生 慰問 弭患 唯一 枯槁 呻吟 蝗論 謚號 垂涎三尺 徘徊 連綴 暮色 鏤空 溫順 破碎 遐想 悼念 悱惻 輟學(xué) 募捐 佝僂 必須 憔悴 瑕疵 棹槳 緋聞 惙息 驀然回首 襤褸 頃刻 精粹 閑暇 泥淖 誹謗 啜飲 假設(shè) 掉隊 竣工 恪守 唱喏 端倪 茁壯 棍棒 下墜 蹉跌 唆使 烙印 偌大 睥睨 咄咄逼人 俸祿 墮落 秩序 怙惡不悛 鑒賞 慷慨 詛咒 槐樹 廢墟 稀薄 三昧 砥礪 簽訂 梗概 狙擊 傀儡 吹噓 戶口簿 味道 再接再厲 四、詞語辨析 意氣義氣 辨析：意氣指意志和氣概，也可指志趣和性格，還可指由于主觀或偏激而產(chǎn)生的情緒 。而義氣指由于私人關(guān)系而甘于承擔風險或犧牲自己利益的氣概。 例： (1)青年人應(yīng)當 ______風發(fā)，積極有為。 (2)綠林好漢總是以 ______為重。 失望絕望 辨析：都有喪失了希望和信心的意思。失望表示希望落了空，失去了信心 。作形容詞時，表示希望沒有實現(xiàn)的懊喪。絕望表示毫無希望，斷了希望的念頭，比失望程 度深，語意重。 例： (1)這場球踢得那么差，大家都感到非常 _____。 (2)面對挫折困境我沒有理由灰心絕望，因為理想心 _____，因為理想還在我前面閃光。 閃耀閃爍 辨析：兩詞均為動詞，均指 (光亮 )動搖不定，忽明忽暗。閃耀側(cè)重于閃光耀眼，光亮程度較高 。閃爍著重于光亮動搖不定，忽明忽暗，光亮程度不太高。閃爍還可以形容說話人的情態(tài)，閃耀卻沒有這個意義。 例： (1)7 日晚政府大球場金光 _____的盛大慶典，使整個港島沉浸在歡樂的海洋之中。 (2)蒼茫遼闊的大海上，破浪的孤帆有 _____的燈塔作指引，便不會迷失方向。 莊嚴莊重 辨析：都有 (言行 )不隨便，嚴肅的意思。莊嚴側(cè)重于嚴肅崇敬，既可指人的神態(tài)，也可指重大事物形成的氣勢、氛圍或特定的嚴肅時刻，范圍較廣 。莊重側(cè)重于言談舉止嚴肅端正，與輕浮相對，一般只用于人，范圍較窄。形容人的神情態(tài)度時，莊嚴側(cè)重于嚴肅而不可侵犯，語意較重 。莊重側(cè)重于嚴肅而不隨便，語意較輕。 例： (1)人民英雄紀念碑屹立在 _____雄偉的于安門廣場上。 (2)老師總是一副 _____的樣子，叫人望而生畏。 渺茫縹緲 辨析：二者都有隱約 模糊的意思，前者是因遙遠而模糊不清。后者形容隱隱約約，若有若無。 例： (1)盡管希望有些 _____，但我還是堅持努力下去。 (2)_____的云煙在海的那邊升騰起來。 寂靜安靜 辨析：寂靜專用表示客觀的環(huán)境靜，沒有聲音 。安靜除了用于客觀環(huán)境，還可用于人或事物的狀態(tài)，有安穩(wěn)、不吵鬧的意思。 例： (1)山谷里蘭花芬芳，終年 _____，正是休養(yǎng)身心的佳處。 (2)陽光灑下來，溫暖的感受一下子讓我 _____下來。 思緒思路 辨析：在指思想的頭緒時可以通用，但指情緒時只用思 緒 。思路可以指文章等。 例： (1)面對波濤洶涌的大海，我不禁心潮澎湃， _____萬千。 (2)寫文章組織材料時，要有一個清晰的 _____。 沒精打采萎靡不振 辨析：沒精打采表示沒有精神，程度較輕 。萎靡不振形容精神頹靡，程度重一些。 例： (1)你看他 _____的樣子，準是在家里挨了臭罵。 (2)近年來，他的精神一直 _____。 身臨其境設(shè)身處地 辨析：身臨其境指親自到了那個境地，獲得某種切身感受 。設(shè)身處地指替別人著想、考慮。 例： (1)你只有 _____，才能明白 其中的奧妙。 (2)你也該 _____地為她想想。 忽略忽視 辨析：兩者都含有“沒有注意到”的意思，但不同的是：忽略還有“疏忽”的意思 。忽視則強調(diào)“不重視”。 例： (1)在巨大的互補性利益面前，雙方存在的細節(jié)上的分歧幾乎可以 _____不計了。 (2)解決深層次問題，不可 ______理論指導(dǎo)的作用。 11 必須必需 辨析：必須著重于事理上的必要，多指工作或事情非如此不可，是能愿動詞，不單獨使用，常跟其他動詞連用，含有強化命令語氣的作用 。必需是必不可少的需要，多指原料、物品、用 途等的不可缺少，是動詞，可單獨使用，也可作定語。 例： (1)成人教育要發(fā)展， ______堅持“與時俱進”的原則。 (2)今年夏天，各大商場超市的生活 _____品供應(yīng)充足。 12 度過渡過 辨析：度過指某段時間已經(jīng)過去 。渡過指由此岸到達彼岸，有通過的意思。 例： (1)我們歡聚在一起， _____這個美好的夜晚。 (2)只要大家上下齊心，共同努力，我們就一定能 _____眼下的難關(guān)笑到最后。 13 傳播傳布 辨析：傳播一般指廣泛傳送、散布，對象可以是有意識的宣傳內(nèi)容，如理論、消息、名聲等，也可用于生物或其他事物的散布、傳開，如花粉、細菌、疾病等 。傳布指的是公開對外陳述，一般只用于有意識的宣傳內(nèi)容。 例： (1)各種知識和道理，經(jīng)過 _____，往往會有歪曲和失實的地方。 (2)宣傳部門利用報紙、廣播、電視向全國人民 _____最新消息。 14 表明標明 辨析：表明指表示清楚，如表明態(tài)度、表明決心。標明指做記號或?qū)懳淖质谷酥?.。 例：所有商品標簽上均應(yīng)有 _____生產(chǎn)廠家名稱、聯(lián)系方式、保質(zhì)期等內(nèi)容，可是市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局 8 月 17 日公布的專項抽查結(jié)果 ______，有 16 種罐 頭食品不合要球。 1畢竟究竟 辨析：畢竟表示追究事物的結(jié)論 。究竟側(cè)重于“探究”，在問句中表示追究，在非疑問句里有名詞用法，也可以用于表示強調(diào)或肯定，使用范圍廣于畢竟。 例：你整天不說一句話，究竟是怎么了 ?不要因為一時的挫折而懷疑自己的能力。畢竟我們已取得了一些可喜的進展。 1爆發(fā)暴發(fā) 辨析：爆發(fā)著重于“爆”，迅猛突然的發(fā)生，運用范圍比較廣，如用于火山、革命、力量、事變，也可指槍聲、歡呼聲、掌聲突然發(fā)出 。暴發(fā)常用于洪水的猛漲，火山的發(fā)生，有時還指用投機或其他不正當手段突然發(fā)財。 例： 2020 年秋，大規(guī)模 ______“禽流感”疫情再一次給我國的公共應(yīng)急救援體系建設(shè)敲響警鐘 。同時我們也應(yīng)該采取各種監(jiān)督手段保障疫苗的安全流通，堅決杜絕某些借公眾危機而大撈其財?shù)?______行為。 1要求請求 辨析：要求指希望實現(xiàn)自己的愿望或條件并能得到滿足 。請求指說明要求，希望得到滿足?！罢埱蟆痹谡Z氣上比“要求”重，態(tài)度也比較鄭重和禮貌。 例： (1)繪畫 ______自然之趣，是不講究對稱的。 (2)公司領(lǐng)導(dǎo)答應(yīng)了他去基層鍛煉的 ______。 五、詞語積累 寥廓： 崢 嶸：