音樂治療在企業(yè)中的運用新(已修改)
2025-01-20 02:58 本頁面
【正文】 香港北斗藝術(shù) EAP公司 趙小明 202 7 培訓(xùn)大綱 有關(guān)音樂治療的誤解 1 音樂與情緒心理學(xué) 2 音樂的選擇與引導(dǎo) 3 音樂治療取向 4 音樂治療治愈的因素 一、關(guān)于音樂治療的誤解 ? 為什么沒有音樂咨詢？ ? 藥物治療模式 ? 自我治療模式 ? 音樂催眠模式 藥 二、音樂與情緒心理學(xué) 一位咨客 我不懂音樂，但音樂應(yīng)該和情感有關(guān)，所以我可以感受。 人類在哭泣，大笑，呻吟，或發(fā)出其他非語言聲音時，用的是大腦皮層下的部分，與語言不同，語言是受大腦皮層控制的，所以，聲音與情感表達是直接相關(guān)。左腦用語言來負責(zé)溝通，而右腦是依靠語音語調(diào)在情感上跟別人協(xié)調(diào)的。 ? 音樂治療的基礎(chǔ)在于我們每個人最先學(xué)會的不是語言，而是音樂－－嬰兒所發(fā)的聲音不是具體的詞匯，而是對音高，音色，節(jié)奏和力度的操作。而父母與嬰兒交流時，又十分強調(diào)了寶寶語言的特點－－即旋律，音色和節(jié)奏的特點。 ? 正是由于有嬰兒時期的基礎(chǔ)，我們其實才能理解音樂說了什么－－即借助音樂的鏡子投射我們內(nèi)心的真實的被壓抑的不能表達的內(nèi)容。 ? －－ 177 ? －－ 189 ? －－ 151 ? 結(jié)構(gòu)式，半結(jié)構(gòu)式，開放式。 文字有了音調(diào)就被附著了情感，如果再加以夸大和夸張的音調(diào)就 成了音樂，于是文字就被情感化了，在音樂治療中可以對咨客的某一 段關(guān)鍵的語句進行音樂情感化還原，咨客的語言將被情感化，音樂化。 音樂需要解碼，咨客在對音樂的解碼過程中，將投射自己的生活， 同時音樂治療師要對咨客的音樂體驗進行解碼。所以我們用音樂去解 釋，非語言化的，未被表達的，孤立的，丟失的情緒，情感體驗，置 換自己的不能表達出來的那部分體驗，并且用音樂的發(fā)展去發(fā)展它們， 處理它們，轉(zhuǎn)換它們。 一方面 另一方面 ? 音樂治療的核心就是流暢的情緒的載體。 ? 音樂治療家 音樂聽起來就是情感本身。音樂所表達的赤裸裸的情感信息，極大的誘發(fā)了咨客的內(nèi)心共鳴。 ? －－ 5 ? 音樂治療技術(shù) 1旋律線技術(shù)（用于增加情感投入，用情緒發(fā)展固化重建安全感，誘導(dǎo)對音樂移情。重性精神病，自閉癥等） ? 音樂的水平和垂直結(jié)構(gòu) 垂直的 — 和旋序列 . 水平 —旋律線 ,緊跟著一個旋律區(qū)分一個較高或較低的旋律線 ? 各類型影響情緒至正向的音樂中，讓人的情緒進入比較高亢的狀態(tài)。 ?512 ? 節(jié)奏緩慢、音量變化不大、音高變化平緩、旋律不明顯等音樂會影響人的情緒變化至什么樣的方向取決于當(dāng)時的情緒，以及個人對這類型音樂的喜好程度以及引導(dǎo)語，即外在因素的影響會比音樂的內(nèi)容本身影響大。 ? 60 生命線 職業(yè)生涯線 ? 實施： ? ? ? 。 ? 84生生不息 小明音樂藝術(shù)治療 10 旋律線在企業(yè)中的運用 音樂治療技術(shù) 1旋律線 企業(yè)培訓(xùn)：職業(yè)規(guī)劃 原理： 焦慮節(jié)奏無律動性，在節(jié)奏性音樂的伴奏下，引導(dǎo)咨客深度體驗身體的和諧感受，對考試焦慮和神經(jīng)衰弱患者具有治療意義。 適用范圍： 企業(yè)減壓、焦慮癥、 實施： (焦慮表達） （輕快音樂代換無規(guī)則焦慮感受） －－ 153鋼琴爵士 焦慮 74268 － － 198永生 (鼓與巴烏 ) 音樂治療技術(shù) 2 — 音樂情緒管理 原理：情緒自組織通過無意識狀態(tài)，是植物神經(jīng)決定的。外界解決辦法通過音樂的律動性來組織情緒。音樂允許起起伏伏，同時又不呆板，模擬音樂，原有的焦慮、抑郁等情緒就被音樂自組織了，替換了原有的情緒。 －－馬修 連恩快樂舞曲 .mp3 利用咨客對快樂音樂的情緒定格報告，自組織咨客的情緒。 音樂的發(fā)展是對情緒的發(fā)展的引導(dǎo)。有序的情緒發(fā)展。 －－ 236 音樂治療技術(shù) 2 音樂情緒管理 音樂情緒呼吸技術(shù) ―― 健康是一種共振，有節(jié)奏的共振，不和諧的身體也即意味著不健康的因子，不健康的心理會外化在咨客的具體的語言行為中，通過語言節(jié)奏訓(xùn)練， 也即音樂語言節(jié)奏訓(xùn)練，重新獲得身體與心理的和諧的共振。 音樂通過一種可預(yù)料的方式影響聽者的心跳與呼吸，甚至肌肉的抽動。 歌詞語言訴說的節(jié)奏體驗，呼吸方式既是情緒的釋放方式，認知重組是建立在情緒重組的基礎(chǔ)上的，情緒的重組依賴呼吸的象征表達。 通過音樂伴奏呼吸 ,深入理解情緒的發(fā)展 ,使音樂對情緒的自組織作用更明顯 . ?2―― 通過音樂伴奏呼吸 ,深入理解情緒的發(fā)展 ,使音樂對情緒的自組織作用更明顯 . ? 適用范圍：企業(yè)減壓情緒管理及減壓 ? －－ 96呼吸 常靜 古箏 .mp3 ? 實施： ? ? ? 音樂治療技術(shù) 3 情緒呼吸技術(shù) 1 ? 適用范圍：用于企業(yè)及個體軀體化治療，迅速調(diào)節(jié)情緒與植物神經(jīng) ? 33kent ? 實施： ? ? ? 音樂治療技術(shù) 3 情緒呼吸技術(shù) ? 4 ? 旋律中的音調(diào)變化 ,音高 ,節(jié)奏 ,以及按照這種改變了形式的方式去調(diào)整自己原有的呼吸 ,由于這種行為方式和音樂本身刺激了大腦的整體的功能和情緒認知策略 ,而這一整體效應(yīng)又會參與影響哪些功能失調(diào)的大腦的部分 ? ? ? 音樂治療技術(shù) 3 情緒呼吸技術(shù) ? 5 ? 36 ? 把身體與特殊的節(jié)奏方式協(xié)調(diào)，你的方式與情緒呼吸的方式一致你會體驗到深度的放松 ? 170car 音樂治療 gim技術(shù) ?媒介作用 —自由聯(lián)想 ? 描繪對音樂的感受 01 ?容器作用 —好媽媽（和聲） ? 感受心理能量的流動，暖流 19 ?移情作用 —愛情 —俄狄浦斯 ? 21阿婭 .mp3投注愛情進入音樂 ?投射作用 —主題統(tǒng)覺測驗 ? 291 ?共情作用 ? 95 ?（把音樂擬人化） 對音樂移情
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